三楽の仕事日記

　怒濤の1日開始。喫茶店経由研究室着は8時頃。いつものルーティン。持参した延長コードを接続してオンライン講義がより便利になるようにして、研究室もこれで増強完了。1時限の教職実践演習準備。

　8時30分に石原研究室訪問。ある大切な相談。ご理解をいただき、今後の方向性のアイデアもいただく。

　9時から教職実践演習。今回は受講生が36人。いつもより多いので一つ一つをコンパクトに進行。いつもと同じ高いレベルの講義と自己評価(笑)。

　研究室に戻らず、そのまま5期生ゼミの7301教室へ。今日も提案生が高い授業が三つ。いずれもしても教材研究力が問われる展開。どのゼミ生もこの段階に来ているのが嬉しい。充実の2時間ゼミ。

　ゼミ生にパンを買ってきてもらい、講義室で腹ごしらえをしながら卒論赤入れ。14時から臨時教授会。研究室に戻らず、再び7301教室へ。

　15時から18時まで3時間の6期生初の対面ゼミ。まずはケーキでささやかな教育実習お疲れ様会。続いてそれぞれから教育実習のふりかえり。その中にある卒論テーマになりうる事柄について僕がコメントをするという展開の1時間30分。

　後半は大空小学校初代校長の木村泰子先生の教育の原点となる資料をもとに、学校の在り方そのものについて論議。それぞれが心揺れながらも自分の考えを述べられたことはよし！僕も一員として加わってゆさぶる(笑)。

　18時過ぎに研究室に戻り、「コロナ後の授業研究を考える」と題してオンラインセミナーに参加。卒論相談のゼミ生来研が相次ぎ、セミナー断念。北神さん、二宮君、古川さん、杉山君ら。他にも来研があったように思うけど、疲れすぎていて記憶なし。ごめんなさい。
　
　20時ごろ研究室を出て外食をして帰宅。横になったら最後。そのまま熟睡。

　研究室ＨＰ記事は遠藤さんの「来年教壇に立つにあたって思うこと。」いつものように良文。5期生もいよいよこうした記事を書く時期になってきたなと感慨深い。研究室ＨＰトップページ写真入れ替え。6期生初めての対面ゼミの貴重写真。ぜひご笑覧を。

　いつもの喫茶店経由、7時30分ごろ研究室着。持参したＷｅｂカメラ、マイク、ＨＤＭＩケーブルで、9時からのオンライン講義がスムーズにできるように整える。ここに来て、4月からいろいろと購入してきた機材が研究室でも活用できるようになった。あとはスピーカーのみ。
　
　斎藤さんからいただいたダイキのアルミ風鈴。研究室入り口に吊すのが最適と判断。とても軽やかな音を鳴らしてくれる特製風鈴。みなさま、この音色をぜひお聞きにお越しください。

　第5回・第6回教育課程論は、生徒指導と進路指導。中学校教育実習を終えて改めて生徒指導についてどういう印象を持ったか、スクールカーソルの存在はどう思うか、進路指導とキャリア教育の違い、キャリアパスポートの是非などを話題にして、講義内容の深掘り。率直な意見が出て、良い意味で楽しませてもらった講義。

　12時30分から本学の教育活動の柱「クリスタルプラン（とりわけフレンドシップ）」について、学部長、実習課長、福田先生に僕の提案を聞いていただき協議。お陰様で次の展開に進めそうな感じでほっとする。

　ビックリした電話が令和4年度の講演依頼。別電話はこれまで調整がつかず何度もお断りをしてきた自治体からの依頼。二つともお引き受けできそう。

　14時から卒業論文相談会。北神さん、大久保君、遠藤さん、生田君来研。この段階なので、細部にわたって赤入れとダメ出し。分福精神で指摘は共有化。話題はいつの間にか僕の教師修行。久しぶりにたっぷり話してしまう(笑)。

　18時近くまで待っていたが、今日は閉店しても良いと判断して大学を出る。

　帰宅。30日は京都山城地方校長会で講演。先日、文部科学省から中間発表された「令和時代の教育」にも触れて欲しいという依頼を受け、新プレゼン作成開始。負荷は勉強をするチャンス。資料を精読して、校長先生方に何を伝えるべきかを考えてプレゼンシート完成させて送付。

　研究室ＨＰ記事は6期生・金子さんの幼稚園教育実習のふりかえり。園の先生方の水面下での配慮にしっかり気づき、豊かな学びをしてきている。

　教育実習でしばらく中断していた3年生の講義は今週から始まる。教育課程論はオンデマンド＆オンライン講義。説明動画の確認とレポート指示。火曜日と木曜日分が完了。まだ評価していなかったレポート評価入力も完了。

　授業と学び研究所フェローに教師学学会誌で得た情報を伝え、簡単なアンケートをとる。slackで新しい使い方。これはいい！と思ってもらえるのでは？

　iPhone関係のコードが届き、ATEM Miniで接続。これでここ数ヶ月、自分が描いていたオンライン講義や会議用のための環境が整う。あちこちで眠っていた機器も復活させたが、けっこうな投資をした感じ。

　6期生ゼミの指示。今週は3時間設定でその内容。5期生が6期生のために動いてくれていることが嬉しい。縦のつながりが我がゼミの特徴。

　明治図書新刊用のプロット案にしたがって、見本原稿を2本書き上げて送信。ようやく始めの一歩完了。

　ラクイチシリーズ原稿整理。気力が今一歩で進まず。

　研究室ＨＰ記事は中学校教育実習のふりかえりを中野さんが発信。教科の知識が乏しいと自覚している記事。教育実習を起点に奮起して欲しいと願うばかり。もちろんすべての学生への思い。
　

　ＰＣ活用研究会前に動画コンテンツがうまく流れるかを確認。手元のＰＣではうまくいっているがzoomで流れるかは皆さんに確かめてもらうことに。

　9時から11時45分ほどまで15分間休憩を入れて研究会。前半は文部科学省サイトに掲載されたＰＣ活用特別活動のコンテンツを話題に協議。いつでもどこでもＰＣ活用を前提とすると、教室移動した際もＰＣ持参は当たり前にすべき。ところがそうした学校文化はまだない。そうした文化を創るためにはどう動いたらよいかを立場別に話し合う。

　後半は会員提案による学級会活動を成立させるための具体的なノウハウについて、多角的に検討。日頃から子ども自身がデータ収集しておけるようにすることが重要という結論に落ち着く。そのためには「心の天気」が有効という意見もあり。

　3期ゼミ生から喜ばしい報告電話あり。卒業後もこうして電話をくれるのが嬉しい。

　買い物＆昼食に出かける。午前中のATEM Mini　の接続がうまくいったことに気を良くして、机上レイアウトを変更。HDMIケーブル2本購入。自宅に戻ってレイアウト変更作業。

　新刊書のプロットができたので、見本原稿書きに取り掛かる。1本書き上げたところで休憩。

　研究室ＨＰ記事は6期生・名桐君の中学校教育実習ふりかえりの記事。「しゃべりすぎだね」という指摘は多くの教育実習生が陥ること。そのまま教員になってしまうので修正しなければとゼミでの学び仕掛けを考える。

　6時30分ごろ家を出て、本学岐阜キャンパスへ向かう。7時30分ごろ着。17時頃まで推薦入試業務。無事終了。

　帰宅して必死にプロットづくり。時々Atem Mini　で接続をいろいろと挑戦。プロットは深夜に完成。あとは見本原稿を数本。ほっとして横になる。

　研究室ＨＰ記事は、6期生小学校・中学校教育実習を終えてのシリーズ。中野さんが小学校教育実習をふりかえっての記事。なんと10日間で20回も授業をやらしてもらえたなんて！驚き。

　仕事がなかなか進んでいないためか、早朝に目覚めてしまう。6時から開いている喫茶店に行きモーニング。

　帰宅して仕事開始。9時から授業と学び研究所会議。「教育と笑いの会」「飛島学園ＩＣＴプロジェクト」「恵那市の遠隔教育」「インターンシップの在り方」などを話題に協議。あと最新情報を紹介。今日も充実の3時間。

