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■ いつもと違い・・・
体験学習2日目。
午前中は，ほとんど電話がない。
便りが無いのはいい便り。
とはいえ，心配がないわけではない。
どんな体験をさせてもらっているのか。
社会に出て，いろいろな経験をさせてもらって，
どんなことをどこまで学んでくるのか。
ラポールを上手に形成できる生徒達であってほしいけれど，
そういう生徒ばかりでもないのも現実。
静岡新聞から取材の申し込みあり。
この学習の概要と，幾つかの体験場所を紹介。
さて，どんな切り方をされるのか。
いつもと立場が違い，
教育効果よりも，生徒が無事であることが気になっている自分に
もどかしさ・歯がゆさを感じる。
やりたいことをやるためには，
総合的に判断し，隙のない自分であらねばと思う。
これから学ぶべきものが，少しづつ見えてきた感じ。
世の中の厳しさと温かさにふれて，
いつも以上に生徒の表情がいいのはうれしい限り。
学年だよりの原稿を，輝く表情の生徒に依頼。
帰宅の連絡忘れが，何件かあったが，
今のところ大きなトラブルはなかった模様。
最前線の担任の力が，やはり大きい。
がっちりと枠組みを作って下さった方々にも感謝。
夜は，組合の会合へ代打で。
2007年05月23日(水) トラブルを通じて
2006年05月23日(火) 変化があると活性化する
2005年05月23日(月) よりよくありたい
2004年05月23日(日) 観察力が低ければ
2008年05月23日(金)
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