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| 2016年06月30日(木) | 鳥取県三朝町立三朝中学校へ |
遠出の一日。7時25分地元駅、名古屋、姫路、倉吉駅に着いたのは12時29分。なんと5時間。そこから迎えの車で15分ほど。三朝町立三朝中学校へ。
13時から13時50分まで、校長、教頭、教務、学年主任の6名の方を対象にワークショップ。２グループになり、子どもたちの強味と弱みを挙げ、話し合う「３＋１」実施。両グループとも、強味も弱みもほぼ一致。弱みは「自分に自信が持てない子どもが多いこと」。講演でこれを少しでも解消する方法を入れ込みましょうとまとめ。
14時から14時50分まで、授業観察。授業アドバイスツールで記録。
15時から15時20分まで、さきほどのメンバーにアドバイスツールの映像を見せて、子どもがもっと外化する場面を多くすることが重要と伝達。
15時35分から16時45分まで、全先生方を対象に講演。ワークショップでのまとめを示し、課題共有化。「玉置流・授業力アップの秘訣」と題して、子供同士をつなぐ教師の指導言の必要性を中心に話す。授業アドバイスツールで2年目教師の一コマを再生して、さらにつなぐポイントを提示。もちろん笑いありの講演（笑）。
17時10分ごろまで校長室で懇談。駅まで送っていただき、17時43分倉吉発、鳥取、姫路、名古屋、地元駅着は、22時48分。学校滞在時間4時間、移動時間10時間という1日。列車の中での原稿書き計画は、やはり無理だった（笑）。多くは記憶なし状態。
研究室ＨＰは、1期生卒論ゼミでの中間発表を記事化。大澤さんと牧野さん。いわば教採後の卒論執筆宣言。
＜７月の講演＆口演＞
１日 小中学校主任養護教諭連絡協議会にて講演
２日 亀山市学校経営研修会にて講演（午前） ＆ 安八郡ＰＴＡ連合会研究大会にて講演（午後）
７日 一宮興道高等学校で授業
９日 いのちの副教材セミナーにて授業解説
12日 豊田市第2回管理職セミナーにて講演
23日 ふらっと南にて口演
27日 羽島市力量アップ講座にて講演
28日 苫小牧市にて講演
29日 札幌市にて講演
2015年06月30日(火) 第2回学校ふれあい体験引率
2014年06月30日(月) 学校評議員会はワークショップ
2013年06月30日(日) 原稿書きを断続的に
2012年06月30日(土) 「明日の教室」に登壇
2011年06月30日(木) 基礎ができていれば
2010年06月30日(水) スクール５５新シリーズ「我が町の教育情報化奮闘記」
2009年06月30日(火) 違った角度から執筆
2008年06月30日(月) 文部科学省「小学校新教育課程説明会」１日目
2007年06月30日(土) ひさびさ大阪・千朝落語へ
2006年06月30日(金) 道徳授業を2時間
2005年06月30日(木) ＠発見島から昔の実践を思い出す
2004年06月30日(水) 市交響楽団役員会出席？
2003年06月30日(月) 来客ひっきりなし
| 2016年06月29日(水) | 大雨が続く |
いつもの喫茶店でモーニング。大学へ8時15分ごろ着。私書箱に入っていた文書処理。石原研究室に行き、書籍執筆の相談。研究室で、来週、再来週の講義準備。教育実習課から連絡ありで出かける。実習委員長として報告を受ける。今後の指導項目に入れることをする。
2限「教育課程論（中等）」は、学習指導要領と保護者がテーマ。今回もグラフを見せて深掘りをする。学生から「質問が難しいです」（笑）とのコメント。この講義受講生も課題忘れなしで、気持ち良い。
研究室で久々のカップ麺で昼食。午前の続きで、これからの講義準備。「初等算数」は新展開をすることに決めて、材料集め。
明日までの期限の大学業務のため3時間ほど集中。なんとか提出。講義資料やワークシート印刷完了。激しい雨の中、大学を出る。
研究室ＨＰには、まだまだ続く6月11日教師力アップセミナー（白石範孝先生）シリーズ。中田昂樹君と吉田君の記事。いずれも自分が受けてきた国語教育との比較。もう1本は佐藤君のゴルゴ松本さんの講演を聞いての学び記録。
明日は鳥取県の三朝中学校へ指導訪問。今一つの体調。復調するために早めに寝る。
2015年06月29日(月) マーフィーの法則？
2014年06月29日(日) 原稿書きに集中
2013年06月29日(土) 原稿書きに集中
2012年06月29日(金) 市ＰＴＡ連絡協議会懇親会にて
2011年06月29日(水) 小牧市保育園長研修会で
2010年06月29日(火) 役職者会研修会で講演と落語
2009年06月29日(月) 議会は終盤
2008年06月29日(日) 丸善落語会の「たま、好二郎」
2007年06月29日(金) うむ・・・
2006年06月29日(木) ６月地域ふれあい学びフェスティバル実行委員会
2005年06月29日(水) とうとう市内巡回環境コンサート終了！
2004年06月29日(火) ジュニアクラブ化推進会議
2003年06月29日(日) 小牧エコネット会合
| 2016年06月28日(火) | 第２回学校ふれあい体験引率 |
大雨の中、６時に家を出て「第２回学校ふれあい体験」の担当校へ向かう。早く着きすぎたので、３０分間ほど車の中で眠る。
７時４０分、学校着。１年生２０名全員、集合時刻前に揃う。自転車組は、ずぶ濡れ状態。終日の体験開始。授業観察と子どもとのふれあいが中心。１５時から作業。１６時前に講話を聞く。学生たちの表情を見ると、相当な疲れあり。気をつけて帰るように、そして今後について確認して解散。
１８時少し前に帰宅。自分も喉が痛く、危ない状態。薬を飲んで横になる。目が覚めて、日本教育新聞連載中の「ミドルリーダーの作法」３本書き上げて送付。
研究室ＨＰには、６月１８日開催の「授業深掘りセミナ」（佐藤正寿先生と僕が授業提案）。１期生の中田昂樹君と杉下さん。いずれも「我らが玉置先生」というフレーズあり。ゼミ生に授業評価される私（笑）。
2015年06月28日(日) 大阪で終日会議
2014年06月28日(土) 多忙で充実の1日
2013年06月28日(金) 教育総務課とともに実行計画ヒアリングに出席
2012年06月28日(木) 品野中学校で授業助言
2011年06月28日(火) 授業写真をいただく
2010年06月28日(月) えっ！来賓祝辞
2009年06月28日(日) わかりやすく、おもしろい城三寄席だったかどうか・・・
2008年06月28日(土) 長岡市で講演
2007年06月28日(木) 名古屋大学へ
2006年06月28日(水) 進路説明会にて挨拶
2005年06月28日(火) 休みをもらう
2004年06月28日(月) 道徳授業参観
2003年06月28日(土) いろいろありますなあ
| 2016年06月27日(月) | 1期ゼミ＆2期ゼミ＆教育課程論 |
いつもより早めに目覚めたので、自宅を出る。7時20分研究室到着。それでも職員駐車場には車が数台。早い方は早いのだ。
第1限の1期生ゼミ準備。教採受験まで1か月切ったので、ゼミというより、玉置アカデミー色（笑）を強化。
実習課長へ報告。今後の相談。実習委員会提案文添削依頼。学生来研で相談に乗る。来客。1時間ほど情報交換。
22本の教採論文添削。必死（泣）。ようやく就職課へ提出。
第4限は「教育課程論（中等）」。学習指導要領と保護者がテーマ。文科省が保護者向けに出した学習指導要領周知の資料をもとにして展開。
第5限は2期ゼミ。吉田君の発表には苦言。古川さんの発表では、ＧＣ操作アシスト。牧野さんの発表には価値づけ。最後のわずか1分の全体指導では、「なぜ？を忘れるな」と一言。
研究室に戻り、4限出欠表、レポート、先週提示の課題チェック。なんと全員出席で課題忘れ無し。なんてすばらしい学生なのでしょう（笑）。評価にかなりの時間がかかる。職員駐車場は朝より少数台。ようやく大学を出る。
帰宅。いくつかの嬉しいメールや問い合わせに返信。研究室ＨＰには、1期生卒論ゼミからの報告。卒論現況文を仲間で読み合い、ブラッシュアップした記事。まずは小川君と松井君。もう1本は2期生の岩田さんの春休み留学シリーズ第3弾。充実記事が続く！
2015年06月27日(土) 東京で終日会議
2014年06月27日(金) 校長会役員会＆予算要望検討委員会
2013年06月27日(木) ヒアリングのために事前打ち合わせ会に出席
2012年06月27日(水) 元ＰＴＡ会長へインタビュー
2011年06月27日(月) お休みしました
2010年06月27日(日) 笑いが起こせない会議
2009年06月27日(土) 味岡児童館をつくる会（仮称）
2008年06月27日(金) キャリアウィークスタート推進会議
2007年06月27日(水) Ｗｅｂシステム研修参加
2006年06月27日(火) 元気を出してもらうために必死
2005年06月27日(月) 学校訪問での研究協議
2004年06月27日(日) 志水塾学習会に参加
2003年06月27日(金) テスト最終日
| 2016年06月26日(日) | 充実の1日 |
今日は、特に予定なし。やらなければならない仕事に集中。
7月2日午前中の講演、亀山市学校経営研修会の新ネタプレゼンとレジュメデータ完成。事務局へ送付。
「授業と学び研究所」で発刊予定の書籍内容の再考。次回会議で検討してもらうための文書完成。ＭＬで送付。
平林先生と山田先生、そして斎藤さんに知恵を借りて完成しようと、研修資料の依頼メール発信。
8月開催の岡山県笠岡市での教員研修。今回も塩谷先生と講師を務める。塩谷先生から僕も学ぶことができる嬉しい研修会。その内容について電話相談。
大学実習委員会で提案する文書作成。明日、実習課長に相談。