　お昼は久しぶりに食べたくなったラーメン屋に車で。再び仕事。13時25分ごろ家を出て地元駅から名古屋駅へ向かう。

　14時40分に金時計で柳瀬社長と吉田さんと合流。徒歩でなごのキャンパスへ。10分で到着。15時からキャンパス内見学。もと小学校だっただけに、僕にとってはとっても良い雰囲気の場所。大曽根にある「授業と学び研究所」も魅力があるが、ここはさらに上回った感じ。ということである決断。

　名古屋駅に戻り、場所を変えて、16時からEDUCOMの依田さんと新たなＩＣＴ活用本の発刊相談。いくつか整理をしてから臨まないといけないことを僕は強調。改めてオンライン会議で明確にしてから進めることで合意。

　ビッグカメラに行き、Ｗｅｂカメラにもなるコンパクトカメラについて相談。新たな知識が得られて、僕が考えていることは間違いないことを確信。

　18時前に帰宅。さっそく授業と学び研究所の今後のことで、いくつかのやりとり。そして原稿書き。

　「先生のための『話し方』の技術」（玉置崇・菱田さつき共著、明治図書）の装丁見本が届く。いやあ嬉しい。大いに自信をもってお勧めできる本をまた世に出せる喜び。皆様、乞うご期待を。

　久しぶりに小牧中時代に随分とお世話になった吉田写真館さんから嬉しい電話。この仕事日記をずっと愛読していただいているとのことで、こんな元気が出ることはない。

　研究室ＨＰ記事は味岡小学校で保坂先生に見せていただいた英語授業と活動からの学びを二宮君が発信。教師としての心構えまで教えていただいたことに指導者として感謝。

　早朝から途中書きだった週刊「教育資料」の原稿を書き上げる。来年度の本学教育フォーラム講演の依頼をメールで送信。

　９時11分に味岡駅乗車。乗り継いで市役所9時48分。歩いて5分。東大手庁舎へ到着。会議開始5分前。愛知県孤島学校長会会長へ昨晩からの情報提供。

　10時から「第４次愛知県教育振興計画（仮称）検討会議」。2時間のうち僕は1回だけ発言。「個別最適な学び」に関わること。あとの時間は委員の皆さんの視野が広く積極的な意見をお聞きする。今回の意見を受けて修正し、パブリックコメントを求めるまでに仕上げるのは大変。こうした委員構成の検討会議はまさに今後は検討すべきではないかと、ふと思う。

　13時ちょっと過ぎに帰宅。14時から熊本市教育センターとzoomで繋いでオンライン研修のためのチェック。

　14時30分から講演開始。演題は「学校を元気にする教頭の働き方・関わり方～新学習指導要領とコロナ禍を踏まえて～」。65分間、時折、質問をしながら語る。10分間休憩後、二つの課題を提示して、どちらか一つを4人で話し合い発表するように指示。20分後、7つのグループから発表。一つずつにコメントをして16時30分ごろ研修会終了。講師との座談会の時間で17時まで。まさに僕の体験談タイムとなった。

　夜はひたすらプロット検討。なかなか進まず（泣）。研究室ＨＰ記事は11月10日に見せていただいた味岡小学校での保坂先生の英語の授業からの学びを宮野さんが発信。良い授業を見ておくことはとても大切。

　久しぶりの大学。いつもの喫茶店経由研究室着は8時過ぎ。空気を入れ替え。アロマも焚く。

　9時前に保育専修長が来研。保育園実習について相談。考えれば考えるほど判断が難しくなる問題。教育実習課へ出向き、田頭さんと淸水さんにある私案を説明して意見をもらう。方向性は理解を得てほっとする。あとは本当に実現可能かどうかという問題。過去の実績をもとに確認してもらうことを依頼。

　10時40分から7301教室でゼミ卒論相談会開催。進行状況にかなりの差が出てきているのは致し方ないこと。精読するのに時間がかかることも例年通り。さあ、いよいよ始まった最終局面を迎える前の卒論指導(笑)。

　12時30分から13日に確定した玉置ゼミ7期生10名の初顔合わせ。選び抜かれた10名ですよ！と強調。個人からグループへ、そしてチームにしていこうと短く講話。5期生の矢崎さんと二村さんにも一言もらって、玉置ゼミの縦のつながりのよさを実感してもらう。自己紹介後、slackでの連絡のこと、研究室ＨＰアップのこと、EDUCOMとの協同研究のことなどを話して、集合写真を撮って終わり。

　13時30分から大学入試説明会に参加。14時30分から教授会。続いて審査教授会。その後、16時30分ごろに教育実習課へ。午前の提案の続き。課長さんにも同意を得て、次の段階へ進む段取り。

　研究室ボックスに入った卒論をバックに入れて大学を出る。19時から「授業目的公衆送信補償金制度」のことで相談を受ける。現状を知ることが大切だと考え、親しくしていただいている教育長さんや校長会長さんから貴重な情報をいただく。それを受けて相談に対して私見を述べる。僕なりに動くことも決意。

　メールの具合が悪く調整に必死。しかし復旧せず。困った。

　週刊「教育資料」の原稿書き。本日が43回目の締め切り。ネタはあるのでさあっと書き始めるが、睡魔に負ける（泣）。

　研究室ＨＰ記事は5期生・北神さんの算数授業ふりかえり。教材研究の重要性は北神さんだけではなく、ゼミ生全員が感じたはず。

　数日前から取り組んでいる新書のプロットづくり。まだまだ発想を豊かにしなくてはいけない状態（泣）。

　10時30分ごろ家を出て四日市市三重平中学校へ向かう。今日は依頼を受けて、四日市市教員スキルアップ研修会で飛び込み授業と講演。授業は一人一台ＰＣを活用した授業を見せて欲しいという依頼。

　早めに学校に着いたので、コンビニで昼食を買って、車の中で食べながらしばし休憩。12時25分ごろ学校着。

　13時から教室で、教育委員会支援課の皆さんが生徒一人一人に渡されているタブレットを調整しておられるのを眺める。僕がお願いしたサイトＵＲＬが全生徒タブレットに配信されたことを確認。Skyメニューで黒板に全生徒画面を投影してもらうが、一画面が小さすぎて、正直、これは使えないと判断。教師画面ははっきり見てもらうことができること、ある程度のグループワークも可能であることも確認して、授業展開を改めて考える。現地に来て初めてわかったことがいくつかあって、飛び込み授業でタブレットを使うことはこういう状況なのだと改めて自覚。ある意味、我ながら大胆だと自分を褒める(笑)。

　今回の研修会に際して教育委員会の取組は様々で、僕の授業をライブ中継をして市内の参観希望の先生方に配信する。さらに感想をネット上に書いてもらい、それを講演会で生かして欲しいとの要望もあり。こうした意欲的な試みに大賛成でなんとか対応したいと考えるが、講演会ではやはり目の前で聞いていただいている三重平中の先生方に気持ちは集中してしまう。zoomで参観しておられる先生方とのやりとりは、市教委の伊藤先生の計らいで、質疑応答で実現したという状況。

　1年1組の生徒たちが教室に戻ってきて、14時からまずはコミュニケーション。問いかけにすぐさま反応してくれるとても明るい生徒たち。笑いも作って、「授業ではわからないことはわからないと素直に言えばいい」と伝え、室長に「このクラスは素直に言えるクラスですか」と尋ねると「大丈夫です」という答え。それならば授業を開始しようと課題提示。ＧＣを活用した課題提示で「平行四辺形の面積を求めよう」という何十年ぶりに提示した課題。

