彩度。
明度。
そして色相。
一面の白に、
如何なる彩りを望んで居るのか。
未だ、
調べようも無いのだけれど。
暖色か。
寒色か。
淡色か。
濃色か。
大胆か。
繊細か。
学や、
芸の、
其の方向性を定める刻は。
既に、
眼前に在るのだ。
其れ故に。
極力、
足枷には成らぬ様にと、
希いながら。
何を魅せ、
何を加えるのか、
想いを馳せる。
「息子とは違うと想うの。」
「習い事とかそろそろ考えないと。」
「うん・・・。」
「ちょっと。」
「小坊主ちゃんと聞いてる？」
娘と息子の差異を、
鑑みて。
姫は、
其の準備を口にした。
聞いてるよ。
無論、
娘もだけれど。
姫に対して、
枷とは成らぬ日々も。
今。
必要だと想うんだ。
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