三楽の仕事日記

　2018年最後の日も、幸せなことに終日原稿書き。拙稿を読んでいただける機会を与えていただいていることの有り難さに感謝して、単著原稿脱稿に向けて必死の1日。

　4期ゼミ生全員から合宿の振り返り記事が届き、一気に全員分アップ。玉置ゼミに入っての1年を振り返り、所属を喜んでいてくれるようでなにより。研究室ＨＰトップ写真も合宿時のものに入れ替え。

　5期ゼミ生全員から自己紹介記事が届く。新年の明日から徐々にアップ予定。いよいよ研究室ＨＰデビュー。

　おかげさまで2018年講演回数（落語も含む（笑））は125回となった（昨年は108回、一昨年は92回）。分野もさらに広がった。有り難いに尽きるが、来年は己の力を考えて縮減へ。強く決意！単著、共著合わせて4冊。原稿掲載は26媒体。感謝の言葉しか浮かばない。

＜1月の講演・口演＞
7日　春日井市立南城中学校教員研修
17日　甲府市教育委員会若手研修
18日　豊田市内小中学校教頭研修
19日　ふらっとみなみ10周年記念口演
19日　川辺町家庭教育講演会
21日　尾張旭市立渋川小学校指導助言
23日　犬山市立犬山西小学校講演
25日　独立行政法人教職員支援機構リーダーシップ講演
28日　尾張旭市立城山小学校指導助言
29日　四日市市立内部中学校指導助言
31日　台東区立忍岡中学校研究発表会記念講演

　ちなみに19日の川辺町家庭教育講演会のチラシが地区で回覧されているとのこと。岐阜での徐々に知っていただけるようになってきた。

　自分を追い込むために（笑）、終日、授業と学び研究所・名古屋ラボで原稿書き。幾分進む！

　研究室ＨＰ記事は4期生合宿シリーズ。鏡味さん、中澤君、高桑さんの3人の記事をアップ。不安で迎えた合宿、仲間がいるから頑張ることができるなど、誰もが同様。ぜひそれぞれの感想をお読み下さい。
　
　連載が始まったＰＨＰが届いた。第2回「学校の快談」は「みんなが楽しめるものをやりなさい」。

　雪の朝。午前中はしばらく降り続く雪。この休みは原稿書きに集中、と決めていたが、なかなか進まず（泣）。書籍を読んだり、清掃をしたり、行き詰まって散歩をしたりしながらの原稿書き。原稿依頼をいただける喜びを感じながらも苦しい終日。頑張ろっ！

　研究室ＨＰ記事は4期生合宿記録シリーズ。今日は5名分アップ。高橋さん、加藤奨基君、加藤諒太君、井上君、山田さんのそれぞれの貴重な記録。あと5名は記事未到着。

　昨晩の鈴木中人さん、山田貞二先生との懇親会で開催が決まった「いのちの道徳授業セミナー」の具体案を作成。さっそくお二人に送付。ほぼ僕の案を認めていただき、名古屋、東京、大阪での開催日まで決定となった。このスピードがたまらない（笑）。

　「授業と学び研究所」で開発を進めている「授業アドバイスツール」の活用イメージを持ってもらうための文書は、昨日からのやりとりを経て、ほぼ決定。キャッチフレーズは協議の段階に。こちらもほぼ二日で完了に近い段階に。このスピードが心地よい（笑）。

　週刊「教育資料」の来年1月10日〆切の原稿ができたので送付。その日のうちにゲラ状態で戻ってきて校正。キャリア教育読本の僕の担当分ゲラも届き、すぐに校正して返答。このスピードが嬉しい（笑）。

　お昼はＥＤＵＣＯＭの柳瀬社長さんと。味大で美味しい料理を食べながら、研究所支援などに感謝。

　今日もこれまで依頼を受けたことがない遠方から飛び込み授業依頼。残念ながら日程が合わずお断り。依頼が続くのは励みになるが、お断りばかりしていて申し訳ない状態。

　清掃用品を購入して、気になっていたところの掃除。幾分の改善。原稿書きに疲れて散歩。この1年、多くのことが順調であることに感謝する心持ちになって神社まで足を伸ばす。

　研究室ＨＰ記事は先日の合宿シリーズ開始。まずは安部さんと関口さんの記事。一読で合宿の濃密さがわかる記事。

　いつもの喫茶店でモーニング。帰宅して、算数・数学授業づくり研究会・創りｍａｔｈサイト更新作業、文科省事業関連で意見送付、授業アドバイスツールの活用イメージを高めてもらうための文書作り、依頼メールへの返信など、様々な対応。そして原稿書き。

　「第11回教育と笑いの会」の会場視察に出かけてくれた吉田さんから、写真付きで随時報告が届く。とても良い会場で決定。2019年7月28日「第11回教育と笑いの会　in　千葉」の会場は、ホテルプラザ菜の花に決定。

　17時前に家を出て本山に向かう。鈴木中人さんのお誘いで、山田貞二先生と3人で美味しい料理をいただきながら、熱い懇談。「いのちの授業」の新たなプロジェクトについて相談を受けて、アイデア出し。来年は、3人での活動を作ろうと合意。楽しい時間はあっという間に過ぎる。

　帰宅。僕が提案した「授業アドバイスツール」案をバージョンアップしていただける案が届き、さっそく修正作業。

　5期生の生田君から連絡あり。ゼミ長に立候補して、みんなに認めてもらったとのこと。5期生自己紹介記事も届き始めていて、いよいよ始動。

　研究室ＨＰ記事は2本。4期生・高橋さんによる3期生ゼミ観戦記。3期生ゼミのよさをよく伝えている。もう1本は安藤さんのフレンドシップリーダー体験記。やり終えた感が伝わってくる。

　午前中は、授業づくり楽会主催の「真打会」。9時ごろにＥＤＵＣＯＭ愛知本社着。ゼミ生は３・４・５期生合わせて19名参加。子ども役、授業検討会、授業提案と大活躍してくれた。特に菱川君がゼミの意見を受けて、学生レベルを超えている授業を見せてくれた。また、早川君がゼミ生ので話し合いを的確に伝えてくれた。フェローの皆さんから指導者として褒めていただけ、ゼミ生に感謝。

　僕をいれて20名でモスバーガーに。これだけ多いと半分程度の援助（笑）。

　本社に戻り、1時30分から16時30分まで「授業と学び研究所会議」。2月の名人会、飛島学園プロジェクト、授業アドバイスツールなど話題多数。

　17時30分から、授業と学び研究所忘年会。今日も名古屋コーチンのお店「鳥ふく」で、美味しい料理で舌鼓。

　研究室ＨＰ記事は2本。いずれも、12月1日の「授業深掘りセミナー（野口芳宏先生）」「第9回教育と笑いの会」の学び記録。静谷君、嶋藤さん、安藤さんと、関口さん、高桑さん、安部さんによる記事。いかに野口先生がインパクトある授業をされたかがよくわかる。

