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■ 何が大事なのか
朝，がんばろう新潟のかわらばんを貼りかえる。
せっかく毎日発行してくださっているのだが，
毎日貼り換えられない自分の怠慢さを反省。
今日は授業をお任せして，保護者会の資料印刷と綴込み。
自分にとって何が主なのか，考えてしまうところだが，
勘弁してもらうことにしよう。
進路関係のまだまだ仕事は山盛りあるのだ。
ここから一番頭が痛いのは，データベースの構築。
そして当然，自分のクラスのこと，
午後は，生徒と面談。
考えていることを聞き出し，自分なりのアドバイス。
放課後は職員会議。
方針を明確に出そうとしている校長。
それを受けて，具体的にどう動くのか。
次はこちらが問われる番か。
来年度の人事希望をさっそく提出。
我侭だとは思うけれど，
本気で授業と取り組みたい旨の希望を出す。
自分なりのテーマを持てていることや，
夢を追いかけられるのも，いつまでもできることではないはず。
綴込み作業を完了し，保護者会のプレゼンに手をつける。
プレゼンを作ることで，内容が要約され，
結果として自分が楽になるのだということを感じる。
金沢高専の佐伯先生から，
示唆に富んだ励ましのメールをいただく。
2003年11月26日(水) 活性化する手立て
2004年11月26日(金)
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