研究室ＨＰアクセスは11万到達。先日、購入した書籍1冊読了。
研究室ＨＰは、2期生ゼミ記録。記録ルールは発表した者は、自分の発表記録を１記事（今回は佐久間君）。そのほか、ゼミの様子を記録する者がいて、1記事（今回は白井さん）。そしてお土産を届けていただいた方への感謝記事。
そして、7月9日（土）に名古屋で開催する「いのちの副教材・模擬授業セミナー」（無料）の案内。僕が50分間、いのちの副教材をつかって模擬授業・解説をすることになっている。ぜひご参加ください。
2015年06月26日(金) 附属幼稚園・小学校・中学校と大学（教育実践科学研究センター）との合同懇親会
2014年06月26日(木) 中日新聞にコメント掲載される
2013年06月26日(水) コンピュータ教室で知恵だし
2012年06月26日(火) 愛日支部尾教研学校視聴覚の代表者会へ
2011年06月26日(日) 無理は禁物
2010年06月26日(土) 練りに練られたフラッシュ型教材活用セミナー
2009年06月26日(金) 文教委員会準備
2008年06月26日(木) 蒸し暑い課室
2007年06月26日(火) 温湿度計
2006年06月26日(月) １学期末テスト１日目
2005年06月26日(日) ディベート大会残念
2004年06月26日(土) 絶対評価
2003年06月26日(木) 久しぶりの視察
| 2016年06月25日(土) | 久しぶりにのんびりと |
今日は久しぶりにのんびり。喫茶店に行き、持ち込み読書。またもや良い本に出合えた。幸運。床屋に行き、すっきり。
7月2日午後に講演させていただく「安八郡ＰＴＡ連合会研究大会」でのレジュメ、プレゼン作成。続いて、その午前に講演させていただく亀山市学校経営研修会での講演内容を熟考。新ネタ(笑)でいくことを決意し、資料集め開始。
研究室ＨＰには、教師力アップセミナーでの学び記事。佐久間君は自分の考えをしっかり入れて発信。
もう一つは、寺坂君の「校長先生」という記事。届いた記事タイトルを見て、何が書かれているのだろうかと思ったが、僕のブログなども参考にして、校長と子どもとの関係づくりについて書いてくれた。そうなのです。管理職になっても心持ち次第で子どもとの関係は作れるのです！「寺尾先生や玉置先生のような子供と関わることのできる校長先生になるのも１つの選択肢」と書いてくれたのも嬉しい。
そして、つい愛犬・七の写真もアップ。今のところのベストショット！
2015年06月25日(木) 某会社研修会で講演
2014年06月25日(水) 連載開始「学校を元気にするチームリーダ」
2013年06月25日(火) 島根県浜田市で講演
2012年06月25日(月) 第3回学校安全衛生委員会開催
2011年06月25日(土) 蟹江中で授業風講演
2010年06月25日(金) にわかサッカーファン
2009年06月25日(木) 穏やかな1日が最後は・・・
2008年06月25日(水) 温かい対応に感激
2007年06月25日(月) ちょっとした楽しみ
2006年06月25日(日) 第65回小牧落語を聴く会
2005年06月25日(土) 西尾張地区子ども会研修会で講演
2004年06月25日(金) 安城西中公開授業研参観
2003年06月25日(水) 夏の準備始める
| 2016年06月24日(金) | 初等算数・教科書比較を通して図形領域深掘り |
8時研究室着。いつものルーティン。春日井市教育長へ電話連絡と相談。秋田さん来研。実習課長と相談。メールや文書処理。
2限「初等算数」は、小5・６年の図形がテーマ。教科書比較をしながら、この学年の図形領域の深掘り。詳細な分析を書いた学生多数。
大学を出て、岐阜羽島駅へ。「みどりの窓口」で鳥取に向かうための切符購入。大学に戻り、教採論文に手をつけるが集中できず。寺田教授に理科本相談。一歩進む。
第3限1期生卒論ゼミ。これまでの歩みを文章化。互いに読み合いブラッシュアップ。研究室ＨＰ掲載準備。
1期生に指示をして、大雨の中、大学から津島市へ向かう。16時30分、海部教育事務所訪問。所長と指導課長に本学の状況を説明。17時、津島市教育委員会。教育長、指導主事に相談。快諾をいただき大感謝。
研究室ＨＰには、記事3本。1本は大好評シリーズの牧野紘子さんの1期ゼミ生紹介シリーズ。今回は小川陽平君の巻。2期生石川君の第2回教師力アップセミナー参加記録。石川君もやはり「論理的な国語」に言及。僕は16日訪問の愛西市立勝幡小学校での道徳の教科化についての講演録。
2015年06月24日(水) 「小児がんを知り、いのちの大切さを 学校で学ぼうプロジェクト」の打ち合わせ
2014年06月24日(火) 第2回目のしゃべり場講習会は大成功
2013年06月24日(月) 角田明先生の指導を受けての指針づくりに
2012年06月24日(日) 書籍原稿チェック
2011年06月24日(金) 第2回委員長・教育長会議
2010年06月24日(木) カツ定食がうまい店へ
2009年06月24日(水) 県校長会・地域代表者会
2008年06月24日(火) 長時間＆複数電話
2007年06月24日(日) 愛知県教育委員会のホームページ
2006年06月24日(土) 別世界をもっている豊かさ
2005年06月24日(金) 市Ｐ連懇親会で学ぶ
2004年06月24日(木) 提案の段階でのイメージ化
2003年06月24日(火) 雨・・・
| 2016年06月23日(木) | 大府市立共長小学校で講演 |
朝は喫茶店でモーニング。読書。また一つ、面白い本に出合った。
13時ちょっと前に家を出て、共和駅へ向かう。小竹校長先生にお迎えをいただき、大府市立共長小学校へ。他校からも、僕の話を聞きに来ていただいていて感激。
15時15分から16時25分まで、学校の授業づくりテーマに合わせて「関わり合い学び合うについて考える」と題して講演。小竹校長は僕が落語をやっていることも紹介していただいたので、それならばと、のっけは小噺。先生方との距離が縮んだ感じ。先生方の表情を見ながら、予定していなかった話を入れながら、ときには先生方に話し合ってもらうことも取り入れ、「関わり合い学び合う」ことの追究を僕なりに。初めから終わりまで、熱心に聞き、笑ってもいただける皆さんと楽しく。
講演前後の校長室での情報交換も有意義。いくつかの質問をいただけたのも嬉しい出来事。駅まで送っていただき、名古屋へ。
本屋さんで教育書をたっぷり買い込んだあとは、家内の誕生日祝いにイタリアンレストランで食事会。
研究室ＨＰには、2期生2回目の発表記事を2本。野中信行先生とのやりとりを紹介した牧野友紀さん。そして、金大竜先生実践のさらなる追究の岩田さん。
2015年06月23日(火) 研究所で考え悩む
2014年06月23日(月) 学校ＨＰ研究会の記事から依頼
2013年06月23日(日) ほぼ終日、３家族で
2012年06月23日(土) 小牧市倫理法人会モーニングセミナー参加
2011年06月23日(木) お見事な授業
2010年06月23日(水) 教育の情報化に関する実態調査
2009年06月23日(火) 返還金
2008年06月23日(月) ＩＣＴ活用による元気な学校づくり
2007年06月23日(土) 教科調査官の話を聞きながら
2006年06月23日(金) ヒントをもらう
2005年06月23日(木) 久しぶりの職員会議
2004年06月23日(水) コンピュータ整備検討委員会
2003年06月23日(月) 試験前の授業
| 2016年06月22日(水) | 長い教授会＆理科書籍打ち合わせ |
いつもより早めに目が覚めて、喫茶店でモーニング。大学へ。それでも7時20分ごろには着。アロマを焚いて心落ち着けて、もろもろの仕事開始。処理すべきことが次から次へ(泣)。
第2限は「教育課程論（中等）」。テーマは言語活動の充実。文科省「話し合い活動」の段階資料をもとに課題提示。
久しぶりに弁当を買って研究室で昼食。寸暇を惜しんで、メール等に対応。
14時から教授会。前回は1時間弱だったので今回も・・・と思っていたが、3時間余。難しい課題が続き、ついていくことだけで必至。
17時30分から、附属小の中島先生、森先生、小林先生来研。算数本に続いて理科本執筆相談。大学体制の確認やスケジュール確認、執筆内容など。算数本を土台に検討。
8月4日訪問の長岡市での講演タイトルと内容の問い合わせあり。即考えて送信。
これまでにない教採論文数(泣)。1本も見ることなく、力尽きて、本日の業務終了。19時ごろ大学を出る。
7月1日の「小中学校主任養護教諭連絡協議会」での講義プレゼン作成。これまで考えてきた内容を整理。ほぼ固まり、レジュメまで完成。ふう〜。
研究室ＨＰには、第2回教師力アップセミナーシリーズ。今回は1期ゼミ生の牧野紘子さんの記事。牧野さんも1文で書くことを話題に。ちなみに牧野さんの読書ぶりについて、「愛される学校づくり研究会」で連載中のコラム「玉置流・教師論」で取り上げた。ここをクリックして、ぜひご一読を。
もう1つの記事は、大学図書館で見つけた僕が表紙に掲載された雑誌のこと。中田昂樹君による有り難い悲しい報告(笑)。
2015年06月22日(月) 授業と学び研究所主催「授業深掘りセミナー」参加募集開始
2014年06月22日(日) 共著本原稿整理
2013年06月22日(土) 第2回愛される学校づくり研究会に参加
2012年06月22日(金) 旧ＰＴＡの皆さんと
2011年06月22日(水) 光ヶ丘中学校区青少年健全育成会の進化
2010年06月22日(火) 第６回学校教育の情報化に関する懇談会
2009年06月22日(月) やっとエアコン入る
2008年06月22日(日) ひさびさに小牧中の実践を振り返る
2007年06月22日(金) 暑い！
2006年06月22日(木) う〜む
