今日も「教員研修の手びき」の校正。この段階にきて、こういう指摘をすると担当は困ってしまうだろうと思いつつ、「最終判断はすべて担当に一任」と一言入れて、気づいたことを記入。次から次へ読み進めることができるものではないので、1ページの校正にかなりの時間がかかっている。
　
　ふと思うことは、この手びきはどういう場面でどう使っていただいているのだろうかということ。こちらに異動して初めて知ったことだが、教員全員が購入している市町村もあるとのこと。編集している立場としてはとてもありがたいことで、さらに重い責任を感じるが、こうした教育全般にわたっての概論では、現場での活用度を上げてもらうことは難しいということを感じる。老舗の教育出版社の定期雑誌が次から次へ休刊をしている昨今、この手びきの内容についても大きな見直しをしなければならない時期ではないかと思う。もっとも「発行は教育委員会ではないよ」と言われれば、それまでなのだけど。

　「教師の作法　指導」（野口芳宏著、さくら社）を読了。じかにお会いしたり、書籍で間接的にお会したりするたびに、己のヘナヘナな、ユラユラ揺らぐ「教育観」を恥ずかしく思う。自己を向上させるために今日も学び続けるしかない。
　

2008年12月29日(月)　板倉さんの授業科学
2007年12月29日(土)　次世代リーダー養成塾の講義録を読む
2006年12月29日(金)　議員から「いいとこ見つけ」が届く
2005年12月29日(木)　桃花台百話　今昔写真集デジタル化
2004年12月29日(水)　マイタウンマップ作品づくり
2003年12月29日(月)　小牧市役所のお仕事？