　50分間、初めての生徒たちと実に楽しい数学授業ができた。「二つあるんだね。ちょっと待って、まずは一つ」「ここにもあるのか」「他にないの」「なぜここ？」「平行四辺形の外に出てもいいのか」「考えが広がったね。数学はこうしてこれで全てかと考えるといいんだ」「何かつぶやいたね。それを教えて」「友達に手を使って説明していたね。何を話していたの」「僕は説明が下手だと言える君が素晴らしい」「4倍もあるはずだと言っているグループがあるけど、番組の都合上、後で考えよう」など、自分が発した言葉を改めて記録するだけでも、生徒がいかに考え、言葉を発してくれたかがわかる。やはり子どもの考えを基にして創る授業は楽しい。タブレットはあくまでも道具だが、今回は思考を広げたり、見通しを持つための良き道具としても存在。もっとも課題が面白いからこその道具。

　しばし休憩して、講演会へ。演題は「学びの本質を深めるためのＩＣＴをツールとして活用した授業づくり」。さきほどの授業をまずは自省。その後は1時間ほど、ＧＩＧＡスクール構想の位置付け、ステップゼロからのスタートを推奨する意味、一般的な一人一台ＰＣ活用の流れなどを様々な事例をもとに紹介。

　最後は授業アドバイスツールで撮影した協働学習の様子を見せて、授業を協働型にすることこそ、新しい学習指導要領実現のためには必要だと強調。zoom参加の皆さんからいくつかの質問をいただき、それへの応答。ノートへの記録は？という問いについては、今後の課題と返答しつつ、ノートに書かせることの本質を考える。ノートに書かせることについて良いヒントをいただいた。質問に感謝。

　校長室でしばし懇談。17時30分ごろ学校を出て帰路へ。帰宅後、ドッと疲れがでてＰＣに向かうが仕事は進まず。諦めていつもより早めに横になる。

　研究室ＨＰ記事は授業におけるＰＣ活用を研修している遠藤さんが試みたゼミでの授業での振り返り。オリジナル性、機器の有効活用など、唸ることが多かった授業提案。自身の反省がしっかり書かれている。こうした試みをして、このように振り返ることができる学生はまだ少数。取組に拍手。
　

　今日は1日オンラインデー。10時から14時からの鳥取県中部教頭会研修会でのオンライン講演のためのzoom接続確認。少々時間はかかったが無事接続。

　13時から福井県教育総合研究所教科研究センターとzoomでつないで、来年度の研修内容の相談を受ける。

　13時40分から教頭会研修会のための接続開始。14時から15時45分までオンライン講演。演題は「学校を元気にする教頭の在り方・心得」。時折やりとりして進行。参加者の反応が確かめられないのは残念だが、熱く語ったことは間違いない（笑）。

　17時から恵那市ＩＣＴ教育推進本部会議をオンラインで。いわゆる遠隔教育の在り方について協議。僕は大人数と少人数の学級でつながるという感覚ではなく、学級の仲間が増えた感覚を持った方がよいと発言。

　新刊のためのプロット作りに必死。書いては消し状態の連続。頑張らねば！

　監修依頼を受けている児童書「お金の本」第4巻の最終確認依頼メールが届く。あさってまでに回答がほしいとのこと。先方の焦りをメールから感じて夜中まで対応。

　研究室ＨＰ記事は5期生・木下さんによる社会科模擬授業の振り返り。自身の教育実習授業のリニューアル。卒論にも反映させるために相当に力が入っていたことがわかる内容。悩みながら成長するのは当たり前。

　今朝の中日新聞は、昨日の「尾張小牧歴史文化振興会第４８回歴史勉強会」での僕の話が記事になっていてビックリ。有り難いこと。さっそく何人から「見ましたよ！」メールが届く。「はい、元気でやっています」と返答。

　本日のこまきこども未来館ＷＳの基調提案プレゼンづくり開始。まさに自転車操業。伝えたいことははっきりしているので作成に迷いはない。皆さんによく伝わる例を思い付いたので一気に作成。

　9時にこども未来館へ。本日の進行確認やプレゼン確認をして参加者を待つ。10時開始。部長あいさつ、施設見学などが終わってからは僕の進行。

　こまきこども未来館講座運営会議会長として「こども未来館に期待すること」と題して提案。一番伝えたかったことは、こども未来館は単なる大型遊戯施設場ではないこと、遊びを学びに繋ぐための一言価値付けをしていただきたいこと。

　全体トークでは、皆さんに「私の関わり方カード」と「つぶやきカード」を書いてもらい、カテゴリー分けされたカードをもとに、皆さんに考えを発表してもらうように進行。副会長の長江先生や10人村の古谷さんと打合せなしのほどよい展開ができた。ますます期待と会長としての責任を感じた午前。新たな皆さんと縁ができたことにも感謝。

　帰宅。しばし休憩をして東京へ移動。17時から日本教育新聞社での「令和3年新年号座談会」の進行役として上京。パネリストは、全国連合小学校長会会長、全日本中学校長会会長、全国公立学校教頭会会長の3人。詳細は記事をお楽しみに。せっかく進行役に指名していただいたので、元校長や行政経験者、そして現在は教員養成をしていることをもとに、いくつかの切り込み。どれほど記事に反映されるかどうかはわからないし、進行役は目立ってはいけないわけだが、ちょっと出過ぎたかもしれない（笑）。1月4日号が今から楽しみ。1時間30分ほどで終了。

　品川駅で夕食。新幹線で帰路へ。けっこうな乗車率。いつのまにか熟睡。いつものように乗り継いで22時ごろ帰宅。

　研究室ＨＰ記事はこども未来館の進行のことと、篠岡中学校社会科授業からの学びシリーズの最終回。杉山君の記事。彼のゼミでの授業提案がきっかけとなり学校訪問となったことを記録しておきたい。

2019年11月15日(金)　ゼミ生授業参観＆原稿執筆＆教育改革会議
 2018年11月15日(木)　今年も熊本市新任管理職研修で講演
 2017年11月15日(水)　教職実践演習＆授業観察＆臨時教授会＆卒論指導佳境
 2016年11月15日(火)　愛知での主任者研修対応＆ゼミ生授業観察
 2015年11月15日(日)　弥富市立日の出小学校現職教育
 2014年11月15日(土)　ミライシード製品発表会＆授業力向上研究会
 2013年11月15日(金)　豊川市教研数学部会で指導助言
 2012年11月15日(木)　大阪市教育委員会視察
 2011年11月15日(火)　桂吉朝ＤＶＤ届く
 2010年11月15日(月)　さまざまな評価の時期
 2009年11月15日(日)　家のメンテナンス
 2008年11月15日(土)　落研40周年記念学内寄席
 2007年11月15日(木)　分析プログラム検証
 2006年11月15日(水)　トリロジー過去現在未来プロジェクト開始
 2005年11月15日(火)　ひさびさの教材研究講座
 2004年11月15日(月)　学校新聞原稿書き
 2003年11月15日(土)　駅伝試走続く

2020年11月14日(土)

尾張小牧歴史文化振興会第４８回歴史勉強会で講話

　午前中は、午後の「尾張小牧歴史文化振興会第４８回歴史勉強会」でのプレゼンづくり。歴史好きな方が集まっておられることを想定して、講談の説明シートを入れて、昨日の各務原市でのプレゼンを再構成。その関係で「井戸の茶碗」の展開を尋ねることも入れる。

　恵那市遠隔教育プロジェクト、飛島学園ＩＣＴ活用プロジェクトの内部連絡slackに書き込み。情報提供。急な対応をしなければならないことが発生。すぐに関係者に連絡。

　13時ごろにラピオ2階に到着。さっそくプレゼンの準備。これがなかなか思うようにいかない（泣）。自宅では問題なく動いていたのに焦りまくる。持参したＰＣを諦めて備え付けの機器で準備。なんとかできることが判明。早めに会場に到着して本当に良かった。

　2時間の「落語の歴史」という講話。最初は皆さんのエンジンをかけるために笑いの効用、小咄と続けて、本題へ。なんとか2時間務めさせていただいた感じ。参加の方はこれまでお世話になってきている方が多くて、安心しつつ、それがかえって緊張。終了後、玉置先生ファンです！という久しぶりに言っていただき、元気を盛り返す（笑）。

