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| 2008年06月30日(月) | 文部科学省「小学校新教育課程説明会」１日目 |
今日は東京へ。文部科学省「平成２０年度小学校新教育課程説明会（東京ブロック）」に参加。
午前中は新宿にあるホールへ。マスコミ取材もあり。銭谷事務次官の挨拶、高橋教育課程課長による行政説明を聞く。
午後は霞ヶ関にある会館での「総則部会」に参加。１３時４５分から１７時３０分まで、１５分間の休憩をはさみ、出来上がったばかり？の「総則解説書」をもとにした話を聞き続ける。話すより聞く方が難しいというが、１日中、話を聞きながらメモをする作業は、やはり辛い。
僕が担当者なら「１日目は、まずは解説書を読む時間を１時間ほど設定。グループを作って疑問や確認しておきたい事柄を出してもらう。それを集約する。２日目はそれをもとにして、順次、解説をする。さらに質疑応答タイムを設ける。」こんな工夫をしてみたい。明日の２日目も５時間３０分。同じような作業が続くと思うと・・・。２日目こそ、期待したい。
もちろん、「今年は新学習指導要領の周知徹底の年とします」という文部科学省の意気込みは、随所に感じられた。すべての教員へ学習指導要領の冊子配布や、文部科学省サイトでの解説書のダウンロード（すでに開始されている）などは、これまでにないことだ。総則部会でも解説の中で、文言に込められている教育をよくしたいという思いは、よく伝わってきた。本日、一番印象に残ったことは、今回の学習指導要領は、今更言うのもと思うが、教育基本法、学校教育法の改正が大きく影響していることだ。のべ５時間３０分の話の中で、何度もこの法律が登場した。いずれにしても、県の代表として総則部会に出させてもらった責任をしっかりと果たしたい。伝え方については悩みところだ。
2007年06月30日(土) ひさびさ大阪・千朝落語へ
2006年06月30日(金) 道徳授業を2時間
2005年06月30日(木) ＠発見島から昔の実践を思い出す
2004年06月30日(水) 市交響楽団役員会出席？
2003年06月30日(月) 来客ひっきりなし
| 2008年06月29日(日) | 丸善落語会の「たま、好二郎」 |
今日は丸善落語会へ。「笑福亭たまｖｓ三遊亭好二郎」を堪能。体調は芳しくなかったけど、出かけて良かった。今まで何度も聞いてきた古典落語「くっしゃみ講釈（たま）」「壺算（好二郎）」が、演者の人間性と程良いブレンドがされて、まるで新作落語を聞いているようだった。おもしろかった！
積ん読状態だったいくつかの書籍に目を通す。片づけ物もいくつか。
明日、あさっては東京。文部科学省「新学習指導要領中央説明会」に参加。僕は二日間にわたって「総則部会」に出席。伝達内容を県内に知らせる責任があるが、文部科学省の総則責任者から直接話が聞けるので、楽しみな二日間でもある。
2007年06月29日(金) うむ・・・
2006年06月29日(木) ６月地域ふれあい学びフェスティバル実行委員会
2005年06月29日(水) とうとう市内巡回環境コンサート終了！
2004年06月29日(火) ジュニアクラブ化推進会議
2003年06月29日(日) 小牧エコネット会合
| 2008年06月28日(土) | 長岡市で講演 |
久しぶりの夜更しで、しんどい。７時過ぎに家を出て、名古屋から東京、久々の上越新幹線で長岡へ。到着は１２時過ぎ。会場までタクシーで向かう。
会長さんからご挨拶をいただく。そこでかねてからの疑問、「なぜ私を？」とお聞きする。以前に僕の話を聞いた方があって、「学校のことを説明した冊子発行など、玉置さんはいろいろなことをやっている人だから、ぜひ話を聞くといい」と、僕を推薦していただいた方があったそうだ。「その方のお名前は？」とお聞きすると、すでに退職されていて、今回はおみえにならないとのこと。残念。次に今日お集まりの方々についてお聞きすると、社会教育主事、あるいは経験者の方々ばかりとのこと。それならば、今回準備してきた内容で大丈夫。一安心して、話の展開チェック。今日は１３時３０分から１５時までの９０分の講演。
三者（学校・家庭・地域）が協働するためのポイントを
【第０段階】学校を内に開く
【第１段階】学校からの情報（思い）発信
【第２段階】学校企画にＰＴＡ、地域を巻き込む
【第３段階】地域に出て参加する
【第4段階】合同企画を実現する
という５段階に分けて、それぞれの段階で、僕は、小牧中や光ヶ丘中地区の皆さんと、どんなことをやってきたかを紹介。もちろん、成功談ばかりではなく、失敗も紹介。
今回も熱心な方ばかりで、実に話しやすい。途中、ＤＶＤがうまく再生されないトラブルに見舞われ、５分間延長してしまったのは悔しいけれど、役目を果たしたつもり。今日も、ツボツボで笑っていただけた！
すぐに会場を後にして、２階建新幹線に久々に乗って帰路へ着く。今日も良い日を送らせてもらった。感謝。
2007年06月28日(木) 名古屋大学へ
2006年06月28日(水) 進路説明会にて挨拶
2005年06月28日(火) 休みをもらう
2004年06月28日(月) 道徳授業参観
2003年06月28日(土) いろいろありますなあ
| 2008年06月27日(金) | キャリアウィークスタート推進会議 |
今日も課の総力を挙げて、文教委員会への準備。ちょっとオーバーかな（笑）
午後は「キャリアウィークスタート推進会議」の司会進行。推進地域の愛西市から取組を紹介していただき、それをもとに大学、経済局、労働局など各界から出席していただいた代表の皆さんと協議。愛西市からの具体的な報告や課題が出されたこともあって、話し合いの論点を絞ることができた。また、どの方もなるほど！という意見を出していただいたので、密度が高い話し合いになった。文部科学省の担当者が同席していたら感激するような会議だったと思う。会の終了後、「和やかな雰囲気を創り出した司会で、良い話し合いになりましたね」と言っていただいた方もあって、うれしかった。
