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| 2006年05月01日(月) | 見える化が見えてきた |
昇降口清掃。今日も持ち込み砂はごくわずか。先週から委員会の朝の活動が始まって、職員の打ち合わせ中に生徒が昇降口、玄関、階段を清掃する。給食後の清掃時間にも再度するわけだから、昇降口は日に三度も清掃することになる。きれいなわけだ。
朝の打ち合わせでは印刷室清掃の子どもの代弁。「先生たちはなぜこんなに印刷室を散らかすの？どうして残った紙を決められた箱に入れないの？」と、生徒が言っています。「校長が言うより、君が朝の打ち合わせに出て、先生たちに言った方が絶対に効果があるよ。おいで」と随分誘った（笑）のですけど、今回は伝えておいて欲しいということになりました。よろしくお願いします。
第１時限目から授業観察。いくつかのシーンをデジカメで撮影。板書の内容を子どもに質問。「ねっ、人に説明するとよりはっきりしてくるでしょ」と一言。
学校ＨＰ記事づくり。かなりストックがたまった。
学研ＮＥＷ５月号を再読していて、２月品川での「ＩＴ活用による元気な学校づくり」フォーラムのレポートが掲載されていることに気づいた。実に的確に主催者の思いをとらえていただいた内容で満足。さっそくお礼のメール。そして仲間に報告メール。
学級活動の充実について�標兇気鵑帆蠱漫�まずは２年生の学年執行部から動いてもらうことに相談がまとまる。さっそく明日に会を設定。
清掃活動の観察。一生懸命取り組み生徒が増えた。実に気持ちがいい。一緒に雑巾をもって清掃。
授業図解シリーズを書く。今日のテーマは「ほめる」「瞬時に表現を変える」など。
午後からも授業観察。冊子「光ヶ丘中２００６」の発送作業。いくつかの相談。
１７：３０市役所へ提出文書を届ける。１８：３０エドウェルへ。大西さんに近況報告。授業図解シリーズの試案をみてもらい意見をいただく。１９：００和田さん、柳瀬さん、新美さんも加わって「見える化」システム相談。わずか１時間ほどで一気に展望が広がった。まさに見えるようになった。連休中に今回の話し合いを受けて、研究の展望について書いておきたい。グループウエアについてもちょっとした相談。
2005年05月01日(日) 原稿書き＆読書
2004年05月01日(土) 情報教育セミナー＆こまきあんずの会
2003年05月01日(木) １ヶ月過ぎて