　場所を移して振興会の会長や理事さんらと懇親会。2時間余、会長さんや理事さんのお話に圧倒されて、ずっと感心したり頷いたり。世間を余りにも知らない自分を自覚。

　帰宅。やらなければならないことが山積みだが、気力を使い果たしていてダウン。明日は「こまきこども未来館」で提言とワークショップの進行役。その準備は明朝と決めて横になる。

　研究室ＨＰ記事は2本。1本は小牧市立篠岡中学校社会科授業からの学びシリーズで二村さんが発信。学びを丁寧に整理している。もう1本は今日の講話の記事。

2019年11月14日(木)　仕事日記140万アクセス突破！
2018年11月14日(水)　今日も濃厚な1日
 2017年11月14日(火)　夕方から京都市総合教育センターで講演
 2016年11月14日(月)　尾張旭市立白鳳小で指導
 2015年11月14日(土)　第6回教師力アップセミナー（中部大学・小笠原豊先生）
2014年11月14日(金)　質の高い学校保健委員会＆懇親会
 2013年11月14日(木)　1日学校訪問
 2012年11月14日(水)　甚目寺南中学校へ
 2011年11月14日(月)　県学校給食共同調理場実地審査で給食センターへ
 2010年11月14日(日)　質の高い愛される学校づくり研究会
 2009年11月14日(土)　17日津市立太郎生小学校発表会でのパネルディスカッション
 2008年11月14日(金)　無い袖は振れぬ
 2007年11月14日(水)　2回目の愛知県検証改善委員会専門部会
 2006年11月14日(火)　学習クラブプロジェクト会議
 2005年11月14日(月)　２２日の指導案作成
 2004年11月14日(日)　全日本教育工学全国大会２日目
 2003年11月14日(金)　数学研究授業

2020年11月13日(金)

各務原市生涯学習講座「落語の楽しみ方」講師＆熊本市新任管理職研修プレゼンづくり

　今日は各務原市西ライフデザインセンターで開催の講座「落語の楽しみ方」を担当。9時20分ごろに会場着。

　参加の皆さんはソーシャルディスタンスのため、抽選で当選した方。自ら応募の上、選ばれた（笑）方なので、いわば一級の聴衆。こうした方に満足していただく内容にしなければいけないと思い、緊張感高まる。

　10時から12時まで10分間の休憩をいれての講座。つかみでドッと笑ってもらって、今日も大丈夫！という気持ちに。

　始めは笑うことの効用から。小咄も紹介して会場を温めて本題へ。落語の形式、落語の歴史、落語家のことなどを入れながら、落語そのものを楽しんでいただく展開。自分がよいと思っていることの押しつけにならないように務めたが、終わってみると、結局、「桂米朝＆桂枝雀愛」の内容になってしまったようで、いささか反省（笑）。

　早々に届いた担当の方からメールで、皆さんが喜んでいただいたと知り、まずはほっとする。

　帰宅。19日の熊本市新任管理職（教頭）オンライン研修の資料を送付していないことに気づき、ほぼ出来上がっていた資料にさらに手を加えて送信。

　またもや購入したオンライン講義用の機器。接続方法が分からず苦戦。焦らずやってみるしかないと諦め。

　研究室ＨＰ記事は篠岡中学校社会科授業からの学びを長谷川さんが発信。桑山先生からの学びも詳しい。そして今日の生涯学習講座の記録。
　

2019年11月13日(水)　教職実践演習＆4期生ゼミ＆補充講義＆会議二つ
 2018年11月13日(火)　授業と学び研究所会議
 2017年11月13日(月)　ゼミ生授業参観2校＆尾張旭市立白鳳小学校指導助言
 2016年11月13日(日)　終日大学業務
 2015年11月13日(金)　初等算数＆講演
 2014年11月13日(木)　貴重な情報を得た懇親会
 2013年11月13日(水)　ぎっくり腰（泣）
2012年11月13日(火)　深堀の発問
 2011年11月13日(日)　野村克也さんの解説を聞きながら
 2010年11月13日(土)　書籍「学び合う学びと学校づくり」
2009年11月13日(金)　第3回目となる海部地区学習会
 2008年11月13日(木)　間違いなく日本の中で最も誇りうる中学校（佐藤学談）
2007年11月13日(火)　目先を変える
 2006年11月13日(月)　明日から使えるＧＣ活用研究会
 2005年11月13日(日)　桂九雀師匠「縄文さん」上演
 2004年11月13日(土)　全日本教育工学全国大会１日目
 2003年11月13日(木)　明日の春日井での講演準備

2020年11月12日(木)

飛島学園での飛び込み授業と講話の1日

　今日は飛島村教育委員会から依頼を受けての飛島学園の子どもたちへの飛び込み授業。僕が指定された学年は8年生で合同条件のところ。自宅を出る前にもう一度授業進行案を確認。

　10時30分ごろ学園到着。すでに和田フェロー到着。さっそく佐古主幹と日程確認。僕が授業をさせていただく学級の授業を参観。素直な子どもたち。みんなで学ぶことのよさを知らず、教師の話をしっかり聞き、理解すればよいという空気が漂う教室。心に秘める事柄とあの子どもと関わろうと意を強くすることあり。

　4限は日頃授業をしておられる数学の先生と相談。グループ体形をとることを確認。授業進行について伝え、教材を作るために色画用紙や磁石を借りる。

　美味しい給食。さすが自校給食。お昼の時間を利用して、村教委次長さんや学園4役と今後のＩＣＴ活用に関わって、授業と学び研究所のメンバーが関わらせていただきたいというお願い。そしてスクールライフノートの教育的価値についてプレゼン。こちらの願いを聞いていただき、今後の互いの窓口を確認して終了。

　5限は僕の飛び込み授業。「子どもに考えさせる、つなげる、子どもが語る、対話する授業を作り出すための1年間の最初の授業」を意識して授業展開。「学びから逃げようとする子どもを引き留めるのは子ども」「自分の意見がなかなか通らなかったことから自分の説明がまずいのでは？と素直に振り返って発言した子ども」など、忘れられない子どもと出会えたことがなりより嬉しい。

　続けて和田裕枝先生の5年生の飛び込み算数授業。いつものようにしっかり練られた安定した、子どもの言葉で創る授業。授業アドバイスツールでポイント撮影。

　協議会では僕と和田先生で進行。授業を通して伝えたかったことをそれぞれ話したあと、昨日の額田中学校の子どもたちの学び合う姿を動画で見ていただき解説。さらに和田先生の授業動画をもとに質問をしながら核心に迫る。最後は僕の授業を和田先生に斬っていただく。

　学園長と少しやりとりをして学園を出る。和田先生と参加したゼミ生・伊藤君と名桐君で、喫茶店に行き、おいしいケーキを食べながら授業の振り返り。ようやく終わったという良い意味の脱力感。

　帰宅。さすがにヘトヘト。ＰＣにも向かわず、いつの間にか記憶無し。明日は各務原市西ライフデザインセンターで市民講座「落語の楽しみ方」。それも再確認できず。明日早くにすることに決めて横になる。

　研究室ＨＰ記事は2本。小牧市立篠岡中学校社会科授業参観記録をいよいよ発信。まずは木下さんの記事。社会科授業概念崩し成功という感じ。もう1本は本日の飛島学園での授業記録。伊藤君が良い写真を撮ってくれた。

2019年11月12日(火)　2名のゼミ生授業参観と学校ふれあい体験補填確認
 2018年11月12日(月)　四日市市立内部中学校で飛び込み授業と講演
 2017年11月12日(日)　終日、推薦入試対応
 2016年11月12日(土)　教師力アップセミナー（田中博史先生）に参加＆著者校正
 2015年11月12日(木)　ゼミ生授業参観＆フォーラム検討
 2014年11月12日(水)　ゲスト道徳指導案づくり
 2013年11月12日(火)　甚目寺南中と自主算数・数学勉強会にて
 2012年11月12日(月)　集会での講話「わかる・できる・身につく」
2011年11月12日(土)　教師力アップセミナー岩下修講演に参加
 2010年11月12日(金)　　二つの研究発表会に参加
 2009年11月12日(木)　第一次評定者として
 2008年11月12日(水)　スクールカウンセラー連絡協議会（愛日地区）
2007年11月12日(月)　身震いするほどの責任を感じる
 2006年11月12日(日)　日本一簡単なＩＴセミナー
 2005年11月12日(土)　教師力アップセミナー＞角田明先生
 2004年11月12日(金)　富木島中へ指導へ
 2003年11月12日(水)　書類作成に追われた１日

