土曜日だが、1限、2限と「小学校教育実習特講」があるために大学へ。3年生が4つに分かれて受講するために僕の担当は100名弱。

　昨晩だが(笑)、これまでの講義をふり返り、昨日まで教育実習をしてきている学生の気持ちも考慮して、講義の組み立てを変えての初展開。これならわざわざ土曜日に大学に来て講義を受けても、来た甲斐があったと思う内容になったと自己評価。このごろ参加度を高める講義手立てが次から次へ浮かんできて、講義がますます楽しい。

　ゼミ生が実習を終えての報告に次から次へ来研。楽しく充実した4週間を過ごした者、逆の者、その差はかなり大きいが、いずれにしてもゼミでの学びが生きた！という報告は嬉しい。大人数ゼミを活かして、ゼミ内交流をして、中学校教育実習へ繋ぎたい。

　16時ごろ帰宅。しばし休憩。17時過ぎに家を出てラピオへ。18時からの「子ども未来館」のワークショップは、自ら買って出た(笑)進行役。いつものようにギリギリ到着はまずいと思い、30分前には到着して展開のシミュレーション。

　18時開始。先日の事前打ち合わせをベースに参加者の皆さんの様子を見ながら、進行をアレンジ。考えれば考えるほど、より良い授業展開の手法と同じで、グループでのつぶやきを記録しておいて、それを元に深めるという手法をとる。子ども目線を大切にした運営方法については、例をもとに皆さんに自由に出してもらう流れ。温まっている会場だから、次から次へ意見が出される。楽しく充実した時間と誰もが言っていただけると思う2時間無事終了。

　帰宅。ラグビー・サモア戦観戦。メール処理。いつしか記憶なし。

2018年10月05日(金)　小牧市立味岡小学校指導助言
2017年10月05日(木)　小牧市立味岡小学校現職教育の１日
2016年10月05日(水)　我ながら充実した教職実践演習とゼミ
2015年10月05日(月)　取材と懇親会と原稿書き
2014年10月05日(日)　ひたすら原稿書き
2013年10月05日(土)　床屋さんで教育の話を耳にする
2012年10月05日(金)　全日本中学校長会研究協議会二日目
2011年10月05日(水)　教職ネットマガジンに登場しました
2010年10月05日(火)　指導要録等の電子化に関する参考資料が届く
2009年10月05日(月)　角田明先生から学ぶ
2008年10月05日(日)　研究会授業感想＆メーリングリスト
2007年10月05日(金)　額田中学校へ
2006年10月05日(木)　地域ふれあい学びフェスティバル小委員会
2005年10月05日(水)　ＮＨＫのお二人の方と
2004年10月05日(火)　ジュニアクラブ化推進会議・・・
2003年10月05日(日)　体調思わしくなく