文教委員会への準備は朝から続く。夕方になって、とても心配な報告が届き、その対応も開始。その後の情報がなかなか届かないこともあって、時間ばかりが経つが、いたしかたない。目途がついたところで退庁。なんとか終電に間に合い、帰宅。
明日の長岡での講演の準備。作成途中のプレゼン完成。午前３時に就寝。
2007年06月27日(水) Ｗｅｂシステム研修参加
2006年06月27日(火) 元気を出してもらうために必死
2005年06月27日(月) 学校訪問での研究協議
2004年06月27日(日) 志水塾学習会に参加
2003年06月27日(金) テスト最終日
| 2008年06月26日(木) | 蒸し暑い課室 |
本課は庁舎９階の端っこに位置する。窓は一つの壁面にしかないため、風が通らない。それが致命傷で、他の課や廊下に比べると、かなり蒸し暑い。今日も早々と室内は３０度。湿度は５０％を超える。エアコンはまだ入らない。エアコンスイッチを管理している課は財産管理課とのこと。ひょっとしたら、その課は風通しも良くて、この蒸し暑さを感じていないのでは？と心配。
文教委員会が近づいてきたので、その対応・準備が本格的に始まる。話題となりそうな事柄を予想しながら資料準備。２年目になって、実はこういう作業がかなり勉強になることが分かった。課内検討等を経て、練り上げていくのもだんだん心地良くなった。いや、こんな気持ちになってはまずい・・・。
＊＊＊
土曜日の講演骨子を固める。テーマは、「元気に！笑顔で！ 学校・家庭・地域で子どもを育てよう −三者が協働できるヒントを差し上げます−」。三者の協働を進める段階を第０段階から第４段階までに区別して、話を進めることに決定。それに合わせたプレゼン作り。小牧中学校の実践では、「学校支援ボランティアとともに創る教育」の話を、光ヶ丘中学校の実践では、「地域ふれあい学びフェスティバル」の話を中心に語ってくるつもり。
2007年06月26日(火) 温湿度計
2006年06月26日(月) １学期末テスト１日目
2005年06月26日(日) ディベート大会残念
2004年06月26日(土) 絶対評価
2003年06月26日(木) 久しぶりの視察
| 2008年06月25日(水) | 温かい対応に感激 |
まずは議会関連の仕事から開始。急遽、調査した資料をもとに資料作り。
自分の判断ミスにより問題を大きくしてしまった件について、思わぬ温かい対応をしていただいたことがあって感激。
午後は愛知県総合教育センターへ。今年度から22年度までの「小学校外国語活動」の研修プログラムについて協議。現在、センターで開設されている「小学校外国語講座」と、どうリンクしていくかという視点で提案。最終的には、こちらが準備していった提案より、より運営しやすいプログラム案となった。互いに内部で再度練り上げて、できるだけ早い時期に決定の段階まで持っていきたい。
県庁に戻り、議会関連の仕事を再び。いくつかの資料を作成。課内で検討。数カ所の訂正をして、無事終了。予想より早めに退庁できた。
2007年06月25日(月) ちょっとした楽しみ
2006年06月25日(日) 第65回小牧落語を聴く会
2005年06月25日(土) 西尾張地区子ども会研修会で講演
2004年06月25日(金) 安城西中公開授業研参観
2003年06月25日(水) 夏の準備始める
| 2008年06月24日(火) | 長時間＆複数電話 |
今日は様々なことが同時に発生して、一時は整理しきれない状態。その中で、勤務時間中の三分の一は電話対応。有り難いことに、いろいろ発生したことは最後は「めでたし、めでたし」という状況で、遅い退庁でも、いつもよりは心軽やか。
2007年06月24日(日) 愛知県教育委員会のホームページ
2006年06月24日(土) 別世界をもっている豊かさ
2005年06月24日(金) 市Ｐ連懇親会で学ぶ
2004年06月24日(木) 提案の段階でのイメージ化
2003年06月24日(火) 雨・・・
| 2008年06月23日(月) | ＩＣＴ活用による元気な学校づくり |
週の始め。議会は一般質問日。いくつかの文書処理。資料作り。いくつかの文書決裁。あることで、自分の判断ミスがあり猛省。
＊＊＊
フォーラム２００８ｉｎ東京「ＩＣＴ活用による元気な学校づくり」の周知が始まった。東京では５年連続の開催。これまで春に行っていたフォーラムは、今年は夏。「ICTを活用した学校力アップ」をテーマに、様々なプログラムが用意されている。ぜひここでご覧いただきたい。今回僕は３度も登壇させていただく。最後のセッションには、若い頃から、数学授業の在り方について厳しくご指導していただいている馬場教育長と一緒に登壇する。ＩＣＴは僕のフィールド。本質論でも負けないようにしたい！
2007年06月23日(土) 教科調査官の話を聞きながら
2006年06月23日(金) ヒントをもらう
2005年06月23日(木) 久しぶりの職員会議
2004年06月23日(水) コンピュータ整備検討委員会
2003年06月23日(月) 試験前の授業
| 2008年06月22日(日) | ひさびさに小牧中の実践を振り返る |
今週土曜日は、新潟・長岡で開催される「公孫生涯学習研究協議会」で講演する。依頼は受けたテーマは、「学社連携・融合、生涯学習」。今日はその準備。まず、２００１年に１０日間の学校取材を受け放映されたＮＨＫ番組「こんな学校に行きたい」を視聴。僕が教頭として勤めていた小牧中学校の実践を４５分間にわたって取り上げた番組だ。「学校ホームページ発信、学校メール配信、学校支援ボランティアとともに創る教育、注文ボランティア」など、あのころも随分といろいろなことに取り組んでいたことを思い出す。今回の演題は「元気に！笑顔で！ 学校・家庭・地域で子どもを育てよう ＝三者が協働できるヒントを差し上げます＝」だ。小牧中＆光ヶ丘中の実践をたっぷりと話してこようと思う。それにしても縁もゆかりもない長岡市からの依頼。どなたが僕を推薦していただいたのか分からないが、ありがたいことだ。もちろん、こうした機会を引き受けることができたのも、小牧中＆光ヶ丘中でお世話になった地域や先生方のおかげ。感謝するばかり。
