今日もいつもの早い時間に研究室へ。講義準備をいろいろ。

　「初等算数」は、小学校５・6年の図形、とりわけ「合同」と「拡大図・縮図」をテーマに。毎回同じ深掘りでは自分自身が面白くないので、今日は教科書研究をしながらの深掘り。5年生で見本を見せて、6年生で一人研究。我ながら良い展開と思う。
　
　「教育課程論（中等）」は、「教育の情報化」がテーマ。その中で教科指導における情報通信技術の活用に絞り込む。60名ほどの学生すべてに発言させる試み成功。

　講義後、すぐに大学を出て「授業と学び研究所」へ。遅れて会議参加。今日も濃密で未来が見える話し合い。

　研究室ＨＰへのアクセスが2万を超えた。小牧中時代では1日平均1500ほどあったので、1日250ほどのアクセスはどうってことはない、と思っていたが、考えてみれば凄いこと。しがない大学の一研究室へのアクセスとしては、びっくりするほどの数値と思い直す。学生から喜び記事。そうだよね、こんな嬉しいことはないと思い、追記事発信。

2014年07月03日(木)　打合せと連絡が相次ぐ
2013年07月03日(水)　校長会議と薬物乱用防止教室とＩＴ活用研究委員会
2012年07月03日(火)　有志で算数・数学授業の勉強会
2011年07月03日(日)　「正門からどうぞ」を思い出す
2010年07月03日(土)　夢がわく話をしたい
2009年07月03日(金)　学校教育担当者会研修会
2008年07月03日(木)　これでは・・・
2007年07月03日(火)　小中学校教育課程フォーラム
2006年07月03日(月)　現職教育で校長プレゼン
2005年07月03日(日)　第63回小牧落語を聴く会
2004年07月03日(土)　日本カリキュラム学会参加
2003年07月03日(木)　県Ｐ連事務局会議で感動