2005年06月22日(水) まだまだ至らないこと多く
2004年06月22日(火) 台風一過
2003年06月22日(日) 夏のフォーラムアップ
| 2016年06月21日(火) | こころの電話ボランティア相談員研修会＆研究所 |
朝から激しい雨。九州地方はかなりひどいらしい。心配。
8時過ぎに家を出て、愛知県教育会館へ向かう。「教育相談こころの電話 ボランティア相談員研修会」での講師を務める。
お聞きすると、月1回ほど教育会館に来て、電話相談業務にあたるそうだが、交通費のみが出るだけという。相談業務は真のボランティア。皆さんにますます頭が下がる思いで、話し始める。休憩10分を入れての2時間。僕にとっては新ネタで、落語家風に言えばネタ卸。勉強の成果を披露するような話になったが、熱心に聞いてくださる皆さんに助けられ、笑ってもいただきながら、なんとか責任を果たす。夕刻には、感想が届く。
・人の気持ちの理解ということは奥深いものだと、つくづく感じました。玉置先生の懐の深さと温かさを感じられる講義でした。
・「あいさつのできない学校は今もいくつもあり、こんなやり方もあったのか」と目からうろこでした。電話相談の受け方に参考になるお話の数々で、本当に内容の濃い講義で参加させていただけた事に感謝です。
・電話相談の際に、保護者や児童に対して、相談の裏にどのような背景があるのかということを今日学んだ内容を参考にさせていただきながら、話を聴きたいと思います。聞く側のご配慮もしていただきながらのお話をどうもありがとうございました。
など、ほっとする感想をたくさんいただいた。改めて感謝。
会館から、ＥＤＵＣＯＭ愛知本社に向かう。「授業と学び研究所」会議。13時から17時までみっちり。ミドルリーダー研修の内容を考えたり、後藤フェローからの貴重な資料をもとに次期学習指導要領の勉強をしたり。充実の4時間。
帰宅して、依頼を受けていた事柄の対応二つ。8月に伺う講演先からの問い合わせ対応など。
研究室ＨＰには、第2回教師力アップセミナーの記録発信開始。1本は1期生渡部さん。もう1本は2期生寺坂くん。いずれも「一文で書く」ことを取り上げた記録。
2015年06月21日(日) わくわく授業公開セミナー講演と伊藤さんと打ち合わせ
2014年06月21日(土) 第2回愛される学校づくり研究会＆学校ＨＰ研究会参加
2013年06月21日(金) ＩＴ活用委員会出席
2012年06月21日(木) 夏至
2011年06月21日(火) 野中陽一先生の講演
2010年06月21日(月) お勧め大西さんのブログ
2009年06月21日(日) 学習工学研究会のメルマガ執筆
2008年06月21日(土) 子どもをひきつける授業づくり
2007年06月21日(木) その道の達人派遣事業もそろそろ
2006年06月21日(水) 宮崎さんのサポートに感謝
2005年06月21日(火) 県ＰＴＡ総会など
2004年06月21日(月) 台風６号の驚異の風
2003年06月21日(土) うっかり
| 2016年06月20日(月) | 今日も密度の濃い1日 |
8時研究室着。定番の動き。1限ゼミ、4限講義の準備。来週の講義シート印刷。実習課長へ連絡。
1限は1期生ゼミ。教採過去問を通して考える教育課題。「愛される学校づくり研究会」で授業をすることを引き受けてきたことを伝え、その対応を考える。教採終了直後の日程であったことから、当日、だれが授業をするかを決めて、ゼミ生の総力をあげて臨むことを確認。いわば大胆な計画(笑)。
10時30分、研究室で、相談にのってほしいという学生と30分ほど懇談。11時、理想研究所来研。「算数・数学の自由研究 作品コンクール」について状況を聞く。12時15分、ゼミ生の古川さん来研。今後の研究の方向について相談。百瀬さん、コピー許可のため来研。
13時10分、数ある愛知教採グループの一つに面接指導。ポイントをあらためて伝授。
14時50分、「教育課程論（中等）」は、言語活動の充実がテーマ。課題を提示。あとは自分のスタイルに合わせて進めるように指示。
実習課長と相談。今後の自分の動きを提案。了解を得る。
16時30分、2期生ゼミ。発表者は、寺坂君、石川君、百瀬さん。いずれもみっちり。90分間があっという間。ここのところの充実ぶりは嬉しい。自分が話す時間が5分ほどしかないのが、嬉しい不満(笑)。
18時15分から、依頼を受けての相談。1時間ほど。19時30分ごろ、片付けをして大学を出る。
帰宅。明日は、愛知県教育会館で「教育相談こころの電話 ボランティア相談員研修会」にて講演。プレゼンづくりを必死。
研究室ＨＰは、6月6日の1期生ゼミ記録。小川君の詳細な記録。僕は、14日の津島市立南小学校での指導記録をアップ。
2015年06月20日(土) フレンドシップ活動参観と愛される学校づくり研究会と味岡児童館つながり懇親会
2014年06月20日(金) 愛日小中学校長会某委員会で情報交換
2013年06月20日(木) ツール診断と職員会議
2012年06月20日(水) 出川小の変化
2011年06月20日(月) 中学校訪問
2010年06月20日(日) 原口総務大臣と孫ソフトバンク社長の対談から
2009年06月20日(土) 小牧落語を聴く会ＨＰ更新
2008年06月20日(金) 数学教育７月号
2007年06月20日(水) 県議会一般質問１日目
2006年06月20日(火) 木の香る学校づくり事業当選！
2005年06月20日(月) 社会科授業検討会で
2004年06月20日(日) 数学教育の原稿完成
2003年06月20日(金) ようやく晴れ間に
| 2016年06月19日(日) | 愛される学校づくり研究会 |
早朝に目覚めて、いつものように研究室ＨＰアップと仕事日記。数日間手つかずだった教採論文の添削を必死に。
10時ちょっと過ぎに家を出て、ＥＤＵＣＯＭ愛知本社へ。11時から「愛される学校づくり研究会」の役員会。これまでの経験を踏まえて、加速する必要があると意見。次回研究会の内容まで協議。我がゼミで一つ仕事をいただくことを提案。了解を得る。
13時から研究会開始。僕と水谷さんからスマートスクール構想検討ＷＧや基本教育問題検討ＷＧの報告。いくつかの質問を受ける。ＥＤＵＣＯＭがサポートしている自治体が、文科省会議の中で好事例として扱われていることを知らせることができて、僕は満足。
「授業アドバイスツール」の活用について、授業と学び研究所フェローの神戸先生からレクチャー。それをもとにグループ討議。予想もしなかった使い方が発表されて、なるほど！という状況。
二つ目の議題は、「カリキュラムマネジメント」が大きなテーマだが、なかなか。僕が考えるところを述べるが、いろいろな考え方があって、一つにまとめるのは苦しい。フォーラムのことを見据えて、まずは課題別グループ討議。どのグループも盛り上がる。
研究会後に、平林先生、山田先生、斎藤さんに残っていただき、学校と地域が結び付くためのワークショップシート作成のための知恵をお借りしたいと提案。快諾していただき、1年ほどをめどに取り組むことを決定。
帰宅して、父の日であるので、父と家内の3人で行きつけのお店「味大」で食事。いつものようにおいしい料理。家に戻って、すぐにダウン。夜中に起きて、日本教育新聞連載中の「ミドルリーダーの作法」の5回目原稿執筆。
研究室ＨＰには、大澤さんのほんわかする記事「父の日」、僕が尾張旭市立白鳳小学校で行った講演録をアップ。
2015年06月19日(金) 図書館の話題本コーナーに拙著が並ぶ
2014年06月19日(木) 学校訪問＆学校環境プロジェクトワークショップ
2013年06月19日(水) 緊急生徒集会開催
2012年06月19日(火) 台風4号により下校
2011年06月19日(日) 味岡児童館をつくる会拡大運営委員会
2010年06月19日(土) おやじの会いとうさんと
2009年06月19日(金) 小学校外国語活動サイト更新
2008年06月19日(木) 中日新聞に小牧落語を聴く会掲載
2007年06月19日(火) 初めの一歩
2006年06月19日(月) 桃花台百話�轡廛蹈奪伐餤�
2005年06月19日(日) 大学公開講座二日目（長文）
2004年06月19日(土) おやじの会でベンチづくり
2003年06月19日(木) 健全育成会議発送など
| 2016年06月18日(土) | 第4回授業深掘りセミナーで授業 |
寝落ちしてしまい、午前1時30分くらいに目が覚める。今日の「授業深掘りセミナー」での指導案ができていない。構想は随分前からあったので文章化するだけだったが、それができず、とうとうこんな日、こんな時間(泣)。
1時間ほどで書き上げて関係者に送付。メール受信をされた皆さんは、驚かれるだろうなあ。
再び寝て、6時ごろに目覚める。いつもの茶店でモーニング。読書。帰宅して、仕事日記、研究室ＨＰ更新、資料読みなど。
10時、ＥＤＵＣＯＭ本社着。「授業と学び研究所」の会議を2時間。12時から深掘りセミナー打ち合わせ。13時開始。
まずは佐藤正寿先生の5年生社会科授業。タイトルは「森を守る人々」。さすがの授業展開。子ども役を悩ませ、考えを巡らせる上手い資料提示。なるほど！という着地点。
深掘り開始。鋭いメンバーによって、他では考えられない斬られ方がされる。これがウリのセミナーなので、このレベルを保ちたい。授業展開と教師の指導言を話題にして深める40分間。
続いて僕が模擬授業。子ども役が何か言ってくれたら、何か動いてくれたら、なんとでもなる！といういわば開き直った気持ちで開始。予想以上に面白く、思考力を高めるために突っ込める意見が出て、僕も楽しませてもらった授業となった。
