Just for today !

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■　相似な図形の性質で

昨日、データから関係に迫れたクラスの授業。
今度は図形的に見て考えさせる。
作図ツールを使って変化を見せて、
壁～鏡と、鏡～人が同じ時、見える高さ＝目の高さという
あたりまえのことに気がついてくる。
そこを手がかりに、図形的な関係に気がつく生徒。

「どんな三角形？」という問いに「同じ形の三角形」
相似という言葉を出して、比の関係に持ち込む。
比例式を出すとあとは気がついた生徒が一気に説明。

もう一クラスはGRAPESを使ってここまでの復習。

反比例のグラフの美しさと性質が、
こうやってたくさんの残像を表示することで見えてくる。

2010年12月03日(金)

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■　相似な図形で・・・

そろそろ今週でこの授業を終えようと思い、
データからの解析ができそうにないクラスは、
一気に図形の問題として考えさせる。

限られた時間ながら、
比例式を扱っているので、相似な図形を元にした説明も
今までよりも入る感じ。

このクラスでは、
データから比例定数の関係に気がつく生徒が出る。

そうなってくると、謎解きは面白い。

2010年12月02日(木)

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■　少しだけ足踏み

いよいよ12月。
体調も昨日よりは持ち直す。

このクラスのデータも、
ここから何かを読み取れない感じ。

データの信憑性を高めるため、再実験をさせたりして、
少し足踏み。
限られた時間の中、本当は、進みたいけれど、
生徒の足取りを意識しないと、面白さを味わえない。

2010年12月01日(水)