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| 2007年06月19日(火) | 初めの一歩 |
「全国学力・学習状況調査」の分析方法について会議。方向性について、ほぼ承認を得ることができた。初めの一歩だが、今日の一歩の価値は大きい。
議会関連の原稿書き。何度も、何度も検討。検討している間に、前の原稿に戻す場合もあるので、その都度保存という指示を受け、部長検討、教育長検討を経た最終原稿は１０バージョンめ。関連資料もいくつか新規に作成。学習指導要領から資料を作成したり、報告書の関連ページを抜粋したり。
学校評価の資料をネットで探す。いくつかの県が出している「学校評価手引き」などを印刷。そして本県が作成する手引き書のプロットに反映できそうなところをチェック。
待機解除は２２時過ぎ。帰宅は２３時近く。帰りの電車の中で『勉強しなさい！」を言わない授業』を読み始める。眠くならない刺激的な本。
2006年06月19日(月) 桃花台百話�轡廛蹈奪伐餤�
2005年06月19日(日) 大学公開講座二日目（長文）
2004年06月19日(土) おやじの会でベンチづくり
2003年06月19日(木) 健全育成会議発送など