　6時30分ごろに家を出て、授業と学び研究所・名古屋ラボへ向かう。研究所に入る前に隣のマクドでモーニング。

　8時頃に研究所に入り、10時からの長崎県教育庁義務教育課の皆さんとの懇談のための資料づくり。原稿書きを少々。

　教育庁から来所3名。長崎県の進捗状況を聞き、順調であることを把握。1月からモデル校稼働開始とのことで、まずは何から始めたら良いかを経験に基づいて話す。今後の展開も助言。あっという間に2時間。

　終了後、大治町役場に向かう。途中でおにぎりを買って昼食。13時頃に着。第1セクションは授業映像を見せるために、映像と音声の確認。調整が済んだところで教育長と懇談。

　13時30分から「大治町教師力向上研修会」開始。60分ほどかけて、以前に岡崎市立形埜小学校で行った４年生・5年生の（飛び込み）合同授業映像を見せて、「授業において学ぶ集団を育てるポイント」について話す。

　第2セクションでは、教材を皆さんに渡してグループ毎に教材研究。第3セクションでは、授業者と子ども役を指名してもらい、本日のテーマを中心に模擬授業。コメンテーターも決めて、僕が授業を停めたところまでの「学ぶ集団を育てるポイント」を語ってもらう。僕が補足。16時15分に終了。

　参加したゼミ生3名と喫茶店で振り返り。初試みでいろいろと反省すべきことがあり、大治町教委には申し訳ないが、一番良い勉強をさせていただいたのは僕。ゼミ生からも感想をもらう。なるほど、という感想。

　帰宅。今日もいくつかの依頼や調整中であったことの依頼があって、その対応。明日の「真打会」の連絡をゼミ生にして最終確認。

　研究室ＨＰ記事は、12月1日の「第9回教育と笑いの会」での学びを4期生・加藤諒太君と準ゼミ生の小谷川さんが発信。インパクトある野口先生授業は、彼らの教育観を揺さぶっている。

　二日間の合宿の余韻に浸りながらの読書。来年1月30日の卒業論文発表会について3期生・早川君に考えを聞いたり、4期生にその運営を確認したり。

　スマホが初期不良で交換となり、ドコモショップで行ったコーティングがされておらず。当然、無料で再コーティングと思い、出かけるとそれが･･･。納得半分で施工してもらう。気持ちを落ち着かせるために（笑）、喫茶店で読書。

　明日は大治町研修会で新ネタ。そのプレゼンと配付資料作り。参加者の反応を見て展開するところもあって、ほぼ完成。

　研究室ＨＰに5期生サイト作成。まだ名前と写真が一致せず（泣）。1期生から5期生まで総勢58名！5期生には記事作成指示。

　研究室ＨＰ記事は2本。1本は11月28日3期生ゼミでの岡田さんの提案授業からの学びを松田さんが的確に発信。もう1本は12月19日に3期生ゼミに参加した4期生・加藤諒太君の記事「3期生ゼミ活動に参加して感じた先輩の凄さ」。3期生が喜ぶ顔が浮かぶ。

　週刊教育資料の原稿書きを少しして、横になる。明日の午前は長崎県から4名来名。名古屋ラボで相談。午後は大治町で研修会講師。今年最後の講演。

　合宿2日目。久しぶりに昨晩早めに就寝したため、いつもより早くに目覚める。若干の仕事。

　7時30分にレストランに集合。ゲストを迎える上での配慮事項指導。朝食。

　9時から酒井先生、斎藤さん、1期生松井君、2期生石川君、3期生早川君、丹羽さん、山下さん、松田さん、菱川君（一部参加）による4期生への教員採用面接指導。酒井先生から45分ほど教採面接の心得を聞き、3グループに分かれて面接指導を受ける。

　ゼミ先輩による面接指導は体験をもとにしているので、より説得力がある。しかもシャープ。酒井先生も斎藤さんも改めて言うことはないというほど。この気持ちはよく分かる。各グループ3回の実技練習で一気に教採モードへ。よし！という手応え。

　僕は、ゲストを招いて御礼の昼食会。話題は様々。僕は先輩ゼミ生の応援に感謝するばかり。

　合宿最終セクションは、13時30分から味岡市民センターで。斎藤さんからの依頼を受けて映像を見て感想書き。

　16時30分までに全員合格を目指して、卒論テーマ決めと「はじめに」書き。個人面談を重ねて、無事、全員合格。二日目もこれまで以上の充実感を味わう。

　ゼミ指導者として、4期生のまとまりはもちろん、1期生・2期生・3期生が後輩のために駆けつけてくれることが嬉しい。我がゼミは横のつながりばかりではなく、縦のつながりをぜひとも大切にしていきたい。

　帰宅。さすがにクタクタ（笑）。とはいえ即返信をしなくてはいけない問い合わせもあって、合宿の余韻に浸りながらＰＣに向かう。連載原稿を仕上げて送付。研究室ＨＰ記事は高桑さんの最近の話をアップ。　

　午前中にはＰＨＰ連載原稿1本を完了。午後は4期生ゼミ合宿会場の味岡市民センターへ。

　13時開始。二日間の目標を提示して、卒業論文テーマを決めるための3時間30分。二つのグループに分かれて、互いに教育課題を出し合うための集団討議。集団討議の在り方も指導。1期生から引き継いでいる小論文本も確認。

　夜会のための買い出しを全員で。小牧勤労センターへ。18時から夕食。19時から2時間ほど男子部屋で、工夫ありありのゲーム大会で盛り上がる。ゲームもＩＴ化で驚く。涙が出るほど笑ったのは久しぶり。

　男子全員で風呂に入って、僕は早めに就寝。指導者として満足できた合宿1日目。

　ホテル泊の朝。8時頃にホテルを出て、内田洋行新川本社近くでモーニング。9時着。さっそく文部科学省「統合型校務支援システム導入実証研究事業」の効果検証についての最後の詰め。1時間弱。これなら多くの方に納得していただけると思うものになったと判断。

　10時から、文部科学省「次世代学校支援モデル構築事業」効果検証ＷＧ会議。委員長による驚くアンケート分析を聞く。脱帽。若干の発言。1時間30分くらいで終了。

　東京駅へ。新幹線の時刻まで余裕があったので、駅地下で昼食。牛タン定食。急いで食べ過ぎて胃もたれ（泣）。

　12時33分発で豊橋駅まで。徒歩で豊橋市役所へ。約束の時刻まで待って、教育長とお会いして本学の状況説明や最新の話題をいくつか提供。

　帰宅。今日もいくつかの依頼メールがあって、その返信。飛島学園の中山校長も昨日の学生感想にコメントを寄せていただいたので、その御礼メール。午前の会議関連のメールが届き、気づいた事項を送付。文部科学省へはある提案。ゲラ校正して送付。

　研究室ＨＰ記事は1本。11月18日の「第4回人間共育道場」で学んだことを高桑さんが発信。人間共育道場の質の高さがわかる記事です。皆様どうぞ。

　7時30分ごろ研究室着。タニサケの松岡浩さんから社内報と「他人中心で生きる」という小冊子が届く。さっそく読了。とても良い内容。急遽、合宿読書に指定することに決定。松岡さんには御礼の手紙。

