いつもの喫茶店経由、7時30分ごろ研究室着。持参したＷｅｂカメラ、マイク、ＨＤＭＩケーブルで、9時からのオンライン講義がスムーズにできるように整える。ここに来て、4月からいろいろと購入してきた機材が研究室でも活用できるようになった。あとはスピーカーのみ。
　
　斎藤さんからいただいたダイキのアルミ風鈴。研究室入り口に吊すのが最適と判断。とても軽やかな音を鳴らしてくれる特製風鈴。みなさま、この音色をぜひお聞きにお越しください。

　第5回・第6回教育課程論は、生徒指導と進路指導。中学校教育実習を終えて改めて生徒指導についてどういう印象を持ったか、スクールカーソルの存在はどう思うか、進路指導とキャリア教育の違い、キャリアパスポートの是非などを話題にして、講義内容の深掘り。率直な意見が出て、良い意味で楽しませてもらった講義。

　12時30分から本学の教育活動の柱「クリスタルプラン（とりわけフレンドシップ）」について、学部長、実習課長、福田先生に僕の提案を聞いていただき協議。お陰様で次の展開に進めそうな感じでほっとする。

　ビックリした電話が令和4年度の講演依頼。別電話はこれまで調整がつかず何度もお断りをしてきた自治体からの依頼。二つともお引き受けできそう。

　14時から卒業論文相談会。北神さん、大久保君、遠藤さん、生田君来研。この段階なので、細部にわたって赤入れとダメ出し。分福精神で指摘は共有化。話題はいつの間にか僕の教師修行。久しぶりにたっぷり話してしまう(笑)。

　18時近くまで待っていたが、今日は閉店しても良いと判断して大学を出る。

　帰宅。30日は京都山城地方校長会で講演。先日、文部科学省から中間発表された「令和時代の教育」にも触れて欲しいという依頼を受け、新プレゼン作成開始。負荷は勉強をするチャンス。資料を精読して、校長先生方に何を伝えるべきかを考えてプレゼンシート完成させて送付。

　研究室ＨＰ記事は6期生・金子さんの幼稚園教育実習のふりかえり。園の先生方の水面下での配慮にしっかり気づき、豊かな学びをしてきている。

2019年11月24日(日)　第5回日本授業ＵＤ学会全国大会2日目
2018年11月24日(土)　算数・数学授業づくり研究会で提案
2017年11月24日(金)　ゼミ生実習授業参観＆四日市市小学校教頭会講演＆教育サークルＭＯＶＥで斬る
2016年11月24日(木)　卒論相談＆知多市立旭東小学校で講演
2015年11月24日(火)　「教育課程論（中等）」とゼミ生と打ち合わせ
2014年11月24日(月)　原稿書きの1日
2013年11月24日(日)　西町いきいきサロンで落語「動物園」
2012年11月24日(土)　終日会議
2011年11月24日(木)　どこを切り取っても水準以上
2010年11月24日(水)　挑発的な発言を意図的に
2009年11月24日(火)　某組合との交渉の場に
2008年11月24日(月)　数学授業研究会の思い
2007年11月24日(土)　三連休二日目も県庁へ
2006年11月24日(金)　次から次へ電話＆メール
2005年11月24日(木)　終日、書類づくり
2004年11月24日(水)　教育懇談会出席
2003年11月24日(月)　こういう日はひさしぶり