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■ 伝わらない思い
朝の練習がいいムード。
これだけの取り組みができる生徒達に感謝。
来週の中部大会が楽しみに。
今日の授業は，影の長さを考えようの1時間目。
最初に，今日も，振り返りカードを向上させる話をする。
今日の内容だけにとどまらないことが，
物事を創造的に考える習慣を育てる。
継続してどう刺激していくのか。
地道なやりとりを続けていこう。
冬休みの宿題がきちんと終わらない生徒を指導。
ごまかして終わる状態を脱出させたいと思っているのだが，
思いはなかなか伝わらないもの。
やろうと思っていても，できないこともある。
じっくり取り組もうと思えるようにするには，
どうしたらいいのか。
時間を掛けて根本から指導している部活に比べ，
限られた時間の中で指導しているだけに，
それをもっと大事にしていきたい。
パソコンの調子が悪いまま。
再起動しても，GRAPESのグラフが表示されないことも。
ノートンまでフリーズするのは心配な限り。
2006年01月19日(木) 何気ない一言
2005年01月19日(水) 相手がいるから
2004年01月19日(月) 理想を理想で終わらせないために
2007年01月19日(金)
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