　先日の「教育課程論」の振り返りを読んでチェック。昨日から取り組んでいる文科省関連の提案文書への意見をまとめる。ようやく事務局へ返送。飛島学園プロジェクト関係の仕事、問い合わせメールへの返信など、息つく暇なし！

　12時30分、5期生14名が初の勢揃い。集合写真を撮り、ホームページの記事の書き方を伝授。ゼミ長選びはもちろん彼らに任せる。

　3限は「教育評価」。今日は「学校ホームページ＝学校評価」という文言を提示して話し合い開始。前小牧市教育長の副島先生と僕がホームページについて書いた原稿をもとに、学校ホームページについて深める。最後は、飛島学園に届けることを伝えたあと、飛島学園のホームページの評価文作成。よく見ているな！という評価文多し。

　研究室で、評価文の評価。そして飛島学園プロジェクトＭＬで、学生意見を届ける。コメントを依頼したところ、すぐに石橋校長から返信あり。深謝。

　研究室を出るときに気づく。今日が今年最後の大学出勤（笑）。研究室前小さな黒板に「良いお年を」と書いて大学を出る。予定通り、卒論１次提出が完了したので、心は幾分軽やか。

　18時前に家を出て東京へ向かう。東京駅近くの定宿に入ったが21時過ぎ。ネットに繋いで仕事。ゼミ生へ連絡など。

　早川君から昨晩の3期生・4期生の忘年会写真が届く。かなり楽しかったらしい。写真からよくわかる！さっそく研究室ＨＰにアップ。皆様、ぜひご覧ください。

　8時頃、研究室着。赤入れができていない卒論に必死に向かう。やっと完了。

　9時30分頃、大治町の教育長、主幹来研。25日午後の教員研修会の内容を教育長の意向を踏まえて決定。4年続けての依頼で光栄なこと。今回も新作（笑）研修会となった。

　10時40分から、3期生授業ゼミ。最終回。丹羽さんと嶋藤さんが、ともに算数授業提案。いずれも自己主張があり、最終回らしい授業となった。4期生2人、5期生1人の特別参加も嬉しい。

　すでに卒論を提出している者は、目次を中心に交換してチェック。僕は研究室で残りの卒論赤入れ。13時30分ごろに、3期生全員の卒論１次提出を認める。ふ～う。

　14時から17時前まで教授会、続いて審査教授会。今日も長時間。

　17時過ぎから、26日真打会で授業を行う菱川君と道徳授業検討。こういう時間も僕にとっては楽しい時間。

　17時40分ごろから教育実習課へ。来年度の体制について、また要望が出ていることなどについて協議。

　文部科学省の「統合型校務支援システム導入実証事業」に関わる文書がメールで届く。委員長でもあるので、詳細検討に力を入れる。さすがに朝からの連続作業で疲労困憊。20時30分、諦めて大学を出る。

　スマホが届く。結局、交換品。いろいろと設定を始めたら、あっという間に深夜1時（泣）。

　8時少し前に研究室着。１・２限の準備など。

　１・２限は「教育課程論」。1限は「様々な学習形態」がテーマ。締めくくりは「学びの共同体」で映像も見せる。2限は「学習指導要領と保護者」がテーマ。文部科学省が発行した保護者向けのパンフ一部を見せて深掘り。

　片付け物をして、豊山町立豊山中学校へ向かう。6限の2年生道徳授業参観。例によって写真で授業を語ろうと意図的撮影。本音をズバズバ言う生徒がいて、とても活発な授業。僕は読み物資料の解釈について深く考えながら参観。

　研究協議会を仕切らせていただき、「３＋１」方式を体験してもらう。6つのグループから出された「３＋１」は、先生方の授業を見る目が表れていて、なるほど！という状況。

　25分ほど時間をもらって、写真をもとに授業展開（特につなぐことの重要性伝達）や授業技術について話す。そしてこの資料であれば、「取り得る行動の検討がいい」と主張して、ミニ体験をしてもらい、納得度を高める。

　帰宅。22日、23日のゼミ合宿での資料作り開始。過去3回の合宿を振り返り、新たな展開を考える。常に進化する玉置ゼミ（笑）。ゼミ生から依頼を受けた原稿を何度も推敲して仕上げる。送付。よし！

　研究室ＨＰ記事は中澤君の「詩」。記事タイトルは「感謝の気持ちが自分を救う」だが、とても意味深な内容。

　6時30分ごろ家を出て、研究所へ向かう。近くのマクドで朝食。8時30分ごろから研究所で提案物印刷。原稿書き。

　10時から会議開始。今日の議題審議は順調。会議は早くに終了すると思いきや、難題発生。いろいろと情報を集めるものの光は見えず。勉強会提案は大西フェロー。一人1台ＰＣ時代における教育の在り方。深く考える。

　17時頃、帰宅。原稿書きの続き。19時から、かつての勤務校の同僚と味大で懇親会。久しぶりにあの頃の苦しさを思い出す。

　野口芳宏先生から電話をいただく。難題が解消できるかもしれない情報。とりあえず事務局と共有化。原稿を推敲して送付。　
　
　研究室ＨＰ記事は、11月28日の3期生ゼミでの提案授業を岡田さんが発信。控えめに書いているが、とてもよい提案授業だった。工夫された授業に出会うとこちらもエネルギーが高まる。

　昨日の飛島学園での授業余韻が残っている。仕事日記と研究室ＨＰ記事アップ。

　鈴木中人さんから届いた新刊書籍用の原稿。一気読みして、気づいた点をメールで連絡。鈴木さん執筆の心打つ書籍が来年3月には発刊される。

　21日開催の文科省「次世代学校支援モデル構築に関する調査研究」のＷＧ。その宿題を熟考して、メールで送付。

　原稿書きをぼちぼち。新アイデアが浮かび、知恵をお借りしたいと依頼メール。

　研究室ＨＰのトップ写真を15日の飛島学園での「算数・数学授業力向上講座」での写真に入れ替え。研究室ＨＰ記事は、大学祭で重責を果たした竹内君の思いがたっぷりこもった記事。ぜひご一読を。

　今日は、飛島学園を会場に、「算数・数学授業力向上講座」。出発前にふと思って教材付け加え。途中の喫茶店で時間調整。再度、今日の数学授業の流れをシミュレーション。

　学園着。板書練習。和田先生に字が大きすぎると指摘を受ける。なるほど！

　9時30分から講座開始。120名ほどの参加者とのことで、会場は満席。とても良い雰囲気で、企画提案者として、ますます気持ちが高まる。

　まずは和田先生と僕とで、小中のつながりを意識した授業作りの必要性を伝える。和田先生は点の授業を線に、という主張。僕はその領域の本質はしっかりとらえ、それを理解させることが必要と話す。その上で、用意した関数（変わり方）に関する資料をもとに、自分たちの主張を説明。

