ひさびさ昇降口清掃。昨夜作った通知表の表紙サンプル打ち出し、賛同を得て決定。登校指導で遠出。成果物（笑）あり。学校まで運んでくる。

　サポータの辻さんから「あいさつカード」の新バージョンを見せてもらう。なるほど！というアイデア。（アイデアは公開まで秘密）きっとまた新たな展開があるはず。期待大。それにしても、これだけの種類が出てくると、我が校のあいさつカードを集めてみえるＫさんも大変だろうね。何かにつけて、ぜひ学校に来てくださいませ。
　　
　夏季休業中の出張等のチェック。今年は実質８月のみ。今年も福井、広島、三重、大阪などで話をさせてもらえる。精進せねば。資料準備の計画を寝る。

　4時間目、国語科1年の犬飼さんの研究授業。読みの疑問をみんなで解決していこうという展開。子どもたちは4人組でよく話し合っていて感心。これで国語科は1学期にすべての教師が研究授業終了。夕刻から研究協議会が開かれていた。授業論議が聞こえる職員室。自分には極めて快適。

　５時間目、３年選択音楽の研究授業。４グループとも子どもたちでドンドン練習を進めている。活気ある音楽室。男子４人のギターグループに注目。授業後、進んで練習に来る生徒もいるとのこと。個に応じた課題設定がはまると、こんな子どもも出てくるのかと感心！

　部活動見学。昨年と違うことは、大きな声のあいさつがあること。実に気持ちいい。「今年はどう？」と聞いて回ると愛日出場はかなりの数になる（笑）。この勢いがいい。ガンバレ！

　３週間研修を控えて、校長室の清掃。各種書類の整理。教員研修センターへ郵送するグッズ梱包作業開始。薄型プリンタや法規の書籍などで、すぐに段ボール箱はいっぱい。

　帰宅途中に「三宅村立小学校教育IT化支援プロジェクト」へのカンパ送付。

　今日も原稿書き。２時間ほど寝て、再開。

2004年07月07日(水)　講演「学校運営あれこれ」を聴く
2003年07月07日(月)　雨が続くなあ