2020年11月11日(水)

岡崎市立額田中学校の研究発表会は子どもの学びが本物

　7時30分ごろ研究室着。8時30分に準ゼミ生のことを聞きたいと、尾張旭市からこれだけのために研究室にやってきた学生。申し訳ないやら感激するやら。丁寧に説明して、せっかくならと学びたいことを聞いて書籍を貸し出す。このようにやる気のある学生は大いに支援したい。

　9時から教職実践演習。いつも以上に快調に学生とやりとり。講義後の感想「ああ、おもしろかった」は妙に嬉しい。終了後、すぐに大学を出て、3年前から関わらせていただいている岡崎市立額田中学校へ向かう。

　今日は研究発表会で指導助言をさせていただいた。とはいえ、コロナ禍で研究発表会は紙上発表で、参観者は教育長をはじめ教育委員会、新任研修を兼ねているので対象者というわずかな人数。とても残念。

　コロナ禍でさえなかったら、全国の先生方に見ていただきたい子どもの学ぶ姿。1時間に6クラスの授業を参観したが、研究主題のテーマ「学びに向かう力を発揮する生徒の育成～小集団の学習を核とした授業への転換～」が、見事に子どもの姿で示されている。どこの学級、どの子どもを見ても、主体的に仲間と学び合っている姿。取材の中日新聞社記者さんも感激の表情で、その興奮ぶりもこちらに伝わってくるほど。「努力の成果は加速度的に現れる」という言葉も思い出した。10月に訪問させていただいたときは、ようやく授業が順調に進み始めたところで、まだしっくりきていなかったが、今日はこれまでの先生方の取組の成果がよく見えた！一気に上位に駆け上ったと確信。関わらせていただいていることに深く感謝。

　18時30分頃、帰宅。今日もいくつもの問い合わせがあって、その対応だけで必死。あっという間に時間が過ぎた。時間がもっと欲しい。明日は飛島学園7年生に飛び込み数学授業。大きな流れは確認するものの、子どもたちの状況に応じて展開するしかないと腹を決める。授業提示教材は明日、飛島学園でさせてもらおうという大胆な計画（笑）。

　研究室ＨＰ記事は2本。「子どもたちが笑顔になった理由」と題して矢崎さん。額田中での関わりの記事を日記をベースに発信。

　大学人となって雑誌掲載は182本目。月刊プリンパル2020年12月号に「連載　校長の裏ワザ第21回　教職員との面談をプラスとするために」と題して掲載。

2019年11月11日(月)　名張市立南中学校研究発表会にて記念講演
 2018年11月11日(日)　終日熟考
 2017年11月11日(土)　四日市市教頭会研修会資料づくりに集中
 2016年11月11日(金)　今日も2期生ゼミ生の授業参観＆懇親会
 2015年11月11日(水)　水曜日は教職実践演習＆ゼミ正式申込み続く
 2014年11月11日(火)　小牧工業説明会＆保健授業検討会で指導助言
 2013年11月11日(月)　入れ込み過ぎた数学授業
 2012年11月11日(日)　第4回親子で学ぶ夜の小牧中学校
 2011年11月11日(金)　附属特別支援学校と神島田小研究発表
 2010年11月11日(木)　総合文書管理システム研修会に参加
 2009年11月11日(水)　尾張地区スクールカウンセラー連絡協議会
 2008年11月11日(火)　今日は「校務の情報化デー」
2007年11月11日(日)　角田明先生の講演会へ
 2006年11月11日(土)　New Education Expo 2006 埼玉
 2005年11月11日(金)　角田明先生講演第１弾！
2004年11月11日(木)　小中学校音楽会
 2003年11月11日(火)　雨、雨、雨

2020年11月10日(火)

小牧市立味岡小学校での英語教科と英語活動の授業から学ぶ

　今日は英語専修の我がゼミ生からリクエスト「味岡小学校の保坂先生の授業を見たいです」と応え、校長、保坂先生のご理解・ご快諾をいただいて、ゼミ生2名と9時に訪問。

　4年生の英語活動、5年生の英語教科の授業を見せていただく。誰一人学びから離れさせることなく、活動量豊富で、とてもアクティブな活動や授業が展開。アクティビティやワークシートを見ているうちに、その内側にある心憎い配慮が見えてきて（例　どこかに子どもたちが集中しないように配慮）、細部にわたって実によく練られていることに気づき脱帽。「参りました！」という授業を見せていただいた。

　30分間ほど保坂先生からゼミ生徒ともに学ぶ。授業作りの根本においておられることは、子どもが楽しんで活動しているうちに、自然に学んでいく姿の具現化。さり気なく言われるが、その具現化のためにどれほど準備をされていることか。来春から現場に出るゼミ生はまたとない貴重な学び。あらためて感謝。

　久しぶりにゼミ生とゆったりと食事して帰宅。日本教育新聞からの依頼原稿に再度手をいれて送信。夕刻に文体変更の指示（僕のうっかりミス）を受けて、再度書き直して送信。

　来月は北海道の北広島市立大曲小学校の研究発表会で講演予定。このごろの北海道の状況から慌てて航空機予約はしない方がよいと考えていたが、本日、開催しますとの連絡あり。さっそく航空機予約。

　17時30分から、新たな出版本についてのzoom会議。ようやく主旨が理解できたが、乗り越えなくてはいけない課題があることを提示して検討していただくように要望。すぐに新たな方向性が届き納得。

　19時から学部長とmeet会議。僕提案の新クリスタルプランについて意見や質問をいただく。方向性は認めていただき、次のステップに。さっそく教育実習課へ思いを伝える文章をつけて送信。

　21時から22時まで、zoom卒論相談ゼミ。古川さんと杉山君が参加。古川さんは揺らぎの発露があって助言。杉山君からは第2章の助言を求められ、リード文は不十分としたが、合格！と伝達。

　今日も届くいくつかの問い合わせや依頼メール。スケジュールを見ながら返答。あくまでもここなら大丈夫と思って決断しているが、もしも来年度はこれまでと違う展開となると･･･と不安を持ちながらの決定。

　研究室ＨＰ記事は10月27日の犬山中学校での学びを葛山君と伊藤君が発信。これで参加6名全員の記事が発信できたので犬山中へ連絡。伊藤君の記事冒頭はいつものユーモアたっぷりの内容。
　

2020年11月09日(月)

清須市立清洲中学校で講演

　朝からある原稿書き。暗礁に乗り上げる。そして明治図書から依頼を受けた新刊本「WHYでわかる、ＨＯＷでできる中学校数学の授業Ｑ＆Ａ」のプロットづくり開始。

　14時30分ごろに家を出て清須市立清洲中学校へ向かう。ナビでは十分に余裕がある到着時間だったが、道路渋滞のために学校付近到着はギリギリ。しかも学校への入り方がわからない（泣）。電話をして迎えに来てもらった。はるほど！これでは入り口はわからないというルート。

　10分遅れで講演開始。演題は「学習指導要領と学習評価」。まずは今度の学習指導要領の根本に触れてから評価へ。授業を変えずして評価を変えてもしかたがないことを強調。終了後、次から次へ質問があって、学校を出たのは17時30分ごろ。質問が続くのは嬉しい出来事。学校ＨＰにはさっそく記録あり。

　とても嬉しい連絡が入る。5期生・6期生はすでにEDUCOMと共同研究体制をとっていて、そのために全ゼミ生にchromebookが貸与されている。7期生が新加入することもあって相談したところ、7期生にも共同研究体制を広げていただけるとのこと。さっそく7期生に興奮を抑えて（笑）連絡。