　10時から和田先生の模擬授業。小学校4年生の「変わり方」の導入を30分間。初めて出てくる「○×４＝△」を子ども役の発言を生かしながら、ごく自然の流れで表出させてしまう、いつもながらのテンポがよく、しっかり考えさせる良い授業。終了後、すぐに僕が和田先生に訊きながら授業の深掘り。教材論と授業技術論の２つで展開。

　休憩後、今度は僕の数学模擬授業。中学校1年生の「関数」の導入を30分ほど。関数の概念形成にたっぷり時間をかけた授業。遠回りのように見えても、最初に関数をしっかり押さえておくと、あとがグッと楽になるということを伝えたいため、また関数領域の本質を外してはいけないという主張を授業で具現化（したつもり）。

　和田先生とのやりとりをしながら、提案授業についての自分の思いを伝える。様々な方から学んでいる授業技術の価値付けもしてもらう。

　ゼミ生は初参加の5期生も含めて7名。良い学びの場を提供できたと思う。軍資金を渡して、ゼミつながり強化（笑）。書籍購入は27冊！有り難いこと。

　村教育委員会のみなさんとの会議＆昼食会。今日の企画振り返りと書籍のことについて協議。充実した時間。

　帰宅。コンピュータに向かうものの、いつの間にか熟睡。目覚めて飛島学園への関わり報告書づくり。今日もいくつかの日程調整。

　さっそく飛島学園ＨＰには、今日の講座記録がアップされた。こことここ。内容をシャープに伝える記事で、さっそくFBでも紹介。

　研究室ＨＰ記事は、昨日に続いて2期生・石川君による「教育と笑いの会」での学び。特にシンポジウムが良かったとのこと。確かに「師匠と先生の違い」など、含蓄ある話がいっぱい出たシンポジウム。その内容は、ぜひ石川君の記事で。
　

　朝はいつもの喫茶店から。今日やるべきことをあれこれ考える。

　帰宅して仕事日記書き。3期生には授業ゼミ最終回の連絡。卒論に関しての諸連絡あれこれ。4期生・5期生には、3期生ゼミ公開のお知らせ。新ツールを使って研究室書棚の新着案内。

　14名の5期生。初課題提出は全員が期日までに完了。少しずつコメント書き。

　12時過ぎに岡崎市立額田中学校へ向かう。途中に睡魔に襲われる（泣）。ＰＡで10分仮眠ですっきり。13時45分ごろ着。校長先生と研究のことで懇談。

　14時20分から2年生の道徳授業観察。良い表情の子どもたちで、良い写真がいっぱい撮れた。発言も多数。子どもの発言メモも多数。整理が大変。

　すぐにプレゼンづくり。25分間の先生方の研究協議を聞きながら、プレゼン最終調整。30分間のミニ講演。この学校の研究内容を意識して話す。強調したのは子どもたちをさらなる高見へ。そのためには子ども同士のつながりがほしいこと、そしてその方法紹介。玉置流・道徳授業の作り方も伝えながら、今日の題材の別展開を提案。

　校長室で研究部の皆さんに、子どもたちを見た上での研究の方向性を提案。研究部を混乱させないように、無理強いをしないように心がけたつもり。校内での話し合いを楽しみに待ちたい。

　帰宅。明日の午前は飛島学園で、和田先生と僕とで算数・数学授業づくり講座開催。テーマは関数。算数と数学のつなぎを意識して、それぞれが模擬授業をする。久しぶりに教材研究。課題提示のための教材作成。授業進行メモづくり。苦手な板書をどうしてもしなくてはいけない。明日、学園に行って練習させてもらおう（笑）。

　研究室ＨＰ記事は2期生・石川君の投稿。先日の「出張！授業深掘りセミナー（野口芳宏先生）」の授業での記録。こうして卒業後も投稿してくれるのは、とても嬉しい。後輩への刺激と励みになること間違いなし。石川君、ありがとう。皆様、その２も楽しみに。

　いつもの喫茶店経由で大学研究室へ。8時前に着。さっそく卒業論文赤入れ開始。9時から20分ほど来客対応したが、それ以外は、赤入れ必死。

　本日の来研記録。3期生・松田さん、岡田さん、菱川君、嶋藤さん、山下さん、4期生・高橋さん、鏡味さん、安藤さん、5期生・中西君、酒井さん。研究室繁盛（笑）。

　3限の「教育評価」は、指導要録の深掘り。観点別評価の評価の在り方を考えた後、僕の授業映像を見せて、ある子どもの評価文を作成することを通して、評価について熟考する90分間。我ながら良い授業映像（笑）。学生の集中力が途切れないというのは、その証。

　5限は来年度の愛知県教員採用試験の説明会に参加。県教委による丁寧な説明。終了後、10分ほどで愛知教採受験者に激励。

　急いで、尾張前座会に向かう。19時40分着。21時30分まで、前座会の皆さんから出される難題（笑）を考える。今日もしっかり学ぶ。助言している方が学んでいるかも知れない。

　研究室ＨＰ記事は1本。11月28日の3期生ゼミの山下さんの授業提案を静谷君による山下さんの良さをきっちり捉えた記録。

　帰宅。今日も有り難いことにいくつも依頼メール。すでにスケジュール満杯。嬉しいメールが明治図書の矢口さんから届く。次の2冊が増刷。皆様に深謝。『わかる！楽しい！中学校数学授業のネタ100　１年』は８刷、『中学３年の学級づくり　365日の仕事術＆アイデア事典』は４刷。

　ホテル泊の朝。7時頃に目覚めて朝食。部屋に戻って授業と学び研究所関係の連絡メールや相談電話。気づいたら、約束の時間が迫っていて、慌ててホテルを出る。

　9時20分、内田洋行東陽町ビルに着。委員長を仰せつかっているので、午前中会議進行の打合せ。10時から2時間、文部科学省「統合型校務支援システム導入実証研究事業」推進委員会の進行役。様々な観点からの意見が出されるのは嬉しいことだが、午後の会議へつなぐために必死（笑）。委員で必ず合意しておきたい事柄が明確にできたと判断して会議終了。

　13時から、文部科学省「統合型校務支援システム導入実証研究事業」連絡協議会。４つの事業推進地域から現状報告を受ける。各地域の諸事情理解。その上で、効果測定の新提案。委員長として、推進地域には負担がないように配慮しつつ、共同実施こそが意味あることを強調。ゴールに向かって動き出すことができた話し合いになったと判断。

　東京駅・新丸ビルへ移動。16時30分から、ライターの林さんから総合教育技術連載の件で、インタビューを受ける。2時間弱。送っておいたテーマにしたがってしっかり話す。

　我ながら今日は頑張った！豪華（笑）夕食で自分を褒める。19時13分発の新幹線で帰路へ。22時前に帰宅。少し休んで、今日も届いている依頼メールへの対応など。

　研究室ＨＰ記事は、先日の授業深掘りセミナー・野口芳宏先生の授業を見ての学び。高橋さんと加藤奨基君が書いてくれた。二人とも野口授業の気迫に圧倒されている。

　いつもの喫茶店でモーニング。8時前に研究室着。いつものルーティン。私書箱の文書処理。

　１・２限は「教育課程論」。1限は生徒指導がテーマ。本来の生徒指導の在り方を押さえて、最後は「スクール・カースト」についてのレポート作成指示。2限は進路指導がテーマ。キャリア教育を中心に押さえて、後半は映像視聴。

