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re-invention
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方程式の利用��
音声カードのあと、テストを8分で行い、解説。
その後、応用問題の解説という流れ。
応用問題を自力で解くのは宿題に。
「小学校の算数でつまずかない本」edu10月号増刊で、
小学校の算数を少しだけ学び直す。
一当たり量の表し方を、教科書等での線分図ではなく、
三色面積図（分数のような書き方の図）をすることや、
速さと単位変換がポイントになるとのこと。
面白いが、これは中学では使えない。
小学校の教科書も読んで、コインの問題を取り上げる。
連立方程式にしてもいい問題。
小学校でも、なかなか難しい問題を解くのだと感心しつつ、
小学校の手法解かせ、できたところで解法を確認。
その上で、方程式の解法を解説。
慣れないと、小学校の方が簡単に思えてくる。
2007年09月28日(金) 痒いところには届かない
2006年09月28日(木) 音声計算に手応え
2005年09月28日(水) 不思議なてんびん
2004年09月28日(火) 新役員決定
2010年09月28日(火)
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目次
