これは昨日書こうとしていたのだが、
グリーン先生の死に泣きすぎてしまったので、昨日はそちらの話になった。

文科省が、公立校の教員の給与を改定するそうだ。
基本給を下げて、能力に応じて増額、残業手当も付くようになるそうだ。

確かに、例えば高校の場合、毎年副担任しかやらず（任せられず）、
しかも校務分掌の仕事もわずかな立場に甘んじている人と、
毎年、担任または主任を任され気の休まることのない人と、
まったく同じ基準で給料をもらい続けるのは実に不公平だと思う。

しかし、「能力」とはいったい何だろうか？
同僚から見ると実にいい加減に見える人が、
やたらと管理職から褒めちぎられている場合もあるし、
とても適役とは思えない人が、主任や教頭・校長をやっていることもある。
いかにも評価の基準がいい加減である。
私も今図書主任を任されているが、図書部は適役であるにしても、
主任という立場が適役であるとは自分でも思えない。

また残業手当云々にしても、今まで我々は、私生活に仕事を持ち込んだ。
一般公務員よりも優遇されていた代わりに、
必要とあれば遅くまで残り、休日出勤をし、家庭で仕事をした。
夜や休日に家庭訪問をすることも、こだわれずにやっていた。
それが我々にふさわしい仕事の形態なのだと思っていた。
もしも残業手当が導入されたら、様相はがらりと変わるだろう。
家で仕事をするのはばかばかしいから、残って仕事を片づける。
わざとのんびり仕事をするやつも増殖するかもしれない。
帰るついでに家庭訪問をしていたのも、出張扱いにし、
わざわざ職場に戻ってタイムカードを入れることになるだろう。
早く帰って自宅でいくら仕事をしても評価されないだろうけど、
毎日遅くまで勤務していれば、頑張ってるね、と評価されがちだからだ。

いつも言っていることだが、教育現場をよく知らない人たちが集まって、
あれこれ空論を弄んでいるものだから、教育はぐちゃぐちゃになっている。
もうこの最高峰の人事で、能力評価ミスを犯しているのだ。

学校評価制度や教員評価制度もだし、今回の給与制度にツイとも、
教育現場に企業の論理を持ち込もうとするのが、まず無能である。
彼らにはもっと勉強してもらわないと。。。