2007年06月22日(金) 暑い！
2006年06月22日(木) う〜む
2005年06月22日(水) まだまだ至らないこと多く
2004年06月22日(火) 台風一過
2003年06月22日(日) 夏のフォーラムアップ
| 2008年06月21日(土) | 子どもをひきつける授業づくり |
今日は愛知県栄養教諭・学校栄養職員研究協議会が主催する「食に関する指導の研修会」で、「子どもをひきつける授業づくり」と題して２時間の講義。
休日午前中に県内各地から自主的に集まってみえた方々が２００名弱。まずはこれに驚く。学ぼうという方々ばかりの会場で講義をさせていただけるのだから、こんな幸せなことはない。まずは玉置流授業の大原則について話す。そして○つけ法紹介＆ミニ実習。後半は協議会会長のＨさんが実践された授業ビデオを見てもらい、子どもの集中力を高めたり、一人一人を評価したり、習熟させたりする授業技術を紹介。皆さん、僕の一言さえも聞き漏らすまいという姿勢で参加されていて、とっても気持ちよく話をさせてもらうことができた。
また、女性が９９％占める会場での笑いは、ツボにはまるとすごい！笑いの連続大波を受ける喜びは格別だった。
それにしても会長さんのＨさんには脱帽。今回の講義に際して、「実際に授業ビデオを基にして、授業の基本を皆さんにお話ししましょうか。ところで食に関する授業ビデオはありますか」とお聞きしたところ、すぐさま、「私の実践でよければ使ってください」と申し出ていただいた。そして、すぐに３本の授業ＤＶＤ、指導案を送っていただき、今日は授業で使用された様々な掲示物や道具まで完璧に揃えていただいた。お聞きすると、すべての授業実践をビデオに撮り、振り返りをされているとのこと。とっても工夫された授業をされているのは、やはりこうした地道な取組があってのことだ。授業で使われた資料は、研修会後もしばらくは意図的に提示されていた。「みなさんの参考に少しでもなればいい」と、Ｈさんの控え室での一言も印象的。皆で学び、共に成長していきたいという会長さんの気持ちがよく伝わってきた。
僕の前に講義をされた県教委健康学習課のＥさんから、この６月１１日に国会で可決成立した「学校給食法の改正」の話があった。法律の目的そのものに大きく変更があり、「学校給食の主な目的を従来の『栄養改善』から『食育』に転換されたこと。食育を推進する栄養教員の役割が条文に盛り込まれ明確になったこと」などがある。栄養教諭さん、栄養職員さん方が、休日にこうした研修会に多数参加されるのも法律からよく伺える。
2007年06月21日(木) その道の達人派遣事業もそろそろ
2006年06月21日(水) 宮崎さんのサポートに感謝
2005年06月21日(火) 県ＰＴＡ総会など
2004年06月21日(月) 台風６号の驚異の風
2003年06月21日(土) うっかり
| 2008年06月20日(金) | 数学教育７月号 |
昨日、文部科学省へある事柄で質問。どうやら想定外だったようで、回答待ち状態に。１日経っても返答をいただけないので、再度、電話で質問したところ、一番望んでいた回答をもらい、気持ちが軽くなる。
文部科学省内の「学校現場の負担軽減解消プロジェクト？」から、昨年度、県教委が学校現場へ調査・アンケート・照会等をした件数の調査あり。集計途中だが、それほど数は多くはない。全課集計でどれほどの数になるのか。調査依頼が来るだけで感じるあの現場での多忙感。その原因をつかみたい。
県議会は代表質問。いつものように議会へ行き、聞き取り。
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「数学教育７月号」（明治図書）の特集は、「全国学力調査問題から授業を考える」。愛知教育大学附属名古屋中数学科の現役＆ＯＢの１５人で執筆。ありがたいことに、先日の学習会でＮ教科調査官が話題にしていただいたり、国研のＴ調査官からは読後の感想をメールでいただいたりした。今後の方向性を示していただいたこともうれしい。我々にとっては、表紙に平成４年度から現在まで附属中に在籍したメンバー名が一人も欠けずに並んでいることが、なりよりうれしい。皆で一つのことができた喜びを久々に味わう。
明日の栄養職員さん方への講義最終準備。レジュメ作成。頭の中で、簡単シミュレーション。あとは皆さんの気持ちをどれだけ短時間で掴むことができるか、これが勝負。
2007年06月20日(水) 県議会一般質問１日目
2006年06月20日(火) 木の香る学校づくり事業当選！
2005年06月20日(月) 社会科授業検討会で
2004年06月20日(日) 数学教育の原稿完成
2003年06月20日(金) ようやく晴れ間に
| 2008年06月19日(木) | 中日新聞に小牧落語を聴く会掲載 |
午前中は自分の仕事に没頭。文書決裁も電話応対もスムーズ。午後に会議が一つ。７月に開催される会議の事前打ち合わせ。その会議は特に神経を遣う会議なので、事前打ち合わせから皆さんの緊張感を感じる。議会関連の仕事は、おかげさまで順調に進む。
＊＊＊
昨日の中日新聞夕刊に、６月８日の第７３回小牧落語を聴く会の批評が掲載された。最後の一文は、何と言ってもうれしい！以下、６月１８日夕刊から転載。
<<落語と講談のコラボ>>
「くっしゃみ講釈」という落語がある。講釈師の雪駄の犬糞を顔へなすられた男が、唐辛子を火鉢にくすべて高座をめちゃくちゃにする報復珍談。講釈師にしてみれば、夕暮れの路地で逢引中の男に気づかず、羽目板だと思ってしたことだから、理不尽の被害である。で、その続編とも言うべき新作講釈が生まれた。 ＪＡ尾張中央小牧支店を借りての「第73回小牧落語を聴く会」は、桂阿か枝の、講釈師・後藤一山の醜態をサカナにして「くっしゃみ講釈｣に続いて、その落語を今度は講釈師が妨害？するという、旭堂南海自身の「後藤一山の逆襲」！なんとしゃれた構成ではないか。
休憩の後は南海の「山内一豊と千代」。一豊が小牧市に隣接する岩倉の出身であることにもちなむ演目。落語ほど親しまれていない講釈（講談）だが、豪快で、落語とはまた違うおかしみもある。コラボレーションを試みた主催者のセンスに拍手。（苦沙弥）