深掘りでは、僕の意図について鋭い質問を受ける。うっかり一人の子ども役の動きを無視して展開したことを思い出す。授業後半の数学的思考力を高めるために入れた展開は認めていただいたようで新たな試みは成功か？
休憩後、「知っ得コーナー」。「今さら聞けない学習指導要領改訂２ 移行措置と先行実施」と題した30分間。後藤フェローの提示資料にはいつも脱帽。フェローで共有化したい！
特別プログラム実施。佐藤先生が深掘りで語られた有田和正先生の最後の社会科授業。急遽、興味がある方のために上映。誰一人帰られることなく、みんなで鑑賞。このときの有田先生の体調を聞き、まったくそれを感じさせられない有田節に涙を流された方もあり。
反省会。今回はとても参加者が少なく、集客について検討。うむ、といった感じ。
手伝いも兼ねて参加してくれたゼミ生ら5名とモスバーガーで休憩。僕の講義への評価が嬉しい。いい情報ももらった(笑)。
帰宅して、23日に訪問する大府市立共長小学校でのプレゼンを考える。依頼を受けた内容と学校のテーマをもとに演題を「「主体的に関わり合い学び合う」 を考える」と題して、主体的、関わり、学び合いの3点について深掘りすることに決定。時間があるので模擬授業をして、その実際を伝えることも必要かなど、いろいろ悩む。
研究室ＨＰ記事は、2期生が1期生牧野紘子さんに刺激され始まった「自己紹介シリーズ第1弾」。吉田君の記事。ユーモアがあっていい(笑)。6月6日の第2期生ゼミ記録は、牧野友紀さんが発表ポイントを明確に書いてくれた。
2015年06月18日(木) 実施案で苦しむ
2014年06月18日(水) 馬場先生と大西さんから学ぶ夜
2013年06月18日(火) 進路指導委員会
2012年06月18日(月) 学校公開日
2011年06月18日(土) 本年度第2回愛される学校づくり研究会
2010年06月18日(金) 教え子の良い話
2009年06月18日(木) ｉ−モラル立ち上げの思い
2008年06月18日(水) ６月議会開会
2007年06月18日(月) 議会対応が本格的に
2006年06月18日(日) たまよねＤＸ
2005年06月18日(土) 大学公開講座「確かな学力を育てる算数授業の創造」
2004年06月18日(金) 今日は校長室でもっぱら懇談
2003年06月18日(水) 眠れていなかったかも・・・
| 2016年06月17日(金) | 北名古屋市教育委員会外部評価委員会 |
いつもの時刻に家を出るが、ちょっとした胸騒ぎ。鞄の中を見てみると、コンピュータの入れ忘れに気づく。自宅へ戻り、出直し。いつもより15分ほど遅れて研究室到着。
1限は、依頼を受けた数学専修教採勉強グループへの面接指導。きつい面接をしてほしいとの依頼を受けて、要望通りの本人が冷汗が出るような質問を続ける。だれもが自信を持って臨めばよい段階になったと判定。
2限は、「初等算数」。図形の2回目。３年生「三角形」の教科書をもとに深掘り。授業動画を見せて、ねらいから外れてしまったシーンを見つけ出し、発表させる。
すぐに研究室を出て、途中、昼食をとり、北名古屋市役所東庁舎へ向かう。今年から依頼を受けた北名古屋市教育委員会外部評価委員。委嘱状をいただき、さっそく説明を聞き、いくつかの質問をする。さらに手に入れている国の情報を話す。教育行政の在り方について懇談。
2時間ほどで終了。次は小牧市民会館へ向かう。ちょっとした相談事完了。小牧市国際交流協会にお勤めの須崎さんにお会いすることができて、楽しく懇談。
帰宅して、1週間前には出しておかなければいけない明日の「授業深掘りセミナー」の指導案作成にようやく入る。しかし寝落ち。夜中に起きて完成。午前2時30分ごろ、関係者に送付メール。
研究室ＨＰには、第2期生の古川さんの「〇つけ法」を取り上げた記事発信。僕は6月7日の文部科学省「スマートスクール構想検討ＷＧ」の報告。
2015年06月17日(水) 附属中時代の教え子から元気をもらう
2014年06月17日(火) しゃべり場講師養成講座打合せ
2013年06月17日(月) 学校公開日と学校評議員会
2012年06月17日(日) 吹奏楽のための綺想曲「じゅげむ」
2011年06月17日(金) 指導者用デジタル教科書ならではの発問
2010年06月17日(木) 今日も小学校訪問
2009年06月17日(水) 今日もｉ−モラル取材あり
2008年06月17日(火) なんと言ってよいやら・・・
2007年06月17日(日) ひたすら寝る
2006年06月17日(土) ジュニア演劇クラブ順調
2005年06月17日(金) 今日も研究授業
2004年06月17日(木) 道徳研究授業
2003年06月17日(火) ＰＴＡ関連の仕事で半日
| 2016年06月16日(木) | 愛西市立勝幡小学校で講演＆角田明先生囲む会参加 |
まずは研究室ＨＰ記事で、久しぶりに文章に手いれ。該当ゼミ生へ「原文と比較して学びなさい」と連絡メール。
21日は、「教育相談こころの電話 ボランティア相談員研修会」で講演。その内容を決めてプレゼンと資料作り。まずは資料データ作成に集中。担当へ送付。これも新ネタなので、かなりの時間をかける。完成まで半ば。
愛西市立勝幡小学校へ向かう。依頼を受けて年間3回指導に入る学校。1回目は「これからの道徳授業のあり方と授業の基本」といった依頼を受けて、「考え議論する道徳へ」と題して1時間30分。先生方とのやりとりをしながら、ポイントを伝達。ある題材、指導案をもとに、いわば皆さんで教材研究。その後、僕の道徳授業ビデオを視聴。最後は、学びのスタイル紹介。
みなさんに玄関で見送られて、勝川へ向かう。18時30分から、牛山小・梅本校長主催の「角田明先生を囲む会」に参加。とてもお元気な角田先生と特別参加の斎藤さんとのやりとりを聴いているのも楽しい。豊橋の中村先生、牛山小の横井先生とも懇談。楽しい時間はあっという間。
研究室ＨＰ記事は、「柳」という舞踏集団で北海道へ行ってきたという報告記事。いくら丼がめちゃうまそうな写真に見とれる(笑)。
小牧市立小牧原小学校の授業と研究協議会参加記録2本をアップ。中田昂樹君と松井君の二人。ますます観察力を上げてきたなと感じる2本。指導者として嬉しい。特別に参加を認めていただいた小牧原小学校へ感謝。
2015年06月16日(火) 三度目の寝屋川市での講演
2014年06月16日(月) しゃべり場台本印刷＆綴じ
2013年06月16日(日) 第2回愛マップ・プロジェクト
2012年06月16日(土) ゆっくりとできた1日
2011年06月16日(木) あいちの教育に関するアクションプラン２
2010年06月16日(水) 初任者研修で養護学校へ
2009年06月16日(火) 秋田県総合教育センターへ
2008年06月16日(月) 新学習指導要領学習会
2007年06月16日(土) 飯島先生に相談へ
2006年06月16日(金) ミニミニ講演会大成功！
2005年06月16日(木) 授業研究＆公開日は家族コンサートあり
2004年06月16日(水) いやはや、なんといっていいやら・・・
2003年06月16日(月) 早朝から原稿書き
| 2016年06月15日(水) | 講義＆実習委員会＆ふれあい体験指導 |
8時、研究室到着。いつものルーティン。私書箱の文書など処理。8時45分、2期生の牧野友紀さん来研。研究相談。面白いテーマになりそうな予感。講演お礼の手紙に返信。研究費支出処理。次週の講義準備。
10時40分、「教育課程論（中等）」。学びのスタイルがテーマ。最後は「学びの共同体」の動画鑑賞。以前に学校インターシップの手配をした学生がお礼に来研。嬉しい報告。人として素晴らしい。
12時30分、中学校教育実習の事前打ち合わせ。土岐市内の２つの中学校でお世話になる5名指導。書類は完璧。よし！
13時30分から、実習委員会。1時間。重い情報を得る。委員長として今後の対応を考える。一方で課長から嬉しい報告を受ける。
来研あり、電話ありで、それぞれ対応。いろいろな先生方との結びつきを感じるこの頃。自主教採グループ代表からの相談ありで助言。
16時30分から、1年生学校ふれあい体験全体指導。20分間のプレゼン。配当校別指導では、次の目標を掲げさせる。
18時研究室戻り。「玉置流・教師論」の原稿書き。先日、ヒアリングをした牧野紘子さんの教育書読みを話題にする。ほぼ完成して、牧野さんに確認メール。その後、編集担当へ送付。
さすがに教採論文を添削する気力なく、鞄にいれて大学を出る。
研究室ＨＰ記事は、5回目となるデジ研報告。小川君が的確にまとめてくれた。6月6日の2期生ゼミでの個人報告。江口さんと白井さん。江口さんはいじめ報告2回目。白井さんは、自身が受けてきた学び合いスタイルとは別の形態発表。
2015年06月15日(月) 月曜日はいつも濃密
2014年06月15日(日) 日本対コートジボワールは１：２で敗戦
2013年06月15日(土) 第91回小牧落語を聴く会は桃月庵白酒師匠の三席
2012年06月15日(金) 校長室とルブラ王山で
2011年06月15日(水) 海部地区第3回初任者研修
2010年06月15日(火) 県健康推進学校実地審査で小学校訪問
2009年06月15日(月) ピリリとした提言！光ヶ丘中おやじの会ＨＰ
2008年06月15日(日) 第３回学校評価研究会
2007年06月15日(金) 全国学力・学習状況調査の資料づくり
2006年06月15日(木) 地域ふれあい学びフェス小実行委員会
2005年06月15日(水) 2回目の道徳授業
2004年06月15日(火) 県ＰＴＡ総会
2003年06月15日(日) 激しい１週間の締めくくり
| 2016年06月14日(火) | 津島市立南小学校研修会で助言 |
早朝に目覚め。研究室ＨＰ発信や仕事日記書き。喫茶店に行き、読書。良い本に巡り合えて気分爽快。自宅に戻り原稿書き。書類等の整理で汗。あっという間に津島市立南小へ向かうべき時刻。
