Just for today !
re-invention

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■　目標という字に

朝の登校状況が本当に気になる。
「早寝・早起き・朝ご飯」キャンペーンを，
我が校でもはりたいもの。
生活習慣のいい加減さが
学力不振や不登校にも
つながっているだろうことは，
容易に想像できる。

授業は今日も駆け足で。
比例と対比させて進めてみる。












スタンドアップで確認していくが，
冬休み前に学習した比例について抜けている生徒が多い。

5･6時間目は静岡探訪学習の依頼状作成。
思いを込めて，緊張しながら手紙を書かせる。
その中に書き入れる質問が甘く，再検討させる。
切り込み口が鋭いかどうかで，反応は違うはず。
担任がいかに個々に関わるかにかかっている。
どうしたら，質問力は育つのか。
以前自分がプランニングした総合では，
そんなところから始めたことも思い出す。

クラスの後ろに掲示してある書き初めを見て，
今の自分には，新たな目標が見えていないことを再認識。
また目標は，「目」につくようにすべきだということも。
率直な今の思いを生徒達に語る。

放課後は，昨日の会議の続きを途中から。
いいことカードについての反応があり，
ちょとだけうれしい。
今年から保護者アンケートを取り入れているが，
その意味をもっとトップに語ってもらいたいもの。
クレーム処理に今年は何度も立ち会ったが，
誠意ある対応で納得していただけるかどうかは，
こちらの教育理念・哲学に揺るぎないものがあるかどうか。
自分のことで精一杯になっていると，そこまで頭が回らない。
何とか打破しなくては。

いくつかの対応を今日も。
教員個々の力で何とかしている感じがあることを，
誰もが感じている。
そこを打破したいと思うが，本当にそれでいいのか？
個々の指導力を伸ばすことに力を入れるのも
一つの方法かと思ったり。

帰宅後，久しぶりに玄関ポスター作成。
今回は石原さとみさん。

数学教育の原稿依頼あり。
いろいろな方とのつながりがあるからこそ。
スタンドアップをまとめるいい機会で，有り難い。

2005年01月12日(水)　科研費申請投函
2004年01月12日(月)　願いの強さ


2006年01月12日(木)

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■　関わりの薄さ

朝の登校状況を気にしていると，
急遽，英単語テスト監督をすることに。
覚えることから，逃げている生徒もいる。
さあ，どうしたものか。

授業は反比例の問題。
それだけでいいのかと不安もあるが，教科書中心に進める。












遅れているクラスでは，
約2時間分を慌てて進める。
慌ててといっても，
スタンドアップだから，
それほどペースアップはできないけれど。



自習になった道徳の時間に，水谷先生のビデオを見せる。
全クラスで見せることにしなくてはいけない。
久しぶりに，生活ノートにもペンを入れ，帰りの会も。
こうして担任をしてみると，
日頃は気になる生徒としか，関わっていないことが見えてくる。
いろいろな生徒がいる。
それぞれの生き方にもっと関わっていきたい。

放課後は，教育課程委員会の会合。
やりたいことと，やっていることの差が大きい。
もう少し現実を見て具体を出していきたい。
会合の持ち方を考えるべきなのだが，
そういう話にする以前で，つまずいている。
本音で話し合う機会があまりに少ない。

2005年01月11日(火)　テクノロジーをどこで活用するのか
2004年01月11日(日)　やりたいことを明確に


2006年01月11日(水)

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■　Grapesで魅せる

朝の登校状況が気になる。
どこでどう歯止めを掛けるのか。

授業満載の火曜日。
木曜日の県学力調査に向けて，反比例の内容をこなしていく。


教科書を使って，4種類の反比例表とグラフを書かせ，
最後はGrapesで，比例定数の変化を見せていく。

反比例の導入のクラスもあり，焦る。


反比例の問題も，教科書を使って。
dbookを使うことに慣れてきた。
贅沢な悩みかもしれないが，
書けるスクリーンに書いた跡が残るようになった。
何度かしっかり消せば消えるのだが，もっとすっきり消したいもの。

I先生が，掃除時間に駐輪場でたばこを発見。
校地内禁煙になり，たばこはかなり減ってきたが，
それでも夜間の施設利用者がいくつか落としていく。
そうであって欲しいと思いつつ，校内を再点検する。
今日も電話でいくつか確認をし，早めの帰宅。

ルーターが届き，さっそく取り替え。
ようやく自宅でのインターネットがスムーズにつながるようになる。
ついでに，TVをネットに繋げる「Tナビ」なるものも。
便利すぎるが，チャンネルの切換が遅い。
ゲームなど気になるものも多く，結局繋ぐのを止めることに。




2005年01月10日(月)　生き方の密度
2004年01月10日(土)　意見を集約するシステム


2006年01月10日(火)
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