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| 2003年12月17日(水) ■ |
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| 『目習い』こそ上達のかぎ |
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何かを習おうと思うと、必ず手本がある。
それは、師匠の動作であったり、完成品であったりする。
｢まなぶは、まねぶ」などとちょっとありふれた表現であるが、
本当に「真似する」ことから始まるなぁ、といつも思う。
その習い方も手取り、足取で教えてもらう方法や、
失敗を繰り返して、身体で覚えていく方法など、様々である。
特に、書に関しては「目習い」が大切であるという話を聴いた。
鑑賞力を養い、その上美しい字が書けるようになる、
字は、形であり、バランスであるからだろう。
一つひとつはかっこ悪くても、全体的に眺めると
とても素敵な書に仕上がっている作品を目にすることがあるが、
よく見ると、書全体を１つの形として捉えていることがわかる。
逆に、一字ずつはとてもうまいのに、
全体で見るとなんだか落ち着かない、書を見かける時がある。
たぶん、余白の使い方とか、字の配置などの
紙に対するバランスが良くないのかもしれないな、と考えた。
そういえば、最近は手書きの文字を書くことが減った。
字は書けば書くほど上手くなるといわれているのに、
その努力もせずに、字がうまくなりた〜い、と思う私がいる。
来年こそ、努力したい。
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