今日は上着なしの半袖シャツで出勤。総合庁舎3階にある教育事務所は風がよく通り、肌寒さを感じる1日で、上着なしは失敗。

　某文書をじっくり丹念に点検。いくつかの確認。気づいたら午前中終了。自分でも驚く集中力（笑）。

　午後は、今週月曜日に確定した「あいちの教育に関するアクションプラン２」を熟読。義務教育課にいた時に提案した「キャリア教育ノート」が明記されたことが、まずうれしい。本県の情報モラル教育の情報源となっているｉ-モラルの継続、この取り組みを道徳教育への生かそうと読み取れる記述もあり、にんまり状態。

　愛知県幼児教育研究協議会から出された「平成２１・２２年度報告」を精読。特に、伝え合う力と規範意識の芽生えを培う体験を教育課程・保育課程に位置付けた実践例が大いに参考となった。

　ということで、午後は通常業務の合間に報告書から学ぶ半日。

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　明日は昨年に引き続き、稲沢市教員組合主催の研修会で講演。いただいた演題は「ＩＣＴを活用して魅力あふれる授業を」。その最終準備。参加型の講演を要望されているので、再度その観点から内容をチェック。新たに一つアイデアが浮かび、にんまり状態。

2010年06月16日(水)　初任者研修で養護学校へ
2009年06月16日(火)　秋田県総合教育センターへ
2008年06月16日(月)　新学習指導要領学習会
2007年06月16日(土)　飯島先生に相談へ
2006年06月16日(金)　ミニミニ講演会大成功！
2005年06月16日(木)　授業研究＆公開日は家族コンサートあり
2004年06月16日(水)　いやはや、なんといっていいやら・・・
2003年06月16日(月)　早朝から原稿書き