　研究室に戻り、出欠表に書かれた学生感想を読む。届いた松田さん、菱川君の卒論に赤入れ。松田さんはほぼ完成。

　清須市立春日小学校へ向かう。14時45分ごろ着。校長先生としばし懇談。講演依頼内容を再確認して会場へ。

　15時15分から1時間余講演。演題は「新しい学習指導要領を踏まえたこれからの授業づくり―　子どものよさを生かし、子どもをつなぐ指導　―」。先生方の頷きは大きく、新ネタをいれて気持ちよく話す。質問ありは嬉しいこと。持参した書籍も、3分の２の人が購入していただいた。大感謝。

　自宅へ戻り、明日の文部科学省会議のために東京へ向かう。新幹線の中で、新ツールでゼミ生に連絡。22時前にホテルチェックイン。部屋で久しぶりにのんびり。

　研究室ＨＰ記事は1本。久しぶりに安藤さんが記事を書いてくれた。フレンドシップのリーダーとしての大変さを素直に書いてくれた。子どもたちのために寸暇を惜しんで精力的に動いている安藤さん。心から応援したい。

　午前中は自宅で書籍原稿書き。少しずつ進んでいる。

　12時20分に家を出て、津島市立南小へ向かう。13時15分ごろ着。校長室で校長、教務と懇談。特に届いた指導案を見て、とても嬉しかったことを話す。それは、玉置流道徳の流れを取り入れていただいたと感じられる授業の流れであったからだと説明。

　13時55分、授業開始。始まりと同時に学級全体がしまる。先生の見事な朗読に集中する子ども。時折の質問に即反応する子どもたち。子どもの良い表情をしっかり撮る。状況を想像して、よく考えることができる子どもたち。2年生の教室とは思えないほど、最後まで続く集中力。これまでの担任の指導の蓄積がよくわかる授業。

　校長室で撮影した写真を整理。プレゼンは「対話」と中心に作成。研究協議会で交わされる意見を聞きながら、指導助言の最後の調整。20分間でいう指示から5分ほど延長してしまったが、十分な価値づけと今後の方向性は示すことができたつもり。

　飛島学園に向かう。17時40分ごろ着。さっそく両校長、両教頭と懇談。話題は来年度の村行事を踏まえての学校運営。すでに今年度から改善がいくつもされていて、あえて助言をするまでもない状況。研究所としての関わり方も確認。学校づくりの新展開に関わらせていただける喜びを感じながら、この時期ならではの校長時代の思い出を語る（笑）。忙しい中、お付き合いをいただき感謝。

　帰宅。今日も有難いことにいくつもの依頼があり、その返信メールに時間がかかる。土地勘がないところからの依頼は、出発地と帰着地、時間を示して提案いただくことにする。

　明日は帰宅後、東京へ向かう。急遽、ホテルの予約。新幹線の変更で、慌ただしい夜。

　研究室ＨＰは、12月3日に訪問した岡崎市立額田中学校での僕の数学飛び込み授業を中心に丁寧に安部さんが書いてくれた。安部さんの最近の発信量はピカイチ！他のゼミ生、頑張れ。
　

　12月11日に訪問する清須市立春日小学校での講演プレゼンづくり。依頼事項をどこで入れ込むか熟考。今回も新ネタ。皆さんの反応を楽しみに出かけることにする。

　書籍原稿書き。これまで書いてきた原稿を印刷し、推敲作業も同時に行うことにする。

　Kindleで「下町ロケット　ヤタガラス」を読み始めたら止まらず。一気に読了。テレビ放映でのアレンジも楽しむ。それにしても仕事への意欲が湧く小説。

　4期生・5期生新連絡ツールslackにますます興味が湧いて、いろいろと思考。講演セミナー参加集約は、別サイトを利用することに決めて連絡。

　研究室ＨＰ記事は、北名古屋市立白木中学校での向さんと僕との「いのちの授業」参観記録を加藤諒太君が書いてくれた。自身の体験を踏まえての記事は説得力がある。

　今日は「総合教育技術」の来年4月からの連載ネタ決め。比較的短時間で12回分の概要を書き上げることができた。さっそく送付。すぐに返答。おもしろい！という一言が嬉しい。

　Kindle読書で、揺さぶられる心。ドコモショップに行き、相談。iPhone修理に出す段取り。スマホでかなり生活していることを実感。

　12月15日の飛島学園での「算数・数学授業づくり講座」が、5期生セミナーデビュー日。14名のうち3名参加。初めてなので丁寧に連絡。ちなみに3期生は1名、4期生は3名の参加。

　研究室ＨＰ記事は1本。安部さんの「中学校教育実習を終えて」。感謝に満ちあふれた原稿。この姿勢がとてもいい。ぜひご一読を。

　授業と学び研究所の月例報告書作成。月刊誌「ＰＨＰ」2019年1月号から「学校の快談」と題して連載開始。1回目は「困ったら、Ａに回せ」。皆様、ぜひお読みください。定価は205円！

2017年12月08日(金)　ちょっと悲しいこと＆飛島学園会議＆小牧市子育て支援会議
 2016年12月08日(木)　福島市教育委員会主催指導力向上研修
 2015年12月08日(火)　福島市で数学講演
 2014年12月08日(月)　平成２７監査年度定期監査
 2013年12月08日(日)　駅伝結果は男子優勝、女子準優勝
 2012年12月08日(土)　第89回小牧落語を聴く会は新会場にて
 2011年12月08日(木)　千葉県教育委員会「東日本大震災を振り返って」資料
 2010年12月08日(水)　濃密な話し合いを
 2009年12月08日(火)　出勤
 2008年12月08日(月)　会議のテープ起こし
 2007年12月08日(土)　土日に県庁へ行く悪循環
 2006年12月08日(金)　我が校でもＧＣ活用授業
 2005年12月08日(木)　ＩＴ活用のミニネタ本届く
 2004年12月08日(水)　資源回収
 2003年12月08日(月)　ＧＣ活用研究会のエンジンかかる

2018年12月07日(金)

授業と学び研究所会議

　今日は終日、授業と学び研究所会議。その前に今月15日の飛島学園で行う和田先生とのコラボ（算数・数学授業講座）の打合せを8時30分から研究所で。昨晩、必死に遅れていた資料を作った甲斐があって、打合せは15分ほどで終了。初試みだが、良い会になる予感大。

　10時から研究所会議。客員フェローの位置付けから始まり、議題は多数。幾つの事柄を話し合い、結論まで出しただろうか。議事録が同時作成されているので、研究所会議は安心。昼食を挟んで会議終了は16時30分ごろ。

