４年生の間は、まだ塾通いはしないと思っている我が家。
今まで先取り学習は、敢えてしてきていませんでした。
というのも、精神年齢が幼い娘のこと、
親も子も負担が大きいと思っていたからです。
（というか、今やっていることの地固めで精一杯だった）

しかし、このままのんびりと新指導要領にそってやっていたのでは、
５年生からの通塾で、算数はとまどうのではないかと思いました。
（というのは、塾は旧指導要領の体制のままだから。）
そのための対策はやはりとっておかないといけないなぁ…と。

まったく娘たちは新指導要領に泣かされている世代…怒。
最近のニュースで理数国の見直しの動きはあるようですが、
この子たちは一体どうなるのよ！？と思います。
（家か塾で自衛するしかないのね…）

学校ではそろそろ３年生のまとめがはじまる頃。
家では、４年生の範囲をぽつぽつとはじめようと、
今日から、算数（←でも旧指導要領の頃は３年の範囲だったところ）と
理科をやりはじめました。
（算数と理科なので、パパ担当。）

今日の理科は「鏡と光の進み方」というものでした。
すると、パパと娘、何やら牛乳パックで工作をはじめました。
牛乳パックを黒いマジックで中をぬりつぶし、
トレーシングペーパーをはり付けて…
出来上がったのはテキストに載っていた「ピンホールカメラ」。
結局、今日は理科は「ピンホールカメラ」を作って終わりだったのですが、
ま、娘のこと、
実体験なくテキスト読むだけでは、
きっと無理だろうな〜と思うので、
せいぜいパパには実験をがんばってもらいましょう。
（学校ではやらないだろうし…）