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| 2020年05月16日(土) | 日本デジタル教科書学会研究会「公教育オンライン対応開始の10年後を語る ー教育学の知見をふまえてー」 |
ここのところの「授業と学び研究所」サイト発信頻度が上昇。本日は数年かけて作ってきた「授業アドバイスツール」の紹介。このツールにも大いなる自信あり。ＦＢには以下のように書き込む。
このツールは「気軽に授業改善」をうながせる画期的なツールです。授業を録画したが、そのままになっていることが多いのではないでしょうか？このツールではそのようなことはありません。
このツールをいれたタブレットなどの情報端末で、授業を見ながら、
� ー�業を動画撮影中に、
�◆，海海澄�と思ったシーンで、画面上に手書きで、例えば、“まる”を書くと「いいね！」、“？” を書くと「疑問」などと自動判別して、その授業シーンが写真としても記録されます。
�� つまり、ツールには、動画と写真が記録されるのです。
�ぁゝ�録者（大治町では主に校長先生）は、授業者に写真を見せながら、「ここが良かったですね」と伝えながら、写真をクリックします。すると、その写真の数秒前から数秒後まで、動画が再生されるのです。
�ァ 屬佑─△海糧�問で子どもたちの表情が変わったでしょ。いい発問でしたね」「ここの子どもの発言の繋ぎ方は良かったですね。学びが深まりました」などと、動画をもとに価値付けができるのです。
�Α，海譴泙任涼韻覆觴�業録画では、こうしたポイントを再生して改善に活用することは、とても大変でした。しかし、このツールでは容易にできるのです。大治町の校長先生方は日常的に使っておられました。その実践報告をリーフレットでお読みいただけます。
11時に味岡中へ。特別に芝田先生に出校していただき、裁断機をお借りする。裁断するために大学まで出かけるのはなんとも。とはいえ、大学へ向かう日まで待てず。ここのところの学校状況をお聞きすることができた。いろいろな意味で感謝。帰宅してさっそく作業。
13時からzoomで「日本デジタル教科書学会研究会 『公教育オンライン対応開始の10年後を語る ー教育学の知見をふまえてー』に参加。16時まで。京都大学の石井英真先生の熱い提言を聞く。今、自分が考えるべきことは、授業のオンライン化の経験を既存の授業の問い直しにつなげることだとメモ。
20日の実習委員会で委員の皆さんに見てもらう「2020年度の教育実習」の動画説明のためのプレゼン作り。
１ 現在の学校や秋頃の学校を想像
２ 教育行政からの通達
３ 本学の教育実習の体制の現在
４ 実習校配当校決めにあたって
この流れで作成。これを使っての動画説明は26分間。ふ〜う。
研究室ＨＰ記事は、5月8日6期生ゼミでの記録。池戸君が発信。他のゼミ生からの学びがあってこそ、自分はできたという分析が嬉しい。
2019年05月16日(木) 犬山西小学校で指導助言
2018年05月16日(水) 久しぶりのノーマイク＆ノープレゼンシートで講義
2017年05月16日(火) こまき文化財団＆北名古屋市研修＆ルーセントタワー打合せ
2016年05月16日(月) 教採指導＆講義＆第2期生ゼミ
2015年05月16日(土) 復活寄席準備会に出席
2014年05月16日(金) 県校長会総会講演は東北楽天ゴールデンイーグルス球団社長
2013年05月16日(木) 中間テスト1日目
2012年05月16日(水) 図書館「金環日食コーナー」に感激
2011年05月16日(月) 今年度2校目の学校訪問
2010年05月16日(日) 第２回味岡児童館を創る会
2009年05月16日(土) ＪＡＰＥＴ情報モラル教育セミナー登壇
2008年05月16日(金) 適応指導教室室長さんと情報交換
2007年05月16日(水) 学習チューター派遣事業推進会議
2006年05月16日(火) 石原一彦先生講演会
2005年05月16日(月) メディアとのつきあわせ方セミナー
2004年05月16日(日) 小牧落語を聴く会の会場下見
2003年05月16日(金) 早朝から働く
