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■ 失敗を経て
打ち合わせの準備をして部活へ。
朝ぐらいしか見られないが，その中でやれることを確認。
まだまだ振りに冴えが見えてこない。
気持ちの勢いのようなものをどう生み出していくのか。
今日の段取りを打ち合わせで確認。
さらにプリントを作成。
たくさんの失敗を経て，人は学び，成長する。
身近にいる大人の一人として，
その時その時に必要なことをきちんと与えていきたい。
このことを通して，何人かの生徒の心に迫る。
授業はテストの過去問を。
証明は三段論法を記述できるかが問われるものがほとんど。
4人組が上手く機能できる班と，そうでない班がある。
焦らず覚悟を決めて生徒に相対したい。
教えること，見取ること，刺激すること。
授業時間にしかできないことをやっていこうと思う。
放課後も対応。
思いを聞いて，思いを込めて語る。
今後の全体への指導も計画的に行いたい。
2005年12月15日(木) 学校にとって
2004年12月15日(水) 生き方いろいろ
2003年12月15日(月) 積み重ねていくことの大切さ
2008年12月15日(月)
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