　研究室ＨＰ記事は10月28日の矢崎さんの国語授業「ごんぎつね」の振り返り。こだわりの継続授業、だからこそ力がつくのだ。

2019年11月09日(土)　教師力アップセミナー授業深掘り進行＆北名古屋市立師勝北小学校講演＆復活寄席打合せ
 2018年11月09日(金)　一宮教育フォーラムで講演＆模擬授業
 2017年11月09日(木)　岐阜市立藍川中学校で指導助言
 2016年11月09日(水)　ときには忙しい1日の詳細記録
 2015年11月09日(月)　授業観察＆津島市立藤浪中で講演
 2014年11月09日(日)　みどり台で出前高座
 2013年11月09日(土)　ＰＴＡ全委員会で校長講話
 2012年11月09日(金)　新聞記者から２つの取材
 2011年11月09日(水)　会議の連続
 2010年11月09日(火)　立派な教え子とのやりとり
 2009年11月09日(月)　文科省主催教育課程協議会に参加
 2008年11月09日(日)　村中区地域３あい事業で落語
 2007年11月09日(金)　その道の達人モデル事業大成功！
2006年11月09日(木)　市内小中学校音楽会
 2005年11月09日(水)　応時中の授業に感動
 2004年11月09日(火)　校長会議
 2003年11月09日(日)　家でじっとエネルギーを

2020年11月08日(日)

ひたすらやらなければいけないことをなんとか！

　今朝の中日新聞大図解は「コロナ禍で浮き彫り　デジタル教育格差」。格差は起こると思っていたが、もう記事なるとは！予想以上に格差が広がっているのかもしれない。

　連載中の「月刊プリンパル　校長の裏ワザ」の2021年1月号の原稿ができる。式典に招待する来賓への対応の裏ワザを書いて編集へ送信。

　連載中の週刊「教育資料」は第48回。学習評価の3回目、特に「主体的に学習に向かう態度」の評価について書く。まとまったので編集へ送付。

　「ダッシュボードの機能」をフル活用して学校経営を大改善させた大阪市の実践校。いまのうちに書籍にまとめておこうという動きがあって、僕がそのプロットを提案して会議をすることに決定。10日の会議に間に合うように作成。

　夜遅くから「withコロナ・afterコロナ時代のクリスタルプラン」と題して案を作り始める。というのは明け方ふと目が覚めて、頭に浮かんだのがフレンドシップの今後案。悩み続けていたので神様が囁いてくれたに違いない（笑）。忘れてしまわないよう起きてメモ。そのメモをもとに相談できる案に仕上げる。やや興奮状態（笑）。

　研究室ＨＰ記事は10月28日5期生ゼミでの生田君社会科授業ふりかえり。ますます混迷をきたす我がゼミ社会科授業提案（笑）。

2019年11月08日(金)　ゼミ生授業参観と「授業と学び研究所」会議と大治町校長会との研究会
 2018年11月08日(木)　大学業務＆ゼミ生授業参観
 2017年11月08日(水)　知多地方愛知教育大学同窓会青年部・女性部合同研修会
 2016年11月08日(火)　第2回教育情報セキュリティ対策推進チーム&ＥＤＵＣＯＭ主任研修二日目
 2015年11月08日(日)　大学業務で終日
 2014年11月08日(土)　南部婦人奉仕団開催「ふれあい会食会」にて落語
 2013年11月08日(金)　岡崎市立額田中学校で飛び込み授業
 2012年11月08日(木)　防災プロジェクトを2時間ほど協議
 2011年11月08日(火)　学びと勉強
 2010年11月08日(月)　子どもへの眼差し
 2009年11月08日(日)　高等学校入学者数学学力調査
 2008年11月08日(土)　読売新聞「中部の教育」でインタビュー掲載
 2007年11月08日(木)　文部科学省サイトに学習指導要領のページ
 2006年11月08日(水)　額田中へ指導
 2005年11月08日(火)　校長会議＆光ヶ丘小との交流会
 2004年11月08日(月)　かなり仕事がはかどった
 2003年11月08日(土)　感激の米朝師匠との写真

2020年11月07日(土)

ひたすら原稿書き

　玉置ゼミ5期生・6期生・7期生に「第13回教育と笑いの会」を紹介し、オンライン参加を呼びかける。6期生には教育実習授業参観の感想とこれからについてslackで伝達。

　来年1月発刊予定の「教師のための『話し方』技術」の校正、ならびに「はじめに」を書き終えて、投函とメール発信。単著・共著合わせて38冊目の本が世に出せる予定。今回も明治図書の矢口さんに格別お世話になった。

　とてもリラックスできるいつもの床屋さんへ。すっきりして帰宅。

　月刊プリンパル連載中の校長の裏ワザ原稿1月号を書き終えて編集へ送信。

　研究室ＨＰ記事は、僕の「世界一の幸せ者」写真掲載。そして10月27日犬山中学校公開授業での学び。杉山君が発信。社会科授業作りの悩みがにじむ記事。

2019年11月07日(木)　二人のゼミ生授業参観と原稿書き
 2018年11月07日(水)　教職実践演習＆3期生ゼミ＆卒論相談＆授業相談
 2017年11月07日(火)　ゼミ教育実習授業参観＆あま市教員研修会＆飛島村教育委員会と打合せ
 2016年11月07日(月)　ＥＤＵＣＯＭ主任研修１日目
 2015年11月07日(土)　授業と学び研究所会議
 2014年11月07日(金)　タブレットＰＣ実践と小牧西中研究発表会
 2013年11月07日(木)　市小中学校音楽会で感動
 2012年11月07日(水)　尾張小中学校長会評議員会・教育懇談会
 2011年11月07日(月)　気分がすぐれないという放送で
 2010年11月07日(日)　東西激突落語会　俺たち若旦那
 2009年11月07日(土)　志賀内さんプロジュースの会に参加
 2008年11月07日(金)　第4回生徒指導担当者会
 2007年11月07日(水)　伝え合う力を養う調査研究事業推進会議
 2006年11月07日(火)　ヤンキー先生講演会
 2005年11月07日(月)　小学校２年生の算数授業
 2004年11月07日(日)　こまきあんず交流の広場へ
 2003年11月07日(金)　今日は重なる日

2020年11月06日(金)

授業と学び研究所会議と教育実習訪問と卒論相談

　8時30分からEDUCOM内田さんとゼミでのＨ＆Ｓの活用について相談。9時から11時40分頃まで研究所会議。「教育と笑いの会」「インターンシップ」「大阪市実践本」「恵那市教育」のことを検討。特に「へき地教育の今後」を考える話題でのやりとりは面白く刺激を受ける。

　6期ゼミ生教育実習校へ向かう。遠方なので余裕を持っての出発。学校近くで昼食。予定通り学校着。校長先生と懇談。

　1年生社会科授業の池戸君の授業。子どもとの関係もよく、褒め言葉も自然に出て、温かい先生という印象が感じられることがまずいい。生徒の意見に良い意味でツッコミを入れての展開もいい。おかげさまで今期ゼミ生授業参観無事終了。

　大学へ向かう。15時過ぎに到着。私書箱の文書処理。16時に生田君、大久保君、古川さん来研。いずれも卒論相談。例によって防波堤となってダメ出し。「書くことによって学ぶ」が実践されていないのではないかと苦言。

　教育実習課へ行き、来年度フォーラムに関する資料を得て、来年度の段取りに入る。

　17時45分から教育企画課の岩間さんとある相談。ふと浮かんだアイデア。苦しみながら考えているアイデアの中で、これが一番善いのではないかという自分の結論。岩間さんから助言を受けて、遅くに教務課長へ相談に向かう。僕の把握は間違っていないが、様々な点で調整が必要であることも改めて判明（泣）。

　駐車場に松本先生の車があるのを見て、まずは今のアイデアの印象をお聞きしたいと思って研究室訪問。さらに考えなくてはいけない視点を提示していただく。土日で具体的に考えることを決意。

