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■ 無理をしても・・・
思いを込めて，朝の練習。
3年生にとっては，2年3か月の総決算がもうすぐ。
その重さから，不安が先に立つのはいたしかたないもの。
「今できるベストを尽くし，今日の勝負に勝つ。」
何度も繰り返してきた言葉の重さを，感じてもらえたかな。
修理に出したプロジェクターが戻る。
学校のプロジェクターよりも扱いに慣れているが，
すぐに電源を切れないのは辛い。
生徒の反応もまちまち。
今までの方が見やすいという生徒と，
まぶしすぎるという生徒の両方がいる。
この4月に買い換えたケーブルがまたちょっとおかしい感じ。
ワイヤレスだといいのかもしれない。
mimioとの相性を含めてどこかで試してみたいもの。
外角の性質を自在に使いこなしてもらいたいもの。
外角が見えてくると，一気に計算が楽になる。
遅れているクラスは，ようやく証明に。
うれしい出来事も。
あまりのうれしさに，言葉がない。
あきらめてはいけないと心から反省。
その生徒も大事な1人というスタンスを崩さないことの大切さ。
人間関係作りに向けて，もっと積極的に何かをしなくてはと思う。
とはいえ，クラスは気になることが多い。
集団としてのつながりが何とも弱い。
焦ってもいけないが，ここを突破しようとしないと
何も変わらない。
自分が空回りしている情けなさ。
残念ながら，もうそんなに若くはないのだから，
無理をしても生徒の心は動かない。
わかっていながら，それでもやっぱり・・・，
思いを込めて生徒に話をする。
どこまで伝わったのか。伝わらないのか。
焦りが見える自分を変えなくては。
部活では，今日も短時間に定番メニューを。
一本にする技術をどう習得するのか。
相手を誘うことは，もう一息。
それは彼等の正直さでもあるのだが。
台風が近づき，終末の大会はどうなるのか。
帰宅後，いくつかの仕事に手を付け，
ネットで注文した清宮監督の本を読む。
ビジョンを指導者が明確に持っているかどうかの差は大きい。
先のことももちろんだが，
この1年の自分の身の処し方ですら迷いがある。
2006年07月13日(木) 勇気を持たせる指導
2005年07月13日(水) 認識の甘さ
2004年07月13日(火) 迷いの中で
2007年07月13日(金)
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