２１日の栄養職員研修会のプログラムが未だ決まらず。焦りつつも睡魔に完敗。
2007年06月19日(火) 初めの一歩
2006年06月19日(月) 桃花台百話�轡廛蹈奪伐餤�
2005年06月19日(日) 大学公開講座二日目（長文）
2004年06月19日(土) おやじの会でベンチづくり
2003年06月19日(木) 健全育成会議発送など
| 2008年06月18日(水) | ６月議会開会 |
６月定例県議会開会。これから代表質問、一般質問と続く。課としての本格的対応が始まる。
ここのところ取り組んでいる小学校外国語活動研修プログラムについて、文部科学省への問い合わせたら、初期条件にかなりの幅があることが判明。本県のプログラムについて再考しなければならなくなった。めげずに（笑）、夕刻には新バージョン完成。
2007年06月18日(月) 議会対応が本格的に
2006年06月18日(日) たまよねＤＸ
2005年06月18日(土) 大学公開講座「確かな学力を育てる算数授業の創造」
2004年06月18日(金) 今日は校長室でもっぱら懇談
2003年06月18日(水) 眠れていなかったかも・・・
| 2008年06月17日(火) | なんと言ってよいやら・・・ |
昨日の学習会＆懇親会の余韻あり。良い会ができたという満足感と少々の疲れを感じる今朝。
来月の教育委員会議に提出する文書づくりとその関連作業。教育状況調査のまとめ。僕の担当は２学期制の状況。起案できる段階まで到達することができた！
今日は総合教育センターで「あいち授業塾」の開校式。野口芳宏先生が講演。残念ながら会議と重なり、参加できず。
その会議は高等教育課が主催。久しぶりに真っ向から対立する意見が出る会議で、事務局側の一人としては、その展開を聞いているだけ。議長さんはさぞかし大変だったことと思うが、上手にまとめられたというか、なんと言ってよいやら。
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Ｎ教科調査官からお礼のメールが届く。お礼はこちらからすべきことで恐縮。また、野口先生から電話をいただく。僕が総合教育センターに野口先生を紹介したこともあって、わざわざお礼を言われてしまった。またもや恐縮。
2007年06月17日(日) ひたすら寝る
2006年06月17日(土) ジュニア演劇クラブ順調
2005年06月17日(金) 今日も研究授業
2004年06月17日(木) 道徳研究授業
2003年06月17日(火) ＰＴＡ関連の仕事で半日
| 2008年06月16日(月) | 新学習指導要領学習会 |
月曜日は○○電話や○○メールが多く、終日、誰か一人は、それに対応している状況。皆さん、予定していた仕事が進まない。
僕も○○メールへの対応を一つ。調べてみると、○○というより、道理が通った納得ができるメール。
いくつかの仕事を同時並行。急に入り込んできた仕事もあって、一時期、何をやっているのか混沌状態。月曜日は特にこんな感じ。
夕刻から附属名古屋中学校へ。数学科の仲間に声をかけて実現した新学習指導要領についての学習会。たまたま外を見たら、なんと教科調査官Ｎ先生の姿。声をおかけして、学習会に参加していただき、話をしていただくことにした。これって、信じてもらえるかなあ。
おかげさまで、学習会の充実度は申し分なし。学習指導要領作成に関わられた教科調査官の熱い思いに直接触れて、皆さん大いに心動かされた様子。もちろん僕も！「授業をやりたい病」が、久々に再発。
学習会後は懇親会へ。久しぶりにお会いした人もあって、楽しい時間はあっという間。授業を主軸にした学習会なら、また出てみたいと言われたＮ教科調査官。また、何か考えてみよう。僕のこの「何か考えてみよう」という言葉が恐ろしいという人が何人かいるけどね（笑）。
2007年06月16日(土) 飯島先生に相談へ
2006年06月16日(金) ミニミニ講演会大成功！
2005年06月16日(木) 授業研究＆公開日は家族コンサートあり
2004年06月16日(水) いやはや、なんといっていいやら・・・
2003年06月16日(月) 早朝から原稿書き
| 2008年06月15日(日) | 第３回学校評価研究会 |
今日は「学校評価研究会」に参加。友人が自校で実施しようとする保護者アンケートのサンプルを提供してくれたおかげで、それを基に学校評価の目的や運用システム等について、とても良い協議ができた。今日の話し合いで、「保護者の学校理解がすすむ！だれもがやってみたくなる学校評価！」として、広く提案できる目途がついた。友人の実践を踏まえて、第１弾の発表は、８月１０日開催のフォーラム２００８「ＩＣＴ活用による元気な学校づくり」で。乞うご期待！このフォーラムの全貌も近々発表予定とのこと。
来週土曜日は、２００人ほどの栄養職員（栄養教諭）の皆さんに「子どもを引きつける授業づくり」と題して講義をする。昨年度に引き続き２回目の要請は、うれしい限り。今回は、どなたかが実際にやられた食育の授業ビデオを見ながら、基本的な授業技術についてお話をしたり、実際に技術習得練習をしたりしてみましょうと相談。今日は送っていただいた授業ビデオを見ながら、２時間の講義の構想を練る。
５月に行った教師力アップセミナー（学級経営名人、野中信行先生）のホームページ作り。野中先生の写真と語録で構成。スクール５５運営事務局へ送付。
2007年06月15日(金) 全国学力・学習状況調査の資料づくり
2006年06月15日(木) 地域ふれあい学びフェス小実行委員会
2005年06月15日(水) 2回目の道徳授業
2004年06月15日(火) 県ＰＴＡ総会
2003年06月15日(日) 激しい１週間の締めくくり
| 2008年06月14日(土) | 地図授業の面白さを知る |
今日は今年度第２回教師力アップセミナー。愛知教育大学の寺本潔先生をお招きしての講演「社会科地図の指導力を高める５つのポイント」。