13時30分、津島市立南小学校着。温かいお迎えをしていただき、さっそく授業検討会の打合せ。「３＋１授業検討法」の確認。
3年生道徳授業参観。「授業アドバイスツール」とカメラで交互に授業、特に子供たちの表情を記録。時々メモ。
子どもと教師の関係性がよく、素晴らしい朗読（子どもへの語り）で引き付け、話し合わせたい場面を教師の演技も交えて、3年生の子どもがしっかりとイメージできるように展開。これからの道徳のあるべき姿「考え、議論する道徳」の好例と言ってもいい自己判断をしっかりさせた後、話し合う流れ。後半、教師がやや急いでしまったことは残念だったが、提案性がある授業に大いに拍手を送りたい。本学卒業生であることも格別嬉しい。
授業検討会前の1時間は、校長室で皆さんと懇談。他校から参加されておられる方もあるので、30分間ほど、参観授業をもとにして、道徳授業や授業技術、検討会についてミニミニ講演。
16時から17時まで「３＋１」授業検討会。検討会のレクチャーも必要と考え、僕に全体進行をやらせていただく。活気あるグループ検討。これだけでも十分と思えるほど意見交流が盛ん。６つのグループから「良かった点３つ、改善点1点」の発表。核心をつく発表が続く。
15分ほどで僕から助言。あらためて「授業の見方」から入り、南小がテーマとして掲げた「子どもが考え始める しくみ・しかけ・しつけ」の観点から思うことを話す。
校長室に戻り、授業者に助言。明日から意識ししてやるとよいこと、先の目標とするとよいことなどを話す。「先生方にとても支えてもらいました。とても感謝しています」という授業者の言葉に、同僚性と先生方の授業改善への意欲を感じて、こちらも嬉しい気持ちに。
さらに教務主任にレクチャー。「３＋１」にオリジナル案を加えて提案をされたミドルリーダーに心動き、しっかり応援したいという気持ちから、つい熱くなってしまう(笑)。
帰宅。明日の「学校ふれあい体験」の全体指導内容検討。プレゼン作成。（途中、寝落ち）。
研究室ＨＰには、先日、大学で芳賀先生が開いていただいた慶應義塾幼稚舎の鈴木先生を招いての講演会感想記事アップ。1本は牧野紘子さん。特にタブレット活用に言及してくれた。もう1本は大澤さん。学校体制や特別活動についての所感あり。
津島市立南小学校の研修会に参加された豆ボラ神守の長谷川さんが、さっそくブログに3本の記事を書かれた。そのうちの1本に「不思議と玉置先生がお話をされるとヤル気が出てくるのです」と書いていただけた。僕が心がけていることが伝わっていることがなりより嬉しい。
2015年06月14日(日) オープンキャンパスで個別相談対応
2014年06月14日(土) 第95回小牧落語を聴く会は三遊亭兼好ひとり会
2013年06月14日(金) 角田先生指導三日目
2012年06月14日(木) 授業研究と検討会
2011年06月14日(火) 県健康推進校実地審査
2010年06月14日(月) 久々の飛び込み授業
2009年06月14日(日) 第76回小牧落語を聴く会
2008年06月14日(土) 地図授業の面白さを知る
2007年06月14日(木) 文書インデックス
2006年06月14日(水) こどもとのうれしい会話
2005年06月14日(火) 額田中学校を再び指導訪問
2004年06月14日(月) 第１回学校公開日
2003年06月14日(土) 教師力アップセミナー
| 2016年06月13日(月) | 教育委員会で相談＆講義＆第2期生ゼミ |
7時過ぎに家を出て、某教育委員会に向かう。本学課長と出会い、教育長にご挨拶。嬉しいコメントをいただき実務担当者と1時間ほど相談。
続いて別の教育委員会に向かい、ここでも実務担当者の方と40分ほど相談。あとは返答をお待ちするのみ。願いが叶うことを祈る。
途中で昼食をとり、大学着。4限講義で見せる動画確認。5限ゼミ準備。
4限「教育課程論（中等）」は、学びの形態がテーマ。一斉指導から個別指導、ＴＴなど教科書に書かれている事項を押さえた後、「学び合い」について、その考え方から実際を動画で。講義室が蒸し暑いこともあってか、今日の学生は重い。
かなり疲れていると見える学生に尋ねる。なんと！今日のお昼頃に3泊した北海道から戻ってきたばかりという。本学「柳」というサークルで、札幌で行われた「YOSAKOIソーラン祭り」に出演してきたとのこと。それでも講義に出てきたことを褒めるべきか。
5限第2期生ゼミ。ここのところ、ゼミ生間で、ようやく横のつながりができてきた感じ。それが発表後の質問や意見交流に表れてきている。牧野友紀さんが野中信行先生からいただいた手紙を披露。とっても羨ましがられる。
ゼミ後、研究室に戻る。教育学部長に午前の報告。ゼミ生の岩田さん来研。算数・数学の教え方についての質問。今後の研究の方向について相談。1時間ほど。すっきりした表情になったのが、こちらとしては嬉しい。
講義出欠表に書かれた感想を読み、重い講義だったが、学生はよく理解している！と妙に感心。片付け物をして大学を出る。名神集中工事終了で、久しぶりに高速活用で帰宅。
さっそく日本教育新聞連載中の「ミドルリーダーの作法」の4回目原稿執筆。すぐに送付。明日の津島市立南小学校で行われる指導案や資料に目を通す。
研究室ＨＰトップ写真入れ替え。つながりができてきたことが写真に映っている感じで気に入った！記事は、6月1日開催の第1期生ゼミ記録2本。大澤さんは「協働的」という言葉にこだわってくれた。浦さんは、僕の指導内容をコンパクトにまとめてくれた。
2015年06月13日(土) 愛数研名古屋支部で講演会
2014年06月13日(金) 尾張小中学校長会評議員会に出席
2013年06月13日(木) 角田明先生の凄さ
2012年06月13日(水) 愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会総会
2011年06月13日(月) 「南中奮闘記」はお勧め
2010年06月13日(日) 祝！第80回小牧落語を聴く会
2009年06月13日(土) 平成２１年度第２回教師力アップセミナー
2008年06月13日(金) 予定通りには・・・
2007年06月13日(水) 多重債務問題プログラム連絡会議
2006年06月13日(火) ビデオカメラをもって授業観察
2005年06月13日(月) 次から次へ皆さんと懇談
2004年06月13日(日) ディベート選手権
2003年06月13日(金) 激動の三日間
| 2016年06月12日(日) | 第3回だみね寄席 |
今年で3回目となる設楽郡田峯での「だみね寄席」。10時にふくらが自宅へ到着。ふくらを乗せて、11時、愛・地球博万博公園記念駅で、もんもんを乗せて、田峯日光寺へ。12時15分ごろ着。
とても良い雰囲気の会場。ただ高座の高さが低く、急遽高くしていただく。
今回はより寄席風になって、落語4本と色物2本の構成。ネタ確認。ふくらは「猫金」か「平林」のどちらをやろうか迷っているという、ちょっと生意気な(笑)弟子。僕は久々に「看板の一」をやるつもりで、控室に台本を持ち込み、記憶を辿る。
寄席開始。120人ほどの人で立ち見が出るほど。どっかんどっかん受けていて、プレッシャーを感じるほど。何にも感じていないのがふくら(笑)。もんもんさんにいただいたおもちゃでさっそく遊んでいる。
中入り。ふと「看板の一」は「子ほめ」と被ることに気づき、急遽ネタ変更。「皿屋敷」をやることに決めて、語りの部分のみ思い出す。もうずっとやっていない「皿屋敷」。でもやるしかない。
ふくらとの掛け合いは、いつも以上に受けて、ふくらに高座を渡す。ふくらの「平林」は、まさにふくら落語になってきていて、確実に受ける。皆さんに拍手も強要(笑)して大受け。弟子に参りました状態。
僕の高座は、まくら15分、皿屋敷15分という構成。こんなに受けていいのかしら、プロになろうかしら(笑)と思うほど、皆さんの反応がいい。笑いの波を感じながらの高座。皆さんに感謝。
来年の予約もいただいた。嬉しい限り。
＜番組出演順＞
桂京都う 「子ほめ」
愛狂亭苦楽「雨乞い源兵衛」
もんもん 「昭和芸能あれこれ」（色物）
師匠（三楽）と弟子（ふくら）のかけあい（色物）
愛狂亭ふくら「平林」
愛狂亭三楽 「皿屋敷」
2015年06月12日(金) 稲沢市教員組合研修会で講演
2014年06月12日(木) 総合教育技術取材
2013年06月12日(水) 車の中で角田先生講演会
2012年06月12日(火) 授業を2時間
2011年06月12日(日) Ｐｈ、Ｐ手法
2010年06月12日(土) 本年度第2回目の教師力セミナーは角田明先生
2009年06月12日(金) 6月議会を前にして
2008年06月12日(木) にわかに忙しく
2007年06月12日(火) 金融広報アドバイザー会議
2006年06月12日(月) 定例会で「凡事徹底」を紹介
2005年06月12日(日) 祝！中学校版○つけ法出版
2004年06月12日(土) 教師力アップセミナーの苅谷さん
2003年06月12日(木) 学校訪問日
| 2016年06月11日(土) | 白石範孝セミナー＆愛数研名古屋支部講演 |
本年度第2回目となる教師力アップセミナー。講師は、白石範孝先生。学び方を教えず進めている国語教育に対する具体的な改善提案を多くの事実（子どもが書いたもの、作品など）をもとに丁寧に話していただけた。全国から講演依頼があるはずだ。
ゼミ生は7名参加。運営委員の皆さんから「よく動くゼミ生」と言っていただけるのが嬉しい。気働きができるゼミ生が伝統となることを願う。
昼食後、失礼をして自宅へ戻る。講演の準備をして名古屋へ向かう。
