用事があって久しぶりに遠出。往復５５０ｋｍの運転。愛車絶好調(笑)。

　今日も25日開催の「愛される学校づくりフォーラム」の午前パネルディスカッションの準備。パネラーの皆さんから資料が届き始める。それを見て、ある会員から重要な指摘あり。これはＭＬに資料を流し、だれもが見ることができるようにした良さだ。指摘には、まったくの同感。コーディネータの心得として肝に銘じておきたい。ひょっとしたコーディネータが「あんなことを言っていいのかしら」という場面も出てきそう。

　読売新聞の「新刊とうかい」に「学校を応援する人のための　学校がよくわかる本」の書籍紹介が掲載された。なるほど、書籍をこうして写真にとる方法もあるな、と感心。

　それにしても、僕の気持ちをとってもよくわかっていただける読売新聞社さん。次のコメントは特にうれしい。

　「教科書はこうして決まります」「生徒指導主事は怖い先生がなるの？」など、思わず読んでみたくなるタイトル。学校教育法など固い法令文の解説とともに、愉快なエピソードがぎっしりだ。授業見学で男子生徒のノートをのぞき込んだ時に、「校長先生、暇だねえ」と言われてショックを受け、全校集会で「校長の仕事は忙しい」と訓話した場面では抱腹絶倒した。

2011年02月19日(土)　愛される学校づくりフォーラム2011　in 名古屋
2010年02月19日(金)　平成21年度学校マネジメント支援推進協議会に参加
2009年02月19日(木)　ちょっとした「？」の蓄積
2008年02月19日(火)　今年度最終の学校教育担当者会
2007年02月19日(月)　新しい学校づくりプレゼン
2006年02月19日(日)　ＩＴ活用指導力検討会議
2005年02月19日(土)　板倉聖宣セミナー
2004年02月19日(木)　来年の現職教育決まる
2003年02月19日(水)　振り替え休日