　これからのために一つだけ書いておく。議論の前に、ある事業についての捉え方の違いがあり、久しぶりに大もめ。こうなったのは、僕の捉えをうまく伝えられていなかったという反省あり。また、何のためにこの取組をしているかと考えると、本筋でないところで苦労するのが理解できないという皆さんの考えはよくわかる。私たちの関わりで、大きな変化をしているという自負はあるが、それが理解されていないとフェロー達が思ってしまったようで、これは僕の大きな失敗。次に生かしたいが、このことについての今後の調整には頭が痛い。自信もない。

　帰宅。郵便物チェック。その中に、なんと2020年の講演依頼あり。間違いではないかと何度も確認するが、曜日もあっている。2020年のために来年も、という依頼もあって、有り難いやら、びっくりするやら。メールでも、三度目の福島県大熊町から、野口先生、雀太さんと僕とのコラボ依頼があって感激。さっそく日程調整に入る。野口先生、雀太さんも有り難いことという言葉。まったく同感。

　数日前から携帯電話をするたびに凄い雑音が入るようになった。ドコモサポートに電話、指示を受けてappleサポートへ電話。1時間30分くらいかかったが結局直らず。修理に出す必要ありだが、スマホのない1週間、これは困った。代替機から手に入れなくては（汗）。

　総合教育技術の連載のためのネタ出し作業。睡魔に襲われ、途中から記憶なし。研究室ＨＰ記事は1本。準ゼミ生として、蟹江小の授業を参観した小谷川さんによる記事。教育実習を終えたからこその知見。

2017年12月07日(木)　4回目となる熊本市新任管理職研修
 2016年12月07日(水)　教職実践演習＆ゼミ生多数と協議
 2015年12月07日(月)　小児がんを知り、学校でいのちの大切さを学ぼうプロジェクト
 2014年12月07日(日)　弟子が増えて4人に
 2013年12月07日(土)　第2回（通算第93回）小牧・落語を聴く会は隅田川馬石
 2012年12月07日(金)　前一宮市教育長の馬場先生と
 2011年12月07日(水)　1年の成長
 2010年12月07日(火)　愛教大附属名古屋中数学科「授業の祭典」
2009年12月07日(月)　本日退院いたしました
 2008年12月07日(日)　学校力・教師力セミナー
 2007年12月07日(金)　学習指導要領改訂＆分析プログラム説明会
 2006年12月07日(木)　数学指導案検討
 2005年12月07日(水)　学校評価をＳＱＳで
 2004年12月07日(火)　数学的リテラシー１位から６位
 2003年12月07日(日)　読書

2018年12月06日(木)

卒論赤入れ＆訪問相談＆講義「教育評価」＆総合教育技術連載相談＆講義準備

　いつもの喫茶店でモーニング。7時30分ごろに研究室着。いつものルーティン。早々にゼミ生の松田さんの来研。卒論相談。さっそく目を通して助言。岡田さんの卒論に赤入れ。悩みの箇所に助言。

　3期生・早川君が相談に来研。人のよさ、正義感からの相談に経験談を。原稿書きを少々。ネタがほしくて依頼メール。すぐの対応が嬉しい。ゼミ生のための授業参観の段取り開始。新コミュニケーションツールを活用。このツールの良さがいろいろとわかってきた。活用場面がいろいろと浮かぶ。

　13時10分から講義「教育評価」。最新の評価情報をもとに解説。ベースを作っておいて、ペアに課題を与えて思考させて発表。教育学部4年生となると、ここまで考えられるのかと、失礼ながらビックリ。

　15時から、総合教育技術連載の相談に編集長と林さん来研。とりあえずの連載タイトル決定。いろいろと話す中で、内容にかなりの幅を持たせていただけること確認。「来月も楽しみ」と言われることを目標にします、と宣言。大丈夫か、俺！

　文部科学省「校務におけるＩＣＴ活用促進事業」関連の資料が届き、問い合わせあり。今月の会議での論議を想像して身震い。

　来週、再来週の「教育評価」の展開を考えて、プレゼンと資料づくり。文部科学省ＭＬで知った審議会報告。思うことがあって熟読。ある先生が来研。実習委員長へ情報提供と資料を持参。なるほど！という内容。感謝。19時30分ごろ、大学を出る。

　帰宅。途中書きだった原稿を仕上げて送付。12月15日の「算数＆数学授業力向上講座　－算数と数学の模擬授業から力をつけるー」の資料作り。早々に届いていた和田先生の資料に追記させてもらう。

　明日は「授業と学び研究所」会議。議題多数。いつものように重要案件盛りだくさん。研究室ＨＰ記事は、早川君の授業参観記録。このごろの4年生記事から感じることは、学校現場の現実をかなり意識していること。

2017年12月06日(水)　卒論一次提出全員完了
 2016年12月06日(火)　熊本市教育センターへ
 2015年12月06日(日)　終日自宅で原稿書き＆収録
 2014年12月06日(土)　第97回小牧・落語を聴く会「菊之丞ひとり会」
2013年12月06日(金)　進路委員会のためデータ読み取りとチェック
 2012年12月06日(木)　校内進路委員会
 2011年12月06日(火)　ipadによる図形追究はいい！
2010年12月06日(月)　2回目の教員支援ＷＧ
 2009年12月06日(日)　入院7日目
 2008年12月06日(土)　携帯の持ち込み
 2007年12月06日(木)　分析プログラム準備完了
 2006年12月06日(水)　地域ふれあい学びフェス実行委員会で打ち上げ
 2005年12月06日(火)　久しぶりに大笑い！
2004年12月06日(月)　「数学教育の挑戦」にはまる
 2003年12月06日(土)　ＣＥＣ学校企画情報交流会

2018年12月05日(水)

教職実践演習＆実習委員会＆論文赤入れ

　早朝に目覚めて若干原稿書き。一段落着いたので家を出る。8時ごろ研究室着。

　1限は「教職実践演習」。僕は今日でグループ講義終了。今日も良い事例がたくさん出る。経験を生かして助言。

　13時30分から実習委員会。教育実習校からのアンケートを見て、悩むことあり。何をどこまで指導すべきなのだろうか。来年度計画が教授会提案段階に。

　断続的に、研究室で卒業論文に赤入れ。早川君の論文は、完成に近し。ちなみに20時近くまでに、8名から論文の赤入れ依頼あり。ほっとする（笑）。目はショボショボ（泣）。

　中澤君来研。合宿についての若干の確認。全体の動きをよく考えていてくれるからこその相談。さすがゼミ長。

　今日もいくつかの問い合わせありで、返答ができるところから即答メール。授業と学び研究所関連でのやりとりもいくつか。文書作成もいくつか。20時45分頃、大学を出る。

　帰宅。12月15日は、飛島学園を会場に、和田先生と講座を開く。タイトルは、「算数＆数学授業力向上講座　－算数と数学の模擬授業から力をつけるー　算数模擬授業者　和田裕枝、数学模擬授業者　玉置崇」。その詳細を考える。参加者はすでに100名を超えたとのこと。休日、多数の参加があって嬉しい。