14時45分、愛数研名古屋支部研修会にて講演。演題は「私の数学教師修行から考える今後の算数・数学授業」。昨年も話させていただいたを意識して、話題の重なりがないように配慮したつもりだったが、馬場先生の話はつい今年度も(笑)。僕の数学教師人生を大きく変えていただいた方の話は、どのような話をしていても出てきてしまう(笑)。
（０ 文部科学省の委員会から）
１ 教師の在り方を猛省させられた協議会
２ 私の数学授業者としての分岐点10
３ 学びについて考えた授業スタイル
４ これからの算数・数学授業
このような流れで講演。あまりにもローカルな話もあったが、2時間にわたって、皆さんとてもよく聞いていただけた。もちろんポイントでの笑いは外さない素晴らしい聴衆。
懇親会にも誘っていただき、とても楽しい時間が過ぎる。附属中時代の思い出話は尽きない。2時間ほども一緒させていただき中座。温かく対応していただける皆さんに大感謝。
研究室ＨＰには、教育情報コーナーには、7日の北名古屋市での講演記録。「学生の学び」は、5月30日の第2期生ゼミの百瀬さんの発表記録。大村はまさんの著作から大村先生が定義される教師をまとめてくれた。同日のゼミ記録は、佐久間くん。関連情報を自ら入れ込み、精度を高めた記録は、ゼミ全体で共有化したい。
2015年06月11日(木) 徐々に大変さに気づく会議(笑)
2014年06月11日(水) 甚目寺小の現職教育に出かける
2013年06月11日(火) ＩＴ整備検討委員会と愛日小中学校長会議
2012年06月11日(月) 教育後援会総会に出席
2011年06月11日(土) 第８３回小牧落語を聴く会
2010年06月11日(金) 今日も懇親会
2009年06月11日(木) ＮＨＫさん取材
2008年06月11日(水) 愛知県議会図書室
2007年06月11日(月) 楠葉西中ＨＰに
2006年06月11日(日) 学校マネジメント原稿書き
2005年06月11日(土) 教師力アップセミナーはコーチング
2004年06月11日(金) 環境コンサートの反響
2003年06月11日(水) 環境コンサート１日目
| 2016年06月10日(金) | インタビュー＆小牧原小研究授業参観 |
いつものように一般道を通って大学へ。このルートも今日まで。8時着。
研究室でいつものルーティン。2限講義や来週講義の資料準備。
9時に1期生ゼミ生の牧野さん来研。こちらから依頼。連載が始まった「玉置流・教師論」に教育書をたくさん読んでいる牧野さんに登場してもらおうと思ったから。聞けば聞くほど、芯が通った教育書読みをしている。教育書との出会いは我がゼミに入ったことがきっかけとのこと。これも嬉しい。
2限「初等算数」講義。今回から図形領域に入る。考えるレベルを意識的に上げる。久しぶりに重い講義(笑)。
片付け物をして、小牧市立小牧原小学校へ向かう。ゼミ生2名（松井君、中田昂樹君）と特別に参加させていただいた授業研究。授業者は本学卒業生で、講師時代からよく知っている教師。4年生算数。わからないことを素直に言える学級づくりがされていて、わからないと手を上げた子どもを仲間が徹底的にサポートしていこうという学級づくりがされている。ジャンプの課題解決に十分に時間がとれなかったことは残念だが、解決に向けて布石が十分に打つことができて、次が楽しみな授業。
校長室で石井順治先生、倉知雪春先生らの授業分析を特別に耳にできたゼミ生。極上の学び！
全体協議をゼミ生と共に参観。検討したい学び合いシーンが、先生方から明確に出される。ゼミ生から「先生たちが授業をどう見ていたかがよくわかります」という感想を聞く。
石井順治先生の指導講評は、僕もどれほどメモしたことだろうか。子どもの事実をもとに明快な指導助言が続く。しかも元気が出る温かい指導言。石井ファンが多いのも頷ける。あらためてゼミ生とともに参加させていただいたことに感謝。
学校を出て、ゼミ生と喫茶店で振り返り。いつの間にか話題は教採へ。あと1か月。頑張れ！
帰宅して、明日の講演の準備。明日は昨年に続いての愛数研名古屋支部での講演。「私の数学教師修行から考える今後の算数・数学授業」と題した新作。頑張ろ！
研究室ＨＰには、明日の教師力アップセミナー講師の白石範孝先生の本を読んだ感想2本。牧野紘子さんも、渡部さんもセミナー前に必ず講師の本を読んでいる。正しい在り方なのだが、できることではない。素晴らしい。
「授業力＆学級経営力」（明治図書）7月号が届く。巻頭論文を書かせていただいた。表紙には僕の写真掲載。ゼミ生にちょっぴり自慢メール(笑)。明治図書の矢口さんから、通知表所見本の2年、3年が６刷決定との連絡あり。ああ、嬉しい。皆様ありがとうございます。
2015年06月10日(水) 学生の質問に答える
2014年06月10日(火) 愛日小中学校長会評議員会と送別会
2013年06月10日(月) 模擬授業4本
2012年06月10日(日) 新卒2年目の教え子とともに
2011年06月10日(金) 総合教育センター会議
2010年06月10日(木) よく聴ける生徒がいる中学校訪問
2009年06月10日(水) そのお立場でそのご発言は・・・
2008年06月10日(火) 教科書無償給与事務説明会
2007年06月10日(日) 有田さんのページ作成
2006年06月10日(土) 教師力セミナー・アレン玉井光江先生講演
2005年06月10日(金) 光ヶ丘中発ＨＰ広がる
2004年06月10日(木) キックオフ宣言＆環境コンサート
2003年06月10日(火) 数学教育の話がいっぱい
| 2016年06月09日(木) | 大学授業公開参観＆尾張旭市立白鳳小学校講演 |
11日まで続く名神集中工事。今日も一般道で大学へ。9時から学内公開授業。「災害と危機管理」の授業観察を30分間ほどして、研究室に戻り、授業参観アンケートを記入。総務課へ提出。
16日に伺う愛西市立勝幡小学校での道徳講演のプレゼンづくり。再度、小野校長先生に3回訪問での依頼内容を確認してプレゼン完成。資料データ送付。
2期生ゼミ生の牧野さんが野中信行先生のブログを丹念に読み、なぜ「３・７・３０の法則」を提唱されるようになったかをまとめた。それを野中先生にお送りし、内容について野中先生に確認させていただいたところ、さっそく丁寧な返信が届いた。お礼メールと牧野さんへ連絡。
12時30分ごろに大学を出て、尾張旭市立白鳳小学校へ向かう。学校付近に13時40分ごろ着。喫茶店で昼食。その場で講演プレゼン最終調整。
14時30分、白鳳小着。二村先生と今後の3回訪問内容を確認。研究協議では「３＋１」を提案。安藤校長先生は、この仕事日記の10年来のファンと言っていただけた。感激！
15時から16時まで「学び合う授業を創るために、教師として大切にしたいこと」と題して講演。若い先生方も多いとのことで、僕の授業原則もいくつか提示。よく聞いていただき反応を返していただける先生方で気持ちよく話す。
帰宅して、届いていたＤＶＤを視聴。このＤＶＤは、愛知教育大学附属名古屋中学校勤務時代、1993年2月24日に行った「当たるのはどこ？」という数学授業。藤岡信勝先生に見ていただき、「授業づくりネットワーク誌」に授業記録を書いていただいた授業。藤岡先生に大いに評価していただいた思い出の授業。このころの子どもたちの今も想像。
研究室ＨＰには、5月30日小中一貫教育に関する調査研究協力者会議の報告、5月23日の1期生ゼミ報告（松井君）、5月27日の1期生ゼミ報告（牧野さん）の2本。いずれも充実したゼミ記録。
2015年06月09日(火) 津島市立南小学校で講演
2014年06月09日(月) 勤務振替日は東京へ
2013年06月09日(日) 算数・数学関連会議に出席
2012年06月09日(土) 第87回小牧落語を聴く会最大人数
2011年06月09日(木) 中学校へ学校訪問
2010年06月09日(水) 第5回学校教育の情報化に関する懇談会
2009年06月09日(火) 読売教師力セミナー打合せ
2008年06月09日(月) ひきこもり対策検討推進チーム会議
2007年06月09日(土) 教師力アップセミナー 有田和正先生
2006年06月09日(金) 四日市市大池中で飛びこみ授業
2005年06月09日(木) 朗報舞い込む！
2004年06月09日(水) 終日、新任校長研修会
2003年06月09日(月) 悲しい出来事に対応
| 2016年06月08日(水) | 教採論文19本添削(泣) |
体が重い。昨日のスケジュールと自分の年齢を考えれば、当たり前だなと納得。まだまだ続く名神集中工事。一般道で1時間ちょっとかかって大学へ到着。
私書箱に入っていた文書処理から。牛山小の子どもたちから落語の感想も届いていた。元気が出る。芳賀先生から相談を受ける。さすが芳賀先生！というあるシステムを作っておられて、ぜひ実現させたいと強く思う。僕の今の立場で、どのように動いたらよいかを考える。
2限講義は「教育課程論（中等）」。道徳テーマの2回目。一般的な流れの道徳授業を確認後、玉置流(笑)道徳授業の視聴。よく意図をつかんでくれている感想にほっとする。
またまた、集団面接指導の依頼。4月からどれほど行ってきただろう。熱心に取り組んでいる学生を見ると、忙しくて・・・とは、言えない。時間調整をして指導時間を生み出す。
3限は、依頼があった愛知国語専修グループへの教採指導。かなり厳しい質問をぶつけても、しっかりとした返答が続く。よし！よし！という気持ち。疲れが飛ぶ。
研究室に戻り、19本届いた教採論文の添削開始。途中何度も、明日の仕事にしようかと思ったが、明日のスケジュールを考えると、今やらなければ！と奮い立たせる。ゼミ生から指導お礼のメールで気を取り直したりして(笑)、頑張る。18時過ぎにようやく完了。
