朝からとても暑い日。家のことをあれこれ。

　「企画書・提案書の書き方がかんたんにわかる本」（藤村正宏著、ＪＭＡＮ）や、この3月に文部科学省が出した「学校関係者評価を活かしたよりよい学校づくりに向けて（学校関係者評価参照書）」に目を通す。頼まれた数学資料のチェックもいくつか。

　上記の「学校関係者評価参照書」に掲載されたみなさまへのメッセージに、今の文科省の学校関係者評価についてのとらえが伺えて面白い。いくつか紹介しておきたい。

○教職員のみなさまへ
・日々、多忙な中、資料作成、会議の準備などを負担に感じることもあるでしょう。それでも、続けていくと、学校が変わる、学校がよくなる実感が得られるはずです。
・よりよい学校づくりの一つの方法として、学校関係者評価を前向きに捉えてみてはいかがでしょうか。
○保護者、地域住民、評価委員のみなさまへ
・学校関係者評価は、保護者や地域住民など、学校に関係する方々が、学校と一緒になってよりより学校をつくるための仕組みです。
・決して、学校に点数をつけたり、格付けしたり、監視したりするための仕組みではありません。
○教育委員会のみなさまへ
・学校関係者評価は、軌道に乗るまでが大変です。逆に、軌道に乗れば、確実に学校は変わります。5年あるいは10年程度のスパンで学校関係者評価を捉え、特に立ち上げ当初は、ある程度、教育委員会の主導で引っ張ってください。

　これらのメッセージを実現するための簡易なシステムをぜひ考えてみたい。

2008年05月10日(土)　今日も当然のように県庁へ
2007年05月10日(木)　へこむ
2006年05月10日(水)　文科省の方々と
2005年05月10日(火)　久しぶりに終日学校
2004年05月10日(月)　光ヶ丘中学校ＨＰリニューアル
2003年05月10日(土)　第１回目教師力アップセミナー