「今日は小学校社会科が中心、しかも地図指導・・・」と会の参加を控えた皆さんは、その内容を聞くと悔しい思いをされることだろう。小学校教師経験はわずか３年、数学専門の自分が聞いても、地図指導にぜひとも取り組んでみたいという気持ちにさせてもらった。「地図ってこんなに面白いものだったかしら」と感じた方がほとんどだろう。さすが筑波小での授業実践者、模擬授業風味の講演に皆さん満足されたことだろう。その証拠に用意した書籍は完売。
控え室でお話しされた寺本先生の言葉が特に印象的。
「まず小学校１年から６年までのすべての内容を把握した上で、今日の授業を組むこと。このような指導を日常的に学年主任から受けていたのです。だからこういうことは、新任の時から当たり前だと思っていたのです。今思えば、日々、超一流の指導を受けていたんですね、僕は。学年主任は有田和正先生だったのです」
すぐに自分のフィールドに話を持ってきてしまうが、桂米朝から落語の基礎基本を習ったところで、だれもが一流になっているわけではない。要は、その指導をどう自分に生かしてきたかということだ。幸運な出会いがあったとはいえ、寺本先生のこれまでの確かな歩みが想像できる話だった。
すぐに会場を出て、北里市民センターへ。小牧市出前講座からの依頼で、みなさんに落語入門講座。会館の方のご配慮で、６０人ほどの参加なのに、なんと３００人入るホールでの講座？高座？。初めは躊躇したが、数年前に桂米朝師匠が上がられた高座で落語ができるなんて、極上の幸せ。喜んで出かけた。
ホールは移動式の椅子なので、人数に合わせた程良い会場設定で、見た目には、ほぼ満員の状況で、気持ちよく高座を勤めさせてもらった。お約束通りの「最近の教育事情」も取り入れた１時間の講座＋高座。
今日の落語も「親の顔」。今日は意識して元気な親父さんを演出。これは的中。自分でもいい感じの仕上がり。もちろん、笑いは十分。しばらくはこの演出でやってみることに決意。
会場を出るときに、会館の人から一言。
「先生、あの座布団に、先生の前に座った人は、桂歌丸さんですよ！」
「ありがとうございます。その前には桂米朝さんですよね。幸せです」。
今日もおかげさまで良い１日になった。
2007年06月14日(木) 文書インデックス
2006年06月14日(水) こどもとのうれしい会話
2005年06月14日(火) 額田中学校を再び指導訪問
2004年06月14日(月) 第１回学校公開日
2003年06月14日(土) 教師力アップセミナー
| 2008年06月13日(金) | 予定通りには・・・ |
今日も朝から議会対応の仕事。昨日作成した資料の検討を始めたところで、予定変更との連絡が入り中止。その後は指示を待ちながらの資料準備。結局は当初の予定と大きく変更となり、昨日用意した資料はすべて使えない状況に（泣）。
新学習指導要領への移行措置が正式に公示された。「・・・とする」ことと、「・・・できる」ことがかなりあり、移行期間中の教育課程の運用については、学校に大きく委ねられるところがある。自分が教務主任なら、この夏に叩き台を作り、いくつかの会議を経て、冬が来る前に来年度の教育課程を決定したいところ。
文部科学省のメルマガには「移行措置の内容も含めた新学習指導要領の冊子を小中学校等の全ての先生方に作成・配布いたしますので、ご活用ください。」との記述もある。現学習指導要領の失敗の一つに、周知徹底ができなかったという反省があげられており、これはその対応策の一つと見た。すでに保護者向けのパンフレットが配付されているのも異例。このあたりのことは、月刊誌「学校マネジメント」７月号で書かせていただいた。
１時間年休をとり、小牧市役所へ。１８時からの平成２０年度小牧市情報教育ＩＴ推進委員会に出席。セキュリティ対策を中心に審議。「教員の持ち帰り仕事」が話題になったが、今の立場では「持ち帰ってまでやりたいと思える仕事をしている方がうらやましい」というのが正直な気持ち。
2007年06月13日(水) 多重債務問題プログラム連絡会議
2006年06月13日(火) ビデオカメラをもって授業観察
2005年06月13日(月) 次から次へ皆さんと懇談
2004年06月13日(日) ディベート選手権
2003年06月13日(金) 激動の三日間
| 2008年06月12日(木) | にわかに忙しく |
朝１番で課内検討。今年度から２２年度にかけての小学校外国語活動研修会について提案。困難な状況も承知の上での案に、いろいろと意見が出る。かなりの調整が必要。
県校長会進路委員会役員の皆さんと懇談。こちら側（県教委）の考えもなるほどと思うが、向こう（校長会側）の考えにも、当然なるほどである。
定期監査を受ける会に出席。立場が変わり、今年度はこういった会議の末席に座るようになった。忙しくなったことは確か。
課室に戻った途端、議会関連の仕事が突然舞い込む。にわかに忙しくなる。急遽、文書と資料作り。この調子だと今日はいつ帰ることができるだろうかと思ったが、予想よりは早めの解除。
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ある出版社から定期購読を勧める電話あり。丁寧にお断りをしたのだが、「何をそんなにかたくなに・・・」という一言にカチンときた。課室で受けている電話だということも忘れて激怒！皆さんをびっくりさせてしまった。「この怒りを議会対応にぶつけます！」の僕の一言に「まあまあ、冷静に」とお気遣いの一言あり（笑）。
2007年06月12日(火) 金融広報アドバイザー会議
2006年06月12日(月) 定例会で「凡事徹底」を紹介
2005年06月12日(日) 祝！中学校版○つけ法出版
2004年06月12日(土) 教師力アップセミナーの苅谷さん
2003年06月12日(木) 学校訪問日
| 2008年06月11日(水) | 愛知県議会図書室 |
午前中は、小学校外国語活動研修モデル案作成に集中。まずは、新学習指導要領で小学校の外国語活動の目標と、中学校の外国語の目標を比較。次に文部科学省が示したモデル案を土台に、愛知で可能な研修案に変形。以前の話し合いを受けて、提案できる段階まで案を煮詰めることができた。