　20時過ぎに帰宅。考えすぎての疲れ（泣）あり。一旦横になって、午前1時過ぎから再起動（笑）。菱田さんとの共著のゲラ赤入れ完了。芳賀先生に依頼を受けた新刊へのコメント書き。ゲラを読ませていただいた。良い本が世に出ることが嬉しい。長崎市からの講演依頼への対応。その他問い合わせ対応で、明るくなる暗いまで頑張って横になる。

　研究室ＨＰ記事は、犬山中公開授業で学んだ木下さんの記事。協議会でも学びも実りありという記事。

2019年11月06日(水)　終日大学で
 2018年11月06日(火)　終日、授業と学び研究所会議
 2017年11月06日(月)　尾張旭市立渋川小学校指導助言＆日本教育新聞社電話取材
 2016年11月06日(日)　某会議＆東京へ
 2015年11月06日(金)　神奈川県平塚市で講演
 2014年11月06日(木)　タブレットＰＣ授業実践
 2013年11月06日(水)　尾張小中学校長会評議員会研修会・懇親会
 2012年11月06日(火)　道徳授業について語る
 2011年11月06日(日)　国語の解説書を読む
 2010年11月06日(土)　海部地区中学校駅伝大会
 2009年11月06日(金)　第４回生徒指導担当者会
 2008年11月06日(木)　「数学大好き」は12刷目
 2007年11月06日(火)　すごいぞ！分析プログラム
 2006年11月06日(月)　読売教育ルネサンス班取材始まる
 2005年11月06日(日)　バンブーインスタレーションをようやく見学
 2004年11月06日(土)　あだちフォーラム２００４
 2003年11月06日(木)　選挙準備始まる

2020年11月05日(木)

東員町立東員第一中学校指導助言＆学部長と相談

　8時ごろ家を出て、「わからない」から始まる授業を創り出すために～安心感で学力を伸ばす～」をテーマにして実践研究を進めている東員町立東員第一中学校を訪問。時間調整のため学校近くのファミレスで朝食。

　3時間目、4時間目のいくつかの授業を参観。例によってポイントを写真に撮りながらメモ。

　お弁当をいただき、写真をもとに先生方に話すための写真プレゼンづくり。

　5時間目は特設授業で社会科授業。「地形図を活用しよう」というタイトルの意欲的な授業。とても良い課題のため、最後まで生徒の集中力は持続して、4人で熱心な話し合い。僕は「授業アドバイスツール」を活用。今日も級友の学びをつなぐ素敵な女の子の映像を撮ることができた。

　研究協議会での先生たちの様子はこれまで同様に、それぞれの視点で鋭い意見交流が続いていて活発。若手を温かく見守り育てようとする空気にあふれていて、とても良い空気。

　僕は「コロナ禍が学校につきつけたこと」を話した後、写真と動画でそれぞれの授業について改善案などを提示。

　コロナ禍でいろいろと制限がある中、テーマの具現化に向けて一丸となって取り組んでおられる学校に今年度も関わることができて嬉しい。

　帰宅。20時から1時間ほどmeetで学部長とオンライン会議。クリスタルプランに関わることの相談。なんとか知恵を出さなくては！と気持ちは焦る。

　来年早々に発刊予定の「先生のための『話し方』の技術」の校正紙が届く。今回も明治図書の矢口さんによる素敵な編集で、多くの皆さんに読んでいただける本が世に出せることが嬉しい。またスピーチコンサルタントの菱田さつきさんと共著できるのも光栄。教師ではない方の教師のための話し方技術提案は新鮮！乞うご期待を。

　研究室ＨＰ記事は2本。1本は10月27日犬山中学校で学んだ矢崎さんの記事。犬山中がテーマにしている「変容」を話題にしてくれた。もう1本は東員第一中の訪問録。

2019年11月05日(火)　2校でゼミ生授業参観＆大学業務
 2018年11月05日(月)　ゼミ生授業参観（午前・午後）＆教育実習課等と相談
 2017年11月05日(日)　鶴太先輩完全復活お祝い会＆復活寄席打合せ
 2016年11月05日(土)　指名される講師になる！「講師塾」 in 東京に参加
 2015年11月05日(木)　ゼミ生授業参観＆高校で模擬授業＆いのちのプロジェクト
 2014年11月05日(水)　定例校長会議
 2013年11月05日(火)　春日井市で講演
 2012年11月05日(月)　今日も多忙だが充実の1日
 2011年11月05日(土)　海部地区中学校総合体育大会閉会式に出席
 2010年11月05日(金)　位階授与
 2009年11月05日(木)　文書破棄作業
 2008年11月05日(水)　新学習指導要領に焦点！数学授業研究会
 2007年11月05日(月)　国研のＴ先生に話を聞く
 2006年11月05日(日)　小牧西部コミュニティセンター1周年アトラクション
 2005年11月05日(土)　校内ネットワーク活用プロジェクトセミナーin東京
 2004年11月05日(金)　学研ＮＥＷ取材
 2003年11月05日(水)　教育展準備など

2020年11月04日(水)

ますます充実の5期生ゼミ＆ＩＣＴ活用アドバイザーとして助言と指導案づくり

　いつもの喫茶店経由で8時頃着。私書箱に入っていた派遣文書などを確認して、新たな書類作り。
　
　9時から矢崎さん、木下さん来研。卒論の相談。それなりに進んでいて、ほっとする。

　恵那市教育長からの電話対応。ある相談事。これからの学校像を描きながら私見を述べる。電話だけではこれ以上の展開はないと判断して、近いうちに対面相談をすることをお約束。

　EDUCOM下村さんから実践をまとめて発刊する相談電話あり。方針は理解。関係者でzoom相談をすることを決定。

　矢崎さん、木下さんとしばし雑談。こうした時間もいい。

　10時40分から5期生ゼミ。木下さんは社会科授業、北神さんは算数授業、遠藤さんはＩＣＴを活用した図画工作の授業。よく考えられた提案授業が続き、指導者としては嬉しい限り。社会は課題の重要性、算数は教材の理解、図画工作は課題の面白さ、ＩＣＴは利用したくなる設定。これは僕なりにまとめた言葉。3人からの振り返り記事が楽しみ。

　研究室で卒論相談を受ける。酒井さん、二宮君、二村さん、長谷川さん、生田君、大久保君がそれぞれの段階で。2章の内容相談になってきたことは、指導者としての気分は幾分上昇（笑）。教職実践演習の補充授業相談者来研1名あり。即対応。

　14時15分に大学を出て帰宅。16時から文部科学省ＩＣＴ活用アドバイザーとしてzoomで、ある自治体のＩＣＴ整備担当者に助言。45分間ほど。下調べをしておいたことが生きる。

　17日に飛び込み授業をする四日市の中学校での数学授業（ＩＣＴ活用）の指導案、ワークシート、その後の講演プレゼンを完成して教育委員会に送付。

　12日に飛び込み授業をする飛島学園7年生数学の指導案を書き始めて力尽きる（笑）。

　研究室ＨＰ記事は犬山中学校公開授業からの学びシリーズ。中西君がしっかり書いてくれた。

2019年11月04日(月)　卒論赤入れ＆小学館取材を1期生と
 2018年11月04日(日)　本学推薦入試業務対応の1日
 2017年11月04日(土)　終日、教員免許更新講習
 2016年11月04日(金)　枚方市校長会研修会にて講演
 2015年11月04日(水)　教職実践演習で盛り上がる
 2014年11月04日(火)　「四つの空　いのちにありがとう」鑑賞会
 2013年11月04日(月)　中日新聞朝刊に掲載「命の本で輝き引き出す」
2012年11月04日(日)　城山フェスティバルに出演
 2011年11月04日(金)　発信量が増してきたＨＰ
 2010年11月04日(木)　温かい風に包まれる教室
 2009年11月04日(水)　小学生を禁止するルールは？
2008年11月04日(火)　誰が一番いきづまっているか・・・
2007年11月04日(日)　石井順治さんの本
 2006年11月04日(土)　市民講座開始「落語の楽しみ方」
2005年11月04日(金)　数学の授業
 2004年11月04日(木)　舞台芸術祭実行委員会出席
 2003年11月04日(火)　いきいきあいちっ子キャンペーン

