 |
|
■■■
■■
■ 授業を考える一週間を振り返り
今週は授業をたくさん見て，考える一週間になる。
今日は一番下の息子の学校参観日。
1時間目の授業だけ参観。
見えてくるものは，まず生徒の作り出している空気。
集中しているのか，飽きてるのか，
それでも先生に合わせて授業を受けようとしているのか・・・。
教室の空気は30秒もあれば十分に見えてくる。
丁寧に段階を追って進めることの難しさ。
段階を踏むから，着いていけない生徒が各段階で出てくる。
最後に残った生徒は，優秀な生徒のみで，
ほとんどが途中で挫折してしまうなんてことが起こる。
本当に分かって欲しい生徒が，ついて来れないのは当たり前か。
ゴールのはっきりしない抽象的な課題ではなく，
達成感のある，ゴールがはっきりした，
知的好奇心をくすぐる課題を開発していくこと。
現在の自分の授業で培ってきたものの中で，
捨てなければいけないものも出てくるはず。
久しぶりに新幹線で京都へ。
今出川周辺を娘と散策。
考古学資料館，西陣織会館，楽美術館などを見学。
2007年05月21日(月) 受け止める決意で
2006年05月21日(日) プロの仕事
2005年05月21日(土) 休日も学校で
2004年05月21日(金) 面白さだけでは不十分
2011年05月21日(土)
|
|
|