休憩を利用して、愛知県議会図書室へ。蔵書数は多くはないが、議会図書室らしい本揃え。貸し出しカードを作り、初めて書籍を借りる。
午後は、いつものように、次から次へ用件が飛び込んできて、その対応に追われる。
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「学校裏サイト」（下田博次著、東洋経済新聞社）を読む。最近は意識して情報モラル関連の本を読んでいるが、どの本も子どものモラル指導の行き着くところは保護者。だからといって、学校は関知せずというわけにはいかない。この問題も重要で大きい。
2007年06月11日(月) 楠葉西中ＨＰに
2006年06月11日(日) 学校マネジメント原稿書き
2005年06月11日(土) 教師力アップセミナーはコーチング
2004年06月11日(金) 環境コンサートの反響
2003年06月11日(水) 環境コンサート１日目
| 2008年06月10日(火) | 教科書無償給与事務説明会 |
今日は「平成２１年度教科書無償給与事務説明会」に参加。いつものとおり司会、そして教科書採択の方法について説明。メインは担当による事務手続きの説明。「子どもたちにとって、とても大切な教科書を確実に給与するために、事務手続きにミスはあってはいけません。全県下の集計数で仮に３の違いがあった場合、その原因を探る作業の大変さはご推察できるでしょう。ぜひともミスがないようにお願いします」という担当者の悲痛な叫び。同室でその作業の大変さを見ているだけに、苦しさがよく分かる。
今日も自分に割り当てられた議会対応の資料作りで、遅くまで取り組む。目途がついたところで、ほっとして退庁。
2007年06月10日(日) 有田さんのページ作成
2006年06月10日(土) 教師力セミナー・アレン玉井光江先生講演
2005年06月10日(金) 光ヶ丘中発ＨＰ広がる
2004年06月10日(木) キックオフ宣言＆環境コンサート
2003年06月10日(火) 数学教育の話がいっぱい
| 2008年06月09日(月) | ひきこもり対策検討推進チーム会議 |
午前中は代理で「ひきこもり対策検討推進チーム会議」に出席。６課が集まり、それぞれの課の取組と現状を報告し、専門に研究している方から助言をいただく会議だった。我が課はいくつかの不登校対策を報告。他の課の取組を聞いていると、同じようなことをそれぞれがやっている。皆さん、口々に「連携が必要だと思っています」と発言。ところが具体的な動きについては、ちっともみえてこない。聞いてみると、前回の会議も同様な内容だったようで、あまりにも課題が重すぎて、動きがとれないという状態か？
午後は近づいてきた議会への準備。それぞれが分担して、今年度版の基本資料作り。
今日、グループで受けた○○電話と○○メールは５本。「う〜む」と唸るしかないものばかり。
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「小牧落語を聴く会」の段取り、小牧まなび創造館から依頼を受けた落語会の段取り。間違いなく落語ブーム！落語家さんは確実に以前より忙しくなっている。段取りがなかなかつかない（泣）。
2007年06月09日(土) 教師力アップセミナー 有田和正先生
2006年06月09日(金) 四日市市大池中で飛びこみ授業
2005年06月09日(木) 朗報舞い込む！
2004年06月09日(水) 終日、新任校長研修会
2003年06月09日(月) 悲しい出来事に対応
| 2008年06月08日(日) | 第７３回小牧落語を聴く会 |
今日は第７３回小牧落語を聴く会。有り難いことに、学生さんのお手伝いは６人。いつもの半分の時間で高座、会場作り完了。そりゃあ、そうだ！５０歳を越えるおっさん３人でやっていた仕事に、２０歳前の学生さん６人が加わってくれたわけだから、高座グッズを２階に運ぶ時間だって、あっという間。いつもの疲れはまったくなし。常連さんからは「先生、駐車場係もやらなくてよくなりましたね。良かったですねえ」と声をかけてもらう。
今回は「講談」がメインだからか？いつもの客足ほど伸びず。残念。久々に空席が目立つ会となったが、学生さんの挨拶も、「鼎談」も、阿か枝さんの落語「くっしゃみ講釈」も、南海さんの講談「後藤一山の逆襲」「山内一豊と千代」もツボできっちり笑いがあり、お客さんは、とりわけ上方講談の面白さを堪能された感じ。今回も良質の寄席となったと自負。
南海さんと阿か枝さんと僕とでやった鼎談。僕は進行役。「なぜ講談界では先輩を『先生』と呼び、落語界では『師匠』と呼ぶのでしょうか」という問いかけから一気にお笑いモードに突入。とっても反応が良いお客様のおかげもあって、気持ちよく役目を終えることができた！笑いのプロとのやり取りの面白さを味わわせてもらった。
もちろん、片づけも短時間で終了。場所を移して次回以降のプログラム相談。小牧落語の持ち味を出し続けようと再確認して、今日も無事終了。
2007年06月08日(金) 愛知県のホームページ
2006年06月08日(木) 教育ルネサンスに掲載
2005年06月08日(水) 一宮中部中より視察
2004年06月08日(火) 校長会議でプレゼン
2003年06月08日(日) いい天気に原稿書き・・・
| 2008年06月07日(土) | いろいろと |
今日は山積みになっていた定期購読雑誌に目を通したり、机上の整理をしたり。家のことにも、すこし手をつけることができた。
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明日は第７３回小牧落語を聴く会。新企画で、落語「くっしゃみ講釈」と講談「後藤一山の逆襲」のリレー競演。落語「くっしゃみ講釈」に出てくる講釈師の後藤一山。その講釈師は、胡椒の粉でお客からいじめまくられるのだが、その「後藤一山の逆襲を講談にしましたよ」と講談師の南海さんからお聞き、今回の初企画が生まれた。明日は、初めに落語と講談の違いをテーマに、僕が入って鼎談。そのネタ作りを少し。久しぶりにこんなこともできた。
