朝の打ち合わせで「地域ふれあいフェスティバル」の進行状況とその価値についてあらためて話す。

　今日は代打で、３年３組で数学授業。３年生の授業は久しぶり。ネタは昨日の知多研修会で扱った「二つの正三角形」に決定。さっそくＧＣで提示図を作って、プロジェクタ、コンピュータを持って教室へ。

　作図から始めて、だれもが図がかけたことを確認。ＧＣを使って辺ＡＢ上で、点Ｃを動かしながら、一番危険な発問「何か気づくことはあるか」と問う。
　今は相似の学習中ということもあって、子どもたちの視点は相似の三角形見つけ。まず出てきたのが△ＡＣＤと△ＢＣＥは相似。次に出てきたのは、辺ＤＣと辺ＡＥの交点をＰ、辺ＣＥと辺ＢＤの交点をＯとして、△ＤＣＯと△ＥＣＰは相似ではないかということ。
　これもすんなり結論が出るかと思いきや・・・、子どもたちは苦戦。考えてみたら「相似ではない」ということを明らかにする経験はない。∠ＤＣＥが共通しているだけにかえっておもしろい。「他の角は見た目に違うのに・・・」と思いながら、子どもたちと思考を楽しむ。最後は合同な三角形があることに気づき、そこから相似ではない、つまり残りの角は等しくないという結論が出て、無事終了。もう少しあれこれ自由に発言してくれてもいいのにと思ったけど、なんせ初の授業なのでしかたがない。いろいろと仕事が重なっていて重い気分だったのが、子どもたちとわずか１時間授業をしただけで、その気分は解消！やっぱり自分は授業をしているときが一番いい。
　廊下で「校長先生の授業、おもしろかったよ」と言っている子どもに出会う。他の先生にも、そのように言った子どももいたとのこと。夜には「子どもが先生の授業はおもしろかったと言っていましたよ」というメールをいただく。いやいや、もっと自由に思ったことを言ってくれたら、どんなにかおもしろい授業になったことか！と思いながら、リフレッシュさせてもらった子どもたちに感謝。

　市教委へ書類提出。いつものように文書決裁。校正作業など。２２日の研究会参加申込もいくつか届く。当日の段取りも考え始める。事務仕事をしながらも２時間目の授業が頭に浮かんでくるから楽しい。久しぶりに１８時前に帰宅。名古屋へ出かけ、さらにリフレッシュして２４時前に帰宅。行き帰りで明日の東京での「校内ネットワークセミナー」でのプレゼンを考える。

　

2004年11月04日(木)　舞台芸術祭実行委員会出席
2003年11月04日(火)　いきいきあいちっ子キャンペーン