7時30分ごろ研究室着。講義準備。今日もフル満タン日。

　9時から5回目の「教師論」。ある社会科教師から教師の在り方を学ぶ。

　10時40分から3期生（4年生）ゼミ。教採過去問後、各自の面接対応から学び合う。

　12時15分から依頼を受けて学生指導。指導後の学生の笑顔が嬉しい。13時からようやく昼食。おにぎり二つ。

　13時10分からもう一つの「教師論」。1限と同様。発問から教師が望む教師像を読み取る展開。

　14時50分から生徒指導論。「発達障害と生徒指導」が今日のテーマ。ロールプレイ後、意見交流。

　16時30分から4期生（3年生）ゼミ。2回目の発表に入る。1回目を受けて3人ともバージョンアップしている！

　片付け物をして岐阜羽島へ向かう。19時13分岐阜羽島発の新幹線乗車。品川下車、目白駅近くのホテルｉｎ。部屋でのんびり。二つのメーリングリストへ投稿。

　研究室ＨＰ記事は3本。4期生ゼミの記録は発表者の竹内君、そこでの学びを加藤諒太君が発信。赤坂真二先生本での学びは深い。もう1本は3期生・嶋藤さんの味岡小学校参観と僕の講演からの学び記録。大切な記録。

2017年05月18日(木)　7月教育と笑いの会会場視察＆ＥＤＩＸ
2016年05月18日(水)　ゼミ＆講義＆実習委員会＆学校ふれあい体験全体指導＆地域運営協議会
2015年05月18日(月)　早朝からギリギリまで
2014年05月18日(日)　学校は学び続ける力を養うところ
2013年05月18日(土)　ＰＴＡ総務委員会・全委員会
2012年05月18日(金)　ＰＴＡ新旧総務委員会懇親会
2011年05月18日(水)　教頭会で講演
2010年05月18日(火)　第2回学校教育の情報化に関する懇談会
2009年05月18日(月)　電話攻勢の中、地道な作業をコツコツと
2008年05月18日(日)　六本木ヒルズへ
2007年05月18日(金)　今日も遅くまで
2006年05月18日(木)　本質を照らす
2005年05月18日(水)　読売新聞掲載の反響続く
2004年05月18日(火)　ＩＴ授業実践ナビに掲載される
2003年05月18日(日)　もろもろの仕事作業日