いつもの喫茶店に行き、そのままリハビリに向かう。軽い錘を使っての治療となる。先は長い（泣）。

　「授業と学び研究所」へ向かう。今日は会議日ではないので、一人研究。「新学習指導要領」の熟読と「学校ＲＲ」漫才のための基礎勉強。11時から16時まで頑張る！

　大学から何通かの相談メール。即対応が必要な事柄で関係機関に相談。6月4日開催の教育フォーラムが一気に進んでいる。嬉しい。

　ＥＤＵＣＯＭ愛知本社に寄り、寄席ＣＤ借用。先日のプレゼンについて意見を求められ、今後の可能性について私見を述べる。

　帰宅。昼間の一人勉強の成果を研究所メンバーに発信。全ゼミ生に「書くことによって学ぶ」を裏付けるメッセージを発信。

　研究室ＨＰ記事は2本。1本は浦さん。4月からいよいよ学校現場へ。その前に教育委員会からの課題に向かった記録。もう1本は寺坂君。教採模試の出題をもとにした学びの広がり。こうした思考が力をつける。

2016年03月13日(日)　ミライシード✖Classi2016製品発表会　ｉｎ　福岡
2015年03月13日(金)　授業観察から教材論へ
2014年03月13日(木)　いわゆる第２卒業証書授与式挙行
2013年03月13日(水)　新「まなびノート」作成順調
2012年03月13日(火)　指導者用デジタル教科書を使った模擬授業ＤＶＤ発売
2011年03月13日(日)　やれることを考えやることしかない
2010年03月13日(土)　子どもとの1題３答集
2009年03月13日(金)　今日も教科書関連
2008年03月13日(木)　急な議会対応の仕事
2007年03月13日(火)　トリロジー３年日記プロジェクトへのお誘い
2006年03月13日(月)　子どもの居場所作り報告書作成
2005年03月13日(日)　こどもとおとなの環境会議２００５
2004年03月13日(土)　元気な学校づくりフォーラム
2003年03月13日(木)　池田小から三好郡教育ネットワークセンター