　研究室ＨＰ記事は1本。蟹江小学校の道徳授業を見ての冷静な学び。4月から教員になることを意識した嶋藤さんの記録。

　12月3日に額田中学校で行った数学飛び込み授業の様子が、北村校長先生による学校通信で紹介された。ここをクリックすると、pdf（2ページ目）でご覧いただける。ぜひどうぞ。

2017年12月05日(火)　授業と学び研究所＆刈谷教育研究会総合部会で講演
 2016年12月05日(月)　名古屋市民大学公開講演会にて
 2015年12月05日(土)　第2回授業深掘りセミナー
 2014年12月05日(金)　ゲスト道徳＆進路委員会
 2013年12月05日(木)　文部科学省からの「〇〇〇〇」で驚く！
2012年12月05日(水)　市校長会
 2011年12月05日(月)　「海音」届く
 2010年12月05日(日)　第82回小牧落語を聴く会
 2009年12月05日(土)　入院6日目
 2008年12月05日(金)　県議会一般質問二日目
 2007年12月05日(水)　分析プログラム配付の準備
 2006年12月05日(火)　12月校長会議
 2005年12月05日(月)　子どもを伸ばす教師力
 2004年12月05日(日)　どれほど寝ていたことか
 2003年12月05日(金)　ＰＴＡ総務・全委員会

2018年12月04日(火)

海部地区東ブロック校長会研修会＆北名古屋市立白木中学校いのちの授業

　午前は、海部地区東ブロック校長会研修会で、あま市・大治町の校長・教諭の40名ほどの方々に講演。七宝焼アートヴィレッジへ9時前に着。

　会場でお会いする方々の多くが海部教育事務所長時代にお世話になった方々。教育事務所長職を離れて7年経つが、毎年、海部地区では講演の機会をいただいている。今回もつながりの有り難さを感じる。

　演題は「主体的・対話的で深い学びを教室で実現するために」。90分間ノンストップ。授業での具体例は、これまでの中で一番多く紹介し、自分が考えるアイデアを提供できた講演。しっかり聞いていただき、皆さんのお心遣いで、本もたくさん買っていただけた。感謝。

　北名古屋市立白木中学校へ向かう。途中で昼食。12時30分ごろ着。向さんと合流。ゼミ生3人も来校。会の流れを担当の先生と最終確認。

　まずは保健委員会生徒による「がん」についてのアンケート結果報告とクイズ。しまりがあり、よく聞く生徒に安心。

　ゼミ生の菱川君に依頼して、アイスブレイクをしてもらう。会場全体が一気に盛り上がる。

　僕が引き継いで、「いのちの授業」開始。1年ぶりに向さんと行う授業。向さんの小学校2年生での入院写真から、いつもの導入。できるかぎり、生徒に考えさせ、発話させての授業進行。向さんにはこれまで以上に思いを語っていただいた。良い授業ができたと自己評価。
　
　校長室でしばし歓談。退校してゼミ生3名と喫茶店で振り返り。四方山話。こうした時間は、僕にとって癒やされる時間。

　研究室ＨＰ記事は、今日のいのちの授業に参加したゼミ生・安部さんから早々に届いた記事をアップ。ますます文章力がついてきたと感心。

　帰宅。飛島プロジェクトに関する後藤さんと依田さんからの助言メールを受けて、さっそく返信。作業に入る。

2017年12月04日(月)　卒論指導＆京都府総合教育センターへ
 2016年12月04日(日)　通し読み卒論と面接シート赤入れ開始
 2015年12月04日(金)　講義とタイヤ交換
 2014年12月04日(木)　タブレットＰＣ活用授業取材
 2013年12月04日(水)　市校長会と愛日校長会理事会
 2012年12月04日(火)　とても嬉しい電話
 2011年12月04日(日)　小牧市広報に「小牧落語を聴く会紹介」あり
 2010年12月04日(土)　初校紙校正か寝ているか
 2009年12月04日(金)　入院5日目
 2008年12月04日(木)　あるマスコミさんのご発言
 2007年12月04日(火)　いよいよ分析プログラム配付準備
 2006年12月04日(月)　マイタウンマップ・マイスターに！
2005年12月04日(日)　ひさびさに「振気」アップ
 2004年12月04日(土)　どちらにも満足
 2003年12月04日(木)　一宮女子短大のカイゼン

2018年12月03日(月)

額田中学校で飛び込み授業＆形埜小学校で指導助言＆落語

　今日は4年連続訪問している岡崎市立形埜小学校へ訪問する。午前中は、元形埜小校長の北村先生から依頼を受けて、額田中学校で飛び込み授業。

　10時ちょっと過ぎに東岡崎駅着。ゼミ生の安部さん、高橋さん、中澤君も合流。迎えの車に乗車して、額田中学校へ。車の中で、北村校長から全先生方に見ていただく授業での願いをお聞きして、ネタを決める。

　11時35分から1年3組で数学授業。ネタは「17番目の秘密」。鉄板ネタで子どもとの距離を縮める。その後、タイトルから感じることを聞いて、授業では何を言ってもいいことを確認。参観されておられる先生方を意識しながら、僕が授業で大切にしたいことを生徒に伝える。

　50分間、実に楽しく、自分で言うのも何だが、会心の授業となった。それも生徒が素直で思うことをドンドン発言してくれるからだ。仮説の追究、修正、新たな追究、仕事はみんなで分担して効率的に、など数学授業を創る指導言をたくさん発することができた。いずれ研究室ＨＰ記事でこの詳細を3人のゼミ生が発信する。皆様、ぜひお楽しみに。

　全校がランチルームで給食。一緒に僕たちも昼食。その後、形埜小学校へ移動。険しい山道が続く。

　学校着。すぐに着物に着替えて落語の準備。13時45分から10分間の落語。4回目となる落語披露。ネタは「子ほめ」。小1、２がいることも踏まえて、わかりやすく。オーバーに。大受け。全身で笑っている子ども多数。気持ちよい高座。

　すぐに着替えて、6年生の算数授業参観。指導助言のために子どもたちの特徴的な姿を撮影。樹形図の考え方が出されて、そのよさの確認で終了。

　さっそくプレゼンづくり。「対話」を中心にまとめて、写真を整理して、先生方の協議中になんとか完了。30分間の時間をいただいたので、今日の授業のポイント、学習指導要領から見た今日の授業などについて話す。

　ゼミ生と記念撮影をして、東岡崎駅へ車で送っていただく。学校から駅まで、北村校長先生と学校運営などの話。夜は「玉置先生を囲む会」という恐縮する懇親会に出させていただき、最新教育事情などをあれこれ話す。幹部の方ばかりなどで、互いに若き頃の学校を思い出す。

　20時22分、東岡崎駅乗車。犬山経由で味岡駅へ。自宅に戻り、横になったら記憶なし。さすがに大疲れ。目が覚めて、やらなければいけない仕事に向かう。深夜2時頃に就寝。