2020年11月03日(火)

前座会・真打会と四日市市講演準備と卒論相談

　文化の日。いつもの喫茶店でモーニング。「コロナ愛知第三波」という記事が1面に。

　9時から11時までオンライン前座会・真打会。話題は玉置ゼミ4期生が教師になって半年で感じた26の悩み。前座会メンバーはこの悩み解決に向けての話し合い。真打会メンバーは助言の仕方を検討。1時間後、意見交流。最後はフェロー5人が総括。事務局の内田さん、吉田さんから感想。今日も対面と同様の充実した会。

　13日は各務原市西ライフデザインセンターで生涯学習講座「落語を楽しみ方」の2時間講演。そのプレゼンを考えて、事務局へ送信。ＤＶＤ機器の問い合わせ。

　17日は四日市市の中学校でＩＣＴを活用した数学飛び込み授業。その準備。また講演内容を熟考。現在の四日市市の状況把握が必要と感じて問い合わせメール発信。

　20時から1時間、zoomで卒論相談会。二村さん、中西君、二村君、宮野さんがzoom研究室来室。相談内容は全員が第2章。

　研究室ＨＰ記事は10月27日犬山中学校公開授業に参加した二村さんによる学び記事。研究協議会での学びがしっかり記録されている。
　

2019年11月03日(日)　明神館から自宅へ
 2018年11月03日(土)　信光寺講演会で1時間30分の講話＆落語
 2017年11月03日(金)　終日仕事＆ふぐ料理
 2016年11月03日(木)　落語家さんとの共著打ち合わせ
 2015年11月03日(火)　名古屋で会議＆資料作り進む
 2014年11月03日(月)　二日間の走行距離７３０キロ
 2013年11月03日(日)　終日会議
 2012年11月03日(土)　駅伝愛日大会男子優勝！！！
2011年11月03日(木)　正倉院展
 2010年11月03日(水)　愛知県家庭（児童）相談員研修会にて
 2009年11月03日(火)　光中おやじの会ＨＰでの「読売教師力セミナー２００９」
2008年11月03日(月)　学校評価のプレゼン作り
 2007年11月03日(土)　良質な企画が続く
 2006年11月03日(金)　今年も大草バンブーインスタレーション
 2005年11月03日(木)　知多地方算数・数学研修会で
 2004年11月03日(水)　ひさしぶりに校長室にこもって
 2003年11月03日(月)　連休３日目は雨

2020年11月02日(月)

小牧市立篠岡中学校社会科授業から学ぶ

　午前中は小牧市立篠岡中学校へ5期生社会科専修のゼミ生4名とともに訪問。ゼミで社会科授業提案を受けるたびにダメ出しをしてきた手前、ゼミ生には良い社会科授業を見せてやることだと考え、授業と学び研究所フェローである栗木先生を通してお願い。ありがたいことに3人の社会科教師の三様の授業を見せていただいた。

　いずれゼミ生の記事を楽しみにしていただきたいが、豊かで十分な教材研究があってこその授業、これまでの指導の積み重ねがあってこその生徒の学び合いの姿、教師の的確な出場により課題にグイグイと迫らせる展開など、僕自身が学ぶこと多し。教師説明が続くと生徒が離れていくことも目の当たりにして、知識を伝えることが中心となってしまっているゼミ生にとってもインパクトがあったことと思う。学校の理解で充実した午前中になった。改めて感謝したい。

　ゼミ生と昼食。話題はもちろんさきほど見てきた社会科授業。感想を聞いていると、授業を見る目がついてきたなと感じることがいくつかあって、こうしたゼミ生の成長が嬉しい。

　帰宅。15時から恵那市長とネットで懇談。貴重な資料を提供できたと自負。さすがトップ。即断で次の展開へ。

　今月に訪問する清洲中学校での講演資料準備して送付。飛島学園での飛び込み授業については、思うことがあって村教委とやりとり。伝えたいことははっきり伝えて理解を得たので、自分の中では仕切り直し（笑）。当日の詳細を一気に決めて送信。

　研究室ＨＰ記事は古川さんの四方山話。「最近心の残った言葉」。こうした記事を書くのも自分自身の振り返りで大切なこと。

2019年11月02日(土)　論文赤入れと扉温泉明神館へ
 2018年11月02日(金)　ゼミ生授業参観＆ゼミ加入面接
 2017年11月02日(木)　ゼミ生授業参観＆城山小学校＆こども未来館有識者ワークショップ
 2016年11月02日(水)　分刻みの1日
 2015年11月02日(月)　昭和女子大学の押谷由夫先生から指導を受ける
 2014年11月02日(日)　宅急便役
 2013年11月02日(土)　愛日駅伝大会優勝、二連覇！
2012年11月02日(金)　文化祭・コーラス大会2日目
 2011年11月02日(水)　僕以外は忙しい皆さん
 2010年11月02日(火)　稲沢市教員組合・教育講座Ⅱ
2009年11月02日(月)　１２月議会関連の仕事
 2008年11月02日(日)　学習指導要領解説・数学編で勉強開始
 2007年11月02日(金)　教育表彰
 2006年11月02日(木)　光祭（文化部門）当日
 2005年11月02日(水)　犬山中授業＆ほっとイブニング中継
 2004年11月02日(火)　額田中学校を訪問
 2003年11月02日(日)　情報の一元化

2020年11月01日(日)

数学科「授業力向上セミナー」(北海道教育大学附属釧路中学校)の動画を見て感想送付

　今朝は、北海道教育大学附属釧路中学校数学科が開催した「授業力向上セミナー」の数学授業をもう1本見て、感想を一気に書いて送付。子どもの言葉をもとにして授業を創るという精神に満ちあふれていて、子どもの表情をもとに意図的指名し、他の子どもにつないでいく授業展開。初めて赤本純基先生の授業を見たが、大いに刺激を受けた。だから一気書きができたわけだ。

　ディラーサービスの洗車へ。内部もタイヤも丁寧に清掃をしてもらえるので有り難い。

　スーツ新調のためにあるお店へ。なんと本学教育学部卒業生がこの4月から入社して働いているとのこと。あれこれ話す。こんなことがあって、店長お勧めの新作を2着も購入（笑）。

　帰宅。5期ゼミ生・中西君の卒論第2章・第4章を読んで赤入れ。とりあえず返信。7期ゼミ生には1回目の顔合わせ調整のための連絡をslackで。

　研究室ＨＰ記事は5期生・古川さんの授業振り返り記事。挑戦して失敗の連続こそ良い授業を創るために必要。このことを体感したな、と想像できる記事。

2019年11月01日(金)　終日原稿整理と修正
 2018年11月01日(木)　ゼミ生授業参観＆ゼミ加入面接＆入試業務
 2017年11月01日(水)　桂雀太四季折々落語会で大満足
 2016年11月01日(火)　実習校2校＆面接＆研究所＆校正依頼
 2015年11月01日(日)　「広げよう！いのちの授業第11回大会」に登壇
 2014年11月01日(土)　愛日駅伝大会男子準優勝
 2013年11月01日(金)　文化祭2日目（コーラス大会）
2012年11月01日(木)　文化は受ける側がつくる（文化祭1日目）
2011年11月01日(火)　教師力アップセミナー野口芳宏先生アップ
 2010年11月01日(月)　県学校給食優良学校候補実地審査に同席
 2009年11月01日(日)　教育家庭新聞サイトに座談会記事掲載
 2008年11月01日(土)　やっぱり落語ブーム
 2007年11月01日(木)　中日ドラゴンズ日本一！
2006年11月01日(水)　夜の光ヶ丘中学校＝文化祭展示夜間公開
 2005年11月01日(火)　数学指導案検討会
 2004年11月01日(月)　明日の準備
 2003年11月01日(土)　小牧落語と志水塾スタッフ会議