三連休だったこともあって、連絡や相談がいくつかあり。即断できること、しばらく悩まなければいけないことなど多種多様。

　尾関学園高等学校の説明会に出席。新校長の学校作りへの強い思いが伝わってくる概要説明。情報交換。

　取材や視察依頼もいくつかあり。できる限り、お応えする姿勢で調整。学校訪問の準備や「講談＆社会科授業」「見える化」「学習クラブ活性化」などのプロジェクトも順調。

　小山内さんとＩＴを活用した指導の効果調査方法について協議。道筋は決定。できる限りの支援をしていきたい。やはり授業を考えることはおもしろい。

　夕刻から算数・数学の有志で勉強会。今日から「算数力がつく教え方ガイドブック」（志水廣著）の輪読会形式。初回は僕が司会役をやって、数ページずつ読み進めながら、話題提供。
　「子ども自らが知識を構成していくとは？具体的な姿は浮かぶ？」
　「なぞることに注目しようの意義は？」
　「この場面を対話的説明型授業と問題解決型授業の違いが分かるようにやってみると、どうなるだろうか？」
など、皆に質問を投げかけながら、フリートーキング。こういう形式の学習会もいいものだと実感。司会役も輪番制にして、みんなで力をつけていくことを確認。月に1回の有意義な勉強会が始まった。

2005年10月10日(月)　やっぱり野口さんはすごい！
2004年10月10日(日)　今年も、名人、野口芳宏節に酔いしれる
2003年10月10日(金)　第２回学校公開日