　研究室ＨＰ記事は、横山浩之先生セミナーからの学びを井上君と鏡味さんが発信。二人の記事を読むと、横山先生が一番伝えたかったことがよくわかる。

2017年12月03日(日)　卒論1本に赤入れ
 2016年12月03日(土)　「情報リテラシー連続セミナー」登壇
 2015年12月03日(木)　講義と原稿書き
 2014年12月03日(水)　定例校長会議
 2013年12月03日(火)　向宇希さんとの対談集会と道徳授業
 2012年12月03日(月)　人権講話
 2011年12月03日(土)　授業で育つ教師の会
 2010年12月03日(金)　海部地区小中学校長会年末懇談会
 2009年12月03日(木)　入院4日目
 2008年12月03日(水)　寝耳に水
 2007年12月03日(月)　仕事がわいてくる・・・
2006年12月03日(日)　第67回小牧落語は福笑・たま親子劇場
 2005年12月03日(土)　宴会で落語・・・
2004年12月03日(金)　今日も来年度構想をあれこれ練る
 2003年12月03日(水)　来客ひっきりなし

2018年12月02日(日)

飛島学園プロジェクト推進のために熟考の日

　昨日の「教育と笑いの会」の余韻冷めやらず。感想メールも届く。さっそく授業と学び研究所メンバーに送付。

　今回の記憶が鮮明なうちにこそ考えるべきだと、第10回、第11回、第12回の「教育と笑いの会」の内容と時間を再考。これもメンバーに送付。

　「算数・数学授業づくり研究会　創りｍａｔｈ」のＨＰ更新。11月例会の概要などをアップ。ただし詳細を見ることができるのは会員のみ（ＰＷ）。

　しばし読書。そして今日中に仕上げようと決意した飛島学園プロジェクト・来年度に向けての仕事。提案文章も書き上げて、まずは先日の会議に出席の我がメンバーに相談メール発信。これができたことで今日は満足の日。

　研究室ＨＰ記事は随分前に届いていた記事。加藤諒太君と安藤さんによる教師力アップセミナー横山浩之先生からの熱い学び。中学校教育実習前に届いていたので、随分とアップが遅れてしまっていた。ごめんなさい。内容は申し分なし。皆様、ご一読をして、「いいね」を。

　授業づくり楽会の「第2回名人会」の参加募集開始。今回の前半は恒例の「授業研究を楽しむ」と題して、伊藤彰敏先生の授業はもちろん、授業研究そのものを皆さんで楽しんでいただく。後半のメインゲストは、マジックの山下翔吾さん。「マジシャンから指導言の極意を学ぶ」と題す。実はマジックの話術は、授業で的確な指導言を発する話術と一致していることを明確にしようという企画。教室マジックも学んでいただけるお得な企画。皆様、ぜひお誘い合わせの上、お越し下さい。申し込みはここから。

2017年12月02日(土)　第7回教育と笑いの会　in　名古屋
 2016年12月02日(金)　初等算数の手応え＆研修参加
 2015年12月02日(水)　食道アカラシア手術から6年目
 2014年12月02日(火)　食道アカラシア手術から無事5年経過
 2013年12月02日(月)　嬉しい連絡６刷決定
 2012年12月02日(日)　第5回親子で学ぶ夜の小牧中学校（最終回）
2011年12月02日(金)　校長会年末懇談会にて
 2010年12月02日(木)　発刊「学び合う学びと学校づくり　発信し続けた教育の本質」
2009年12月02日(水)　入院3日目
 2008年12月02日(火)　今日も終日議会対応
 2007年12月02日(日)　第71回小牧落語を聴く会
 2006年12月02日(土)　市民講座第4回「落語の楽しみ方」
2005年12月02日(金)　市ＰＴＡ研究発表会にて
 2004年12月02日(木)　福井嶺南教育事務所での指導力アップセミナー
 2003年12月02日(火)　＠発見島は本当に発見します

2018年12月01日(土)

第9回教育と笑いの会

　早朝に目覚める。今日は「第9回教育と笑いの会」。挨拶、落語解説のネタが決まらず。いろいろとシミュレーション。候補ネタいくつか浮かぶ。

　8時前に家を出て、会場の名古屋・東建ホールへ向かう。9時前着。すでにＥＤＵＣＯＭの皆さんが準備中。授業深掘りセミナーの最終段取り。

　9時30分から、野口芳宏先生の授業「うとてとこと」開始。「教育はそのままにしておかない」という教育観に基づいた揺らがない授業。

　10時から45分間の授業深掘り。僕はコーディネータとして頭をフル回転させて、この野口先生の授業をどう切り込み、野口流の授業の良さを参加者に伝えようか必死。意見を聞く内に「教師の弱さ」をテーマにしようと決断。かなりの深掘りが出来た。

　最終コーナーは野口芳宏先生との対談。どのような経緯があって、教育観、授業観を確立してこられたかを引き出そうと多方面から質問。どのようなことを質問しても、やはり野口先生。

　2時間ほど休憩。その間に、午後の「教育と笑いの会」の段取り。自分のネタを思案。
　
　13時30分から、「第9回教育と笑いの会」開始。冒頭の会長挨拶は、小学校教諭時代の「先生が楽しいだけ」というネタ。よし！受けた。

　第1部。野口芳宏先生は「カルロス・ゴーン」ネタで新作。志水廣先生は、飛び込み授業ネタ。野中信行先生は、学級作り最初の三日間ネタ。学校ＲＲはＡＩスピーカーネタなど。

　第2部。僕の落語解説から。ＡＩスピーカーネタから、桂雀太、柳亭小痴楽をＡＩスピーカーに聞いてネタ。笑いには満足。

　柳亭小痴楽。「佐々木政談」。実に心地よいリズム。奉行さんのおおらかな人柄が気に入る。桂雀太。「夢の革財布」。グイグイ観客を惹き付けて離さない落語。オチ前の会場全体の緊張度は最高。

　第3部。シンポジウム。「教育における笑いの効用」。雀太、小痴楽の芸論が秀逸。進行役としては大満足。あと5分あればというところ。もっとも、もう少し聞きたいところで終わるのが一番良い。

　ということで大満足の1日。研究室ＨＰ記事にはさっそく両師匠とゼミ生との写真掲載。

　終了後、柳瀬さん、小西さん、後藤さんと今後の授業と学び研究所の展開について相談。良い方向性となったと所長（笑）として満足。

2017年12月01日(金)　姫路市立総合教育センターにて講演
 2016年12月01日(木)　授業と学び研究所フェローとして
 2015年12月01日(火)　稲沢市小中学校管理職研修会にて
 2014年12月01日(月)　有田和正追悼文集「人を育てる」
2013年12月01日(日)　校正作業
 2012年12月01日(土)　大阪市でのプレゼンづくり
 2011年12月01日(木)　第6回校長会議での反響大
 2010年12月01日(水)　情報活用ＷＧで学ぶ
 2009年12月01日(火)　入院2日目
 2008年12月01日(月)　ある言葉の解釈
 2007年12月01日(土)　愛知県その道の達人プレゼンづくり
 2006年12月01日(金)　第２回校務情報化課題分析作業部会
 2005年12月01日(木)　定例会で人権作文を朗読
 2004年12月01日(水)　福井へ移動
 2003年12月01日(月)　明日は＠発見島授業