今日も講演依頼をいただくが、７、８月はこれ以上、引き受けられない。丁寧にお断り。すでに引き受けていたところから「ご返答がありませんので・・・」という心配の電話あり。申し訳ない状況であったことをお詫び。
研究室ＨＰ記事は２本アップ。ともに、５月２３日ゼミ記録。１本は第２期生石川君の堀裕嗣先生書籍からの学び記録。もう１本は第１期生渡部さんの「人として話す」ことの大切さを語った記録。
そうそう、小牧中ＰＴＡさんからいただいた「玉置研究室」プレート設置から1年経つ。時の流れは早い。
2015年06月08日(月) 研究室プレート設置
2014年06月08日(日) 今日も休養日と決めて過ごす
2013年06月08日(土) 終日、家の中で。
2012年06月08日(金) 尾張小中校長会役員・理事・地区代表者会
2011年06月08日(水) 教員の質の向上に関する調査報告書
2010年06月08日(火) 中途半端な拍手、ありがとうございました
2009年06月08日(月) 小学校外国語活動プロフェッショナル派遣事業要項
2008年06月08日(日) 第７３回小牧落語を聴く会
2007年06月08日(金) 愛知県のホームページ
2006年06月08日(木) 教育ルネサンスに掲載
2005年06月08日(水) 一宮中部中より視察
2004年06月08日(火) 校長会議でプレゼン
2003年06月08日(日) いい天気に原稿書き・・・
| 2016年06月07日(火) | 岐阜から北名古屋市、そして東京へ |
7時20分に家を出て、本学岐阜キャンパスに向かう。渋滞に巻き込まれる。早めに家を出て正解。
9時から第1回全学実習委員会。組織の確認後、教育学部実習委員長として現状報告。若干の情報交換。
1時間ほどで会議終了。北名古屋市へ向かう。早めの昼食。喫茶店で来週の講演資料作り。
13時30分、北名古屋市総合体育館会議室へ到着。「第1回北名古屋市豊かな学び創造推進会議」での講演準備。内容最終確認。
14時10分から15時まで、「地域・家庭・学校が一体となって豊かな学びを創りましょう −学校づくりを楽しむ精神をー」と題して講演。思いとコミュニケーションが大切であることを実践例をもとに話す。
※特別参加された神守地域コーディネータの長谷川さんが感想をブログに書いていただいた。まさに僕が言いたいことを受け取っていただけた。とっても嬉しい感想。ぜひここをクリックしてご一読を。
講演後、すぐに会場を出て、西春駅へ。車を停めて、名古屋から品川、虎ノ門へ。文科省ビルへは予定より早く着き、無事、18時からの会議開始に間に合う。
「2020代に向けた教育の情報化に関する懇談会 スマートスクール構想検討ワーキンググループ」に参加。企業から提案、各地での実践報告が続く。僕は事務局案に一言。20時10分終了。
その後、小中一貫会議で知り合った武藤さんと新橋で懇親会。こんなに楽しい時間になるとは。話が尽きない。品川から名古屋へ向かう最終新幹線に乗車。武藤さんとの話を思い出して興奮が続く。名古屋から西春駅へ。車で自宅到着。0時40分ごろ。皆様のおかげでとっても濃密で充実した1日。
2015年06月07日(日) 藤栄シニアクラブで落語
2014年06月07日(土) エコネット研究会の仲間と楽しい懐かしい懇親会
2013年06月07日(金) 模擬授業実施
2012年06月07日(木) 親子で学ぶ夜の小牧中学校チラシ完成
2011年06月07日(火) 新ネタ！うまくいった（と思う）
2010年06月07日(月) 学ぶ構えを作る５つの合言葉
2009年06月07日(日) 久しぶりの遠出
2008年06月07日(土) いろいろと
2007年06月07日(木) 議会対応のために
2006年06月07日(水) 教育ブログ本発刊！
2005年06月07日(火) 授業検討会のあり方案浮かぶ
2004年06月07日(月) 電話、電話、また電話
2003年06月07日(土) エコネット打ち合わせと原稿書き
| 2016年06月06日(月) | 学生といると・・・ |
東京での「教育と笑いの会」終了の気分は心地よく、体はかなりしんどい状況で、やっとのことで起きる(泣)。
まだまだ続いている名神集中工事。一般道で1時間ほどかかって大学へ。8時20分着。研究室で、1限1期生ゼミ用教採プリント準備。
1限ゼミ。いつものように、教採過去問を通して課題を考える。全体での学びは、「ジクソー法」風の検討会実施。12人という大所帯ゼミならではの検討会。我ながら、この方法もなかなかいいものだと自負。
2限は、デジ研。中学校1年数学（指導者用）デジタル教科書の「方程式利用」提案を受けて検討。これが実に楽しい。1限、2限とも疲れを忘れる。
先週の「教育課程論（中等）」のレポート読み。学生意見文を楽しみ、評価する。
4限。「教育課程論（中等）」で今回は道徳2回目。講義前半で一般的な流れで作られた道徳指導案をもとに考える。講義後半では、その流れとは違う、僕が光ヶ丘中校長時代に行った道徳授業を見せる。
5限。2期生ゼミ。今日から発表2回目に入るので、検討レベルを上げる。大所帯ゼミである利点を生かせと指導。ゼミ生同士のつながりが見えてきた今回のゼミ。手ごたえあり。
18時から1時間弱、研究相談にやってきた2期生ゼミ代表の石川君と話す。今後の2期生ゼミ運営についても話題にする。
4限講義で視聴した僕の道徳授業についての学生意見を読む。よく掴んでいるなと思う感想多く、ほっとする。
19時30分、一般道で自宅へ向かう。今日も途中コンビニ休憩。習慣になりつつある(笑)。
研究室ＨＰ記事は、玉置ゼミ特別参加学生による本庄小参観記の菊地君と藤田君の2本。いずれも学び合いの様子に言及。我がゼミ2期生の岩田さん記事は、「留学の学び」。目の当たりにした事実が相当衝撃的だったらしい。
2015年06月06日(土) ＮＥＥ参加とＰＴＡ懇親会で嬉しい贈り物
2014年06月06日(金) 市校長会議と教職員研修委員会と愛数研総会＆懇親会
2013年06月06日(木) 修学旅行3日目
2012年06月06日(水) 教育実習生のスピーチ
2011年06月06日(月) 岡山県総合教育センターへ
2010年06月06日(日) 青塚古墳の大きさと美しさにびっくり
2009年06月06日(土) 研究者と実践者の関係
2008年06月06日(金) 地区の数学の会で
2007年06月06日(水) ちょっとしたことで時間がかかる
2006年06月06日(火) りんどう経営研究会にて
2005年06月06日(月) ちょっと怒り
2004年06月06日(日) プレゼン完成
2003年06月06日(金) 授業シミュレーション
| 2016年06月05日(日) | 第3回教育と笑いの会（新宿） |
新宿で開催した「第3回教育と笑いの会」が大好評で終わった。
実は、野口芳宏先生の突然の会場設定で開催することになった本会、はたして開催できるのだろうか、この参加状況ではとても寂しい会になるのでは、この番組で皆さん楽しんでいただけるのだろうかと、これまでにない不安に襲われてきたというのが正直なところ。授業と学び研究所の所長はじめ、大谷さん、ベネッセさんに多大な準備をしていただいていることにも心痛めながら、迎えた当日。
終わってみれば、会場の大きさとしては申し分のない100名ちょっとの参加者数（200名なんて入りっこない(笑)）、３つにわけた番組はいずれも好評で、特に心配していた大喜利も、60分間も良質な教育論を交わしながら笑いがとれ、最後の最後まで心配したマイクが開演5分前に届いたことなど、すべてがうまく回った。
とりわけ、大喜利の打ち合わせでは、顰蹙を買うことを承知してお題と進行演出を強く提案。会長として、総合演出として、何を言われても譲れないという気持ちで提案。（ちょっとありましたが(笑)）、皆さん僕の意図をよく理解していただき、番組「笑点」でさえ、13分間くらいの尺でやっている大喜利を60分間もだれることなくやれて、終わったときにはどっと疲れが出たが、本日一番ほっとできた瞬間だった。
会のことについて書いておきたいことはいっぱいあるが、後日、追記することにして、今日はここまで。追記をお楽しみに。
研究室ＨＰには、大好評シリーズの牧野さんのゼミ生紹介。今回は杉下さんの巻。そして2期生の吉田君の心温まる話。
2015年06月05日(金) 「第1回学校ふれあい体験」の引率
2014年06月05日(木) 修学旅行3日目
2013年06月05日(水) 修学旅行2日目
2012年06月05日(火) 授業シミュレーション
2011年06月05日(日) 授業記録と授業づくりを楽しむ
2010年06月05日(土) ｉＰａｄネタを一つ
2009年06月05日(金) 今日は教育委員さんにｉ−モラル説明
2008年06月05日(木) 来賓なんて申し訳ない
2007年06月05日(火) 四日市でＩＴ講演
2006年06月05日(月) 学びノートプロジェクト会議
2005年06月05日(日) 学校ｗｅｂサイト活用法好評！
2004年06月05日(土) 義家弘介さんのテレビ
2003年06月05日(木) 暑いなあ〜と感じる日
| 2016年06月04日(土) | New Education Expo 2016 名古屋サテライト会場 |
今日やらなければいけないことは、明日の「教育と笑いの会」のネタ仕込み。（今になって）専用ノートを作り、ネタを思いついたら、すぐにメモ。名古屋へ向かう電車の中でもいくつか浮かぶ。
「New Education Expo 2016」の名古屋サテライト会場へ。10時から、「教科教育の研究を基盤とした1人1台タブレット端末の活用（国語・算数）」セッション。筑波小の青山先生、夏坂先生の附属小4年生学級への授業。
