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| 2012年02月16日(木) | うれしい手紙 |
事務所到着直後から、心の中は全力疾走状態。様々な方々と相談。
派遣指導主事会では冒頭の挨拶を兼ねて資料提供。先日の教師力アップセミナーで和田裕枝先生が見せていただいたいくつかの授業づくり技法を紹介。
海部地区家庭教育推進協議会に出席。先日、小学校で保護者対象に行った子育て講演のことを話題にして挨拶して中座。
再び相談。なんとか見通しがついた。本庁等に報告して午前終了。
所員と面談。二人目。今日も１時間。貴重な提言をいただいた。
これまで提出してきた資料を訂正しなければならない状況となったために、それに没頭。課長に点検を頼める段階になったところで、勤務時間終了。
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某教育長から「学校がよくわかる本�機Ν供廚瞭標經響曚�、二日続いて葉書で届いた。１日目は「�機廚隆響曄�二日目は「�供廚隆響曄�とてもうれしいコメントで、さっそく編集にかかわっていただいた皆さんにもお伝えした。元気が出る葉書はスキャンスナップでＰＤＦ化して、evernoteへ。良い機会なので、机上脇の資料もＰＤＦ化。
2011年02月16日(水) 教師の停思考と保護者の乱思考
2010年02月16日(火) 重要な指令あり
2009年02月16日(月) 各課のアクションプランへの取組
2008年02月16日(土) 地域で子どもを育てるとは
2007年02月16日(金) 確認、確認、また確認
2006年02月16日(木) 子どもと大人の環境会議サイト動き始める
2005年02月16日(水) こんなに誉められたことは・・・
2004年02月16日(月) ３年生特別授業開始
2003年02月16日(日) とても暖かい日曜日