2007年06月07日(木) 議会対応のために
2006年06月07日(水) 教育ブログ本発刊！
2005年06月07日(火) 授業検討会のあり方案浮かぶ
2004年06月07日(月) 電話、電話、また電話
2003年06月07日(土) エコネット打ち合わせと原稿書き
| 2008年06月06日(金) | 地区の数学の会で |
今日の目標は、外国人児童生徒指導資料のアップ。担当者にリンクの張り方などをレクチャー。フォルダのデータ整理をして、サーバーにデータ転送。総務課へ行って「愛知の教育」のページでの紹介依頼。やっとアップができた。
しかし、これはあくまでも第１段階。リード文や他の組織とのリンクなど、やるべきことはたくさん。作業をしながら思ったことは、これは外注に出してプロにやっていただく仕事ではないかということ。愛知県下の外国人児童生徒の人数と学校現場を考えると、もっとしっかりしたサイトを構築すべき。他にも膨大な仕事を抱えている担当者に、さらなる増強と更新を指示するのは、どうしても気が引ける。
今年度の僕の中心的な仕事に関するファイル幅がすでに片手で持ち上げることができないほどの厚さになっている。そこで、今日は文書ごとにインデックスをつけて、索引表を作成。２ヶ月で６１文書。１日１文書ずつ作成した勘定。
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地区の数学の懇親会へ。特別に？僕が話をする時間をいただいたので、つい調子に乗って３０分間ほど話す。「皆さん、学び合いましょう」というメッセージを様々な例とともに伝えたつもりだけど、さて、どれほど皆さんの心を動かすことができたろうか。
2007年06月06日(水) ちょっとしたことで時間がかかる
2006年06月06日(火) りんどう経営研究会にて
2005年06月06日(月) ちょっと怒り
2004年06月06日(日) プレゼン完成
2003年06月06日(金) 授業シミュレーション
| 2008年06月05日(木) | 来賓なんて申し訳ない |
昨日の会議は、精神的にかなりのプレッシャーになっていたことがよく分かる。今日は楽な気持ちで通勤。
次の段階に入った今の仕事。決定された内容を関係機関へ通知するための文書作り開始。
議会対応の仕事が入り始める。いよいよ開始！気を引き締める。
我がグループの懸案事項の一つとなっていた外国人児童生徒指導資料のＷｅｂ化作業。担当にレクチャーしながら進めてきたＷｅｂ化。仕上げ作業を請け負う。明日にはアップする予定。
夜は「尾張部学校教育担当指導主事教育懇談会」に出席。尾張地区の事務所や市町村教委の指導主事が一堂に会する場で、どういうわけか僕が来賓。気恥ずかしい。部長や課長、所長が来賓だというのは分かるが、僕の立場まで・・・。義務教育課で、さきほどまで机を並べて仕事をしていたのに、一方は一参加者で、僕は来賓なんて。日ごろから机が離れていれば、それらしい気もするのだけれど。申し訳ない気持ちでいっぱい。
数人の方から、「この日記を読んでいますよ」と声をかけてもらって、びっくり。毎日１５０ほどのアクセス数で励ましてもらっているが、実際に声をかけてもらえるのは、さらにうれしい。なかなか書けないことが多くなりまして・・・と弁解モード。
尾張地区の教育行政を担当している面々の集まり。１時間ほどは県の教育行政について、率直な意見をいただく時間にしてもよいと思うのだけど、アルコールが入らなければ、なかなか本音は出ないか。サンドバック状態になってもいいの？とも言われそう。もっとも本音をお聞きしたところで、柔軟に対応できるのかと言われれば、とりあえずお聞きしておきまして・・・と言うしかない現実。お金を持っている部局が羨ましい。
岐阜県の方にこんなことを聞かれたことがある。
「知事部局から遠ければ遠いほど、庁内で軽んじられるって言われるけど、ご存じ？岐阜県教育委員会は１１階。愛知県教委は？」
「９階です」
「それじゃあ、愛知の方が待遇はいいですね」
「いえ、知事部局とは、棟が違うのです（笑）」
2007年06月05日(火) 四日市でＩＴ講演
2006年06月05日(月) 学びノートプロジェクト会議
2005年06月05日(日) 学校ｗｅｂサイト活用法好評！
2004年06月05日(土) 義家弘介さんのテレビ
2003年06月05日(木) 暑いなあ〜と感じる日
| 2008年06月04日(水) | 形式的なんだけど重要な会議 |
今日はある会議のために午前中から準備。会議資料がかなりあり、二人で、台車を使って運搬。会議室の配置換え等で、午前中だけで一汗。
今日の会議は、正直、形式的だけど、この会議が終わらないことには、次にまったく進めない重要な会議。ほぼ提案通りに承認していただき、一息つけた。
会議後は、会議室の復旧、資料運搬、資料破棄で、かなりの時間がかかったが、次に進められることで、心は軽い。さっそく印刷業者さんにも連絡。いくつかの片づけ物をして、今日は比較的早めに退庁。
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光ヶ丘中おやじの会さんのメーリングリストに恒例の「校長室へＧＯ！」の案内が流れる。この会は、休日に校長室で、校長さんとおやじさん方で行う懇談会だ。「おやじの会」として学校に協力できることを聞き、今後の活動の参考にしようという意図のもとで行われる会だ。今回は、最新の学校ＩＣＴ利用見学も企画されている。
僕の時には、「職場体験」について、おやじさん方に意見をお聞きして、「生き方ナビゲーション」の実施につなげることができた。もちろん、当日はおやじの会さんの力強い協力あり。こうしたことが実現しているのも、初代代表のＭさん、二代目代表のＥさん方の献身的な取組があってのことだ。そして、代表とともに、しっかりと活動していただける会員や地域コーディネータのおかげ。光ヶ丘中の強みは、ＰＴＡ、地域コーディネータ、おやじの会さんが、有機的に結びついていることだ。（もちろん、自然発生的にはなくて、互いの関係を意識されてのこと）このあたりのことは、当事者のみなさんにいつかは発信してもらいたい。きっと皆さんの参考になるに違いない。