毎年、挑戦的な授業で、授業を見る楽しみあり。どれだけ子どもが学んだかという観点では、やはり送られてくる映像ではつかみづらい。撮影の関係で、教師の行動とＩＣＴ活用の場面が中心となる映像はしかたがない。だからこそ問われる教師の発問・指示・説明とタブレット活用場面。
午後の「公開授業研究会 教科の観点、ＩＣＴ活用の観点から公開授業を振り返る」セッションも視聴。正木先生の切れ味は今年も健在。今なお筑波小武士魂健在といった感じ。今年も足を運んでよかったと思えた番組。
1時間ちょっと会場から出て、喫茶店でコーヒーを飲みながらプレゼンづくり。11日の愛数研名古屋支部での講演プレゼン完成。配付資料もできて送付。
再び会場に戻り、「初等中等教育におけるアクティブ・ラーニングの視点による授業改善を考える」セッション視聴。視学官の田村学さんの解説はお得感満載。満足。実践報告者も授業振り返りに秀逸。
帰宅。明日の「教育と笑いの会」の着物準備。明日は開始から終わりまで、いわば出ずっぱり。がんばろっ！
研究室ＨＰには、味岡中学校授業参観記録の2本目。菊地君の記録。「子どもたちが学んでいるかどうかを観察するんだよ」と一言助言したのみだったが、よくぞ聞き取ったぞ！というワンシーン。もう1本は、2期生ゼミに参加しての感想を1期生の大澤さんが書いてくれた記事。
2015年06月04日(木) 中林先生からとても有難いコメントが届く
2014年06月04日(水) 修学旅行2日目
2013年06月04日(火) 修学旅行1日目
2012年06月04日(月) 多くのお客様と懇談
2011年06月04日(土) New Education Expo 東京
2010年06月04日(金) 教育事務所総合教育センター委員会に出席
2009年06月04日(木) 1年前の思いを振り返る
2008年06月04日(水) 形式的なんだけど重要な会議
2007年06月04日(月) 地域に根ざした学校を訪問
2006年06月04日(日) こまきあんず例会で講演＋落語
2005年06月04日(土) 生き方ナビゲーションの会
2004年06月04日(金) 教育予算要望委員会出席
2003年06月04日(水) 八ヶ岳二日目
| 2016年06月03日(金) | 学校ふれあい体験引率＆慶應義塾幼稚舎鈴木先生講演会 |
5時に目覚ましで起きて身支度。岐阜市内某小学校へ学生20名を引率して「第1回ふれあい体験」。7時ちょっと過ぎに学校付近に到着。車の中でしばらく寝る。
7時50分、遅刻者なし、全員集合。挨拶、服装ともよし！気持ちのよい集団。始発に乗っても間に合わず、前泊した学生あり。
全校朝会から体験スタート。今日は1時間目から5時間目まで、すべて授業参観。僕は時折、学生の様子を見るために校内巡回。休憩時間に子供たちに囲まれて嬉しそうにしている学生を見て、ほっとする。
給食は校長先生と懇談をさせていただきながらの学びの時間。岐阜・愛知の人事システムが話題の中心。
15時15分からの振り返りタイムは、僕の指導時間。「学んだこと」「次の目標」をできるだけ短い言葉で表現するように指示。それでも20名全員発表でかなりの時間がかかる。学生たちは話したくてしかたがない状況。
16時20分ごろ解散。すぐに大学へ移動。芳賀先生主催の「先進事例に学ぶ 慶應義塾幼稚舎[小学校]の教育 〜 幼稚舎の教育課程の特徴、ICT利活用ほか 〜」の会場に遅れて入室。
聞けば聞くほど驚くことばかり。異国の教育を聞いている感じ。己の揺るがない教育観とそれを実現させる力がなければ、幼稚舎では生きていけない。
研究室に戻る。あるゼミ生から相談。自分が持っている情報が少なすぎるので、まずは情報を得るように話す。直感では、その判断は間違っていないと思うよ、と話す。
一般道ルートで帰宅。いくつかのメール返信。
研究室ＨＰには、1期生として2期生ゼミに参加した感想のうち1本。吉田君のあの記事に呼応したとも言える渡部さんの記事。1期生にも刺激になったという報告。もう1本は、味岡中学校参観記録。藤田くんの興奮ぶりが文章からも伝わってくる。味岡中学校の先生方はどのように感じていただけるのだろうか。
2015年06月03日(水) 研究室ＨＰの充実を目指して
2014年06月03日(火) 修学旅行1日目
2013年06月03日(月) 旧・市Ｐ連役員懇親会で密度の濃い教育談義
2012年06月03日(日) 通知表原稿が続々
2011年06月03日(金) 校長会役員の皆さんと
2010年06月03日(木) 小牧落語を聴く会取材あり
2009年06月03日(水) 終日、審議会のことで動く
2008年06月03日(火) 第２回生徒指導担当主事会
2007年06月03日(日) 明日の学校訪問に備えて
2006年06月03日(土) 第2回生き方ナビゲーション
2005年06月03日(金) なかなか休めないね
2004年06月03日(木) 修学旅行３日目
2003年06月03日(火) 今度は２年生が八ヶ岳へ
| 2016年06月02日(木) | 授業と学び研究所で終日会議 |
5時に起きて、研究所会議での検討資料作成。必死(笑)。9時に家を出て、50分ほどかかって研究所へ到着。
10時から16時まで、様々な事項について検討。自分が抱えている課題についてもアイデアをいただく。関連資料で、予想以上に盛り上がる。
17時ごろ帰宅。夕食後、会議疲れか、昨日の飲み過ぎか、いつの間にか寝落ち。
研究室ＨＰは、「愛知県の教育（授業）をぜひ見てみたい」と僕に依頼してきた学生2名の授業参観記録発信開始。僕の地元の学校にお願いをして、小牧市立本庄小学校と味岡中学校を参観させていただいた。「小牧の授業＝愛知の授業とはいえないよ。愛知でも様々だよ」と伝えておいたが、岐阜で育ち、岐阜で学んだ学生がどう感じるかは楽しみにしていたところ。届いた参観記録のうち、まずは算数の記録を2本。ともに、子どもたちの学びの姿に驚いたという記録がここ（菊地君）とここ（藤田君）。そして、実習時の子どもに会い、感激したという浦さんの記事。実習後もこうして自ら学校経験をしている学生が多く、これも本学の誇り。
2015年06月02日(火) 授業深掘りセミナー詳細決定
2014年06月02日(月) 嬉しい電話＆金城学院大学で
2013年06月02日(日) か・お・つセミナーへ
2012年06月02日(土) 研究助成申請書を一気に
2011年06月02日(木) 編集部のブログに感激
2010年06月02日(水) 鳩山＆小澤Ｗ辞任にびっくり
2009年06月02日(火) 小学校外国語活動プロフェッショナル派遣事業ＰＲ
2008年06月02日(月) 県教育長歓送迎会に出席
2007年06月02日(土) 大阪へ
2006年06月02日(金) New Education Expo 2006
2005年06月02日(木) 修学旅行引率3日目
2004年06月02日(水) 修学旅行２日目
2003年06月02日(月) 教育実習始まる
| 2016年06月01日(水) | １限から４限まで続く1日＆拙著増刷の嬉しい連絡あり |
いよいよ6月。名神集中工事のため一般道で通勤。いつもより20分ほど遅く大学着。研究室で、第1限1期生ゼミ、第2限講義の資料準備。
第1限。1期生ゼミは、ここのところの定番。教採過去問を通して考える教育課題。後半は、場面を想定した教師としての望ましい在り方検討。
第2限。「教育課程論（中等）」。道徳テーマの第1回目。文科省資料「道徳性の発達」から、「よりよく生きる力を引き出す」という文章に注目。賛否にわかれて深掘り。自身の中学生のころを振り返るレポート。コメント作業を展開。
12時15分、相談があり、（勉強不足で全体像をつかまず）実習委員長として了解。ちょっと不安(笑)。
13時10分、依頼を受けた愛知教採グループが集まる講義室へ。集団討議指導。最初のグループ討議を見て、しっかり指導。次のグループは、それをしっかり生かし、広がる深まる討議ができた。大いに褒める。
14時50分、やはり依頼を受けた愛知教採グループが待つ講義室へ。二次面接を意識して、追質問の嵐(笑)。動揺せず、しっかり答える学生。よし！という手ごたえ。僕の若いころの失敗談を披露。教師になったときに生かしてくれれば幸い。
16時30分、研究室に戻り、昨日が一応の締め切りだった学内文書を必死に仕上げる。不明な点があることを詫び、文書送付。6月3日の「学校ふれあい体験」のための資料を確認して鞄に入れる。実習課長にあることの相談。それを受けて重要電話。本日の大学での業務終了。一般道を通り、途中で休憩して帰宅。
元気が出るメールが届く。「わかる！楽しい！ 中学校数学授業のネタ１００ １年」の７刷目が決定とのこと。いやあ、本当に嬉しい。
（応時中の）畑中先生から電話。味大で飲んでいるとのこと。さっそく出かける。2時間ほど楽しく懇談。楽しすぎて飲み過ぎ。
研究室ＨＰ記事は、岩田さんによる詳細でよくわかる第2期生ゼミ記録。この日は、ゼミ活性化のために第1期生に参加依頼をしたが、それを受けての吉田君の率直な感想。指導者としてもとても嬉しい記事。第1期生も喜ぶに違いない。ゼミ生必読。
2015年06月01日(月) 2か月が過ぎる
2014年06月01日(日) 学校ホームページ閲覧率の記事から
2013年06月01日(土) ルブラ王山で半日
2012年06月01日(金) デジタル教科書導入前にやるべきこと
2011年06月01日(水) ほぼ終日、教材研究
2010年06月01日(火) 小学校からのキャリア教育
2009年06月01日(月) 蟹江中学校で説明
2008年06月01日(日) 苦しみのあとのびっくり！
2007年06月01日(金) クールビズ
2006年06月01日(木) 修学旅行３日目
2005年06月01日(水) 修学旅行引率２日目
2004年06月01日(火) 修学旅行１日目
2003年06月01日(日) 小中学校巡回環境コンサート打ち合わせ
