なかなか休暇が取りにくい会社なので、個人面談はなるべく１日にまとめてもらっている。今回は保育園の個人面談も重なったので、今日、ユイマ、ぷみぷみ、ノイノイと時間調整して３人の面談が一日で済むように各方面にご協力願ってスケジュール調整した。特に保育園に関しては、個人面談期間外だったのに、わざわざ今日時間を作って頂き、ありがたかった。
さて。まずは２時からぷみぷみ。担任のY先生は、一人一人カードを作って親が現れるのを待っていた。カードには、国語、算数、生活、図工・体育・音楽、コメントの５つの欄があって、それぞれに子供の様子が書いてある。
お勉強はおおむね合格点が上げられる水準。性格なのか、遠慮がちなので、もっと積極的に挙手したり発表したりする機会を設けて、できたときにはたくさん誉めて励ましていきたい、というようなお話があった。
コメント欄では友達関係のことが書かれていた。ぷみぷみは、いつも同じメンバーのお友達（似たもの同士４人組）で遊んでいる。班も、１学期２学期通じて４人一緒（というのも、クラス運営上どうかなと思ったが）という有様。それが少し変化してきたようだ、という。４人のうち、二人が外に出て二人は教室の中で遊んでいる姿が見られたり、全く別の子が４人の中に入って一緒に遊んでいたり、と。
ただ、この話のあと、３年生のクラス替えに向けて配慮が必要なら言ってほしいとも言われる。仲良し４人組が離ればなれになって不安定になるのは困るので、というのがその理由。最近は学校もいろいろ配慮してくれるのですね。一応３学期の様子も見ながら考えましょう、ということで話が終わった。
２時半からはユイマ。ユイマの担任とは、話がはずんでしまって、つい時間が超過しそうになった。
まずは、進路の話。おりしも１２月１日、区内の公立中学希望状況が発表された。ユイマが希望するS中学は、４０人の学区域外受け入れ人数に対し、１３３人もの希望があったのだ。抽選に漏れた場合の話と、私立または国立の受験の有無も確認された。国立なら受ける可能性はあるのだが。でもたぶんこのまま公立に進学すると思う、と伝える。
あとは、ユイマの子供らしさについて、さまざまなエピソードの数々を聞く。今一番前の席なので、先生の目も耳も良く届く。どうも、ユイマは思ったことをすぐに口に出してつぶやいているようで（独り言？）それがあんまり衝撃的で面白いので、「こっちはまじめに授業しているんですけど、黒板向いて、ぷっ！なんて、笑いを堪えることもあるんですよ〜〜」
ま、今の担任の先生だから、そう言って頂けるのよね。この先生で良かったと今日も感謝。
いったん家に戻って小一時間休んだ後、４時４５分から保育園でノイノイの担任と個人面談。
ノイノイはとても集中して一人で遊ぶことの出来る子供でしかも集中が長いのだそうだ。平気で４〜５０分集中して遊ぶんだって。ブロックだったり、お絵かきだったり。
で、最近の話題では、ステンレス製の円錐形したクリスマスツリーのおもちゃ。高さ３０センチほどの小振りなツリー。オーナメントは磁石なので、円錐形のツリーの好きな場所に好きなようにくっつけたり取ったりすることが出来る。
これを、他の子供だったら、せいぜい飾りを付けたり外したりして遊ぶだけなのに、ノイノイは、ブロックで台を作り、そこにツリーをのせて、さらにブロックで作った家をつなげ・・・と、自分の中のストーリーに従って遊びをふくらませていくことができるんだって。それを見て他の子供も一緒にちがった遊びに展開していくことができるとか。
それから、口が達者。順序立てて起こったことを説明できるので、おうちで話していることも結構全部正しいと思いますよ、とのこと。へ〜〜じゃ、今まさに話をしている担任の先生に、こう怒られた、とかあんな風にいやなこと言われたなんて話もノイノイの勝手な解釈じゃなくて本当のこと？？（笑）
な〜んて意地悪なことは言いませんでしたが、ノイノイも保育園生活順調に過ごしているようで、問題全くナシであった。
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