2007年06月04日(月) 地域に根ざした学校を訪問
2006年06月04日(日) こまきあんず例会で講演＋落語
2005年06月04日(土) 生き方ナビゲーションの会
2004年06月04日(金) 教育予算要望委員会出席
2003年06月04日(水) 八ヶ岳二日目
| 2008年06月03日(火) | 第２回生徒指導担当主事会 |
第２回生徒指導担当主事会で進行役。まずは愛知県警の少年サポートセンターのＩさん、サイバー対策室のＯさんから講話。特に、サイバー対策室からの「携帯電話やインターネットによる犯罪報告」では、認識を新たにしたことあり。続いて、参加者による情報交換。Ｏ市、Ｔ市の具体的な情報モラル教育に関連した施策を聞いて、刺激を受けた市町村も多いはず。県としても何もできていないと思いつつ、予算などの関係もあって、せいぜい文書を出すくらいが精一杯であることが、情けないし、悔しい。
この立場になって、進行役をすることが多くなったが、心がけているのは、少しでも有意義な会であったと思っていただけるように、進行に工夫すること。いずれの会も県内のあちこちから関係者の方に集まってもらう会議。会場までかなりの時間をかけて来られる方もある。無駄な時間を過ごしたと思われるような会議だけは避けたい。そういう意味では、今日の会議は良かった！と自己分析。ちょっと甘いかな。
2007年06月03日(日) 明日の学校訪問に備えて
2006年06月03日(土) 第2回生き方ナビゲーション
2005年06月03日(金) なかなか休めないね
2004年06月03日(木) 修学旅行３日目
2003年06月03日(火) 今度は２年生が八ヶ岳へ
| 2008年06月02日(月) | 県教育長歓送迎会に出席 |
今日から「さわやかサマースタイルキャンペーン」開始。いわゆるクールビズ。去年の開始日と同様、寒い（笑）。いつものように文書処理。電話対応。４日の会議に向けて、教育長へ事前報告など。説明原稿書きなど。
夜は、県教育長歓送迎会に出席。２００名参加の華やかな宴会。小牧から参加の皆さんと二次会。
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スクール５５コラム「若い教師が元気になる先輩の失敗談」には、幼稚園でのエピソードが再登場。親の思い込みに、思わず笑える！「新任教師よ、まずはご覧あれ！」には、ベルギーで勤務中の百瀬先生、読書家の伊藤先生、コラムデビューの野田先生が登場。今回のテーマは「新任のうちに読んでおきたい３冊の本」。
2007年06月02日(土) 大阪へ
2006年06月02日(金) New Education Expo 2006
2005年06月02日(木) 修学旅行引率3日目
2004年06月02日(水) 修学旅行２日目
2003年06月02日(月) 教育実習始まる
| 2008年06月01日(日) | 苦しみのあとのびっくり！ |
今日は小牧市子ども会連絡協議会研修会で、１時間の講演。大人ばかりではなく、子どものリーダー養成も兼ねた会なので、子どもも多数参加とのこと。朝起きて、講演の展開を考えるが、早く会場に行って、雰囲気を見た方がアイデアが浮かぶと思い、約束の時間の３０分前に会場へ到着。
会場に入ってくる皆さんを見てびっくり。予想以上に子どもが多く、１００名ほどが子ども、８０名ほどが大人という感じ。しかも、事前に聞いていたような５，６年生ばかりではなく、低学年の子どももチラホラ。急遽、予定変更をして、講演より、子どもと大人相手に授業をする感じで進めた方が良いと判断して、白板を出してもらい、つかみから考え直し。「役立ち感は生きがい感」をキーワードとした話で、時折、体の一部分でも動かす活動を入れて、なんとか役目を果たそうと決意。
今日のつかみは拍手の練習から。「ちょっと元気がない拍手ですね。もう一度出てきますから、精一杯拍手をしてくださいね。（再登場）気持ちのよい拍手ですね。一気に会場が明るい感じになりましたね。いいですか。こういうちょっとしたことで雰囲気が変わりますよ。リーダーの皆さん、これも会を運営するときのコツですよ」。
挨拶の由来を話したり、心を込めた挨拶練習をしたり、エレベータートークで交互に話し合ったり、小咄を聞いてもらったりと、５分間から１０分間程度で話題を変える必死の展開。冷や汗状態。
途中で、熱心に聞いていただいている、あるお父さんに質問。返ってきた答えが実に模範的。
「いやあ、お父さんはよく私の気持ちが分かっていただけますねえ」
「だって、先生の２０年前の教え子ですから」
「えっ、そうなんですか！」
こんなびっくりするようなこともあって、なんとか１時間のプログラムを終了。
係の方が、控え室にそのお父さんを連れてきていただけた。よく聞いてみると、奥さんは同級生で、僕が担任をしていたとのこと。すぐに奥さんもお呼びして、一気に同窓会ムードに。
初めは、研修会参加は二の足を踏んでいたとのことだが、研修プログラムに僕の名前を見て、夫婦で参加することに決めたとのこと。
「昔と変わらない熱血トークでしたよ」
「合唱コンクールの当日、先生が背広の裏地に『優勝』と書いて見せてくれてくれたことを今でも覚えていますよ」
「厳しいけれど、おもしろい先生だった。クラスもめちゃくちゃ楽しかった」
「今日のように僕たちのことをよく見ていて、今、ノートに○を書いたねって、今日と同じように言っていたね」
などと、次から次へ僕にとっては嬉しい言葉をかけてもらい、１時間の苦しみは吹っ飛んでしまった！引き受けて本当に良かった。皆さんに生かされている自分をつくづく感じた。ここのところ、充実した日が続いている。感謝。
2007年06月01日(金) クールビズ
2006年06月01日(木) 修学旅行３日目
2005年06月01日(水) 修学旅行引率２日目
2004年06月01日(火) 修学旅行１日目
2003年06月01日(日) 小中学校巡回環境コンサート打ち合わせ
