中間考査の返却も終えて、中学１年生の授業も残すところあと３週
間となりました。今を、６年間における「英語力の土台、すなわち
『単語力』と『文法力』を固めていく時期」と位置付けて、『５STAGE
英文法完成 BOOK 2』に準拠して文法を進めています。
次のような授業構成です。
�� 『ユメタン０』… 10分。
�� 小テスト(= 復習)
�� 小テスト解説 … 合わせて20分。
�� 新たな単元の説明
または既習事項の英作文 … 20分
以下、小テストについて書きます。
【小テスト問題】
授業構成上大きな部分を占める小テストは、授業と宿題の復習が目的
です。同時に、ユメタンで学んだ単語を復習できることを意識して作っ
ています。例えば、「名詞と冠詞」の復習を狙った小テストの問題を
次に一部紹介します。
＜空所を適切に埋めよ。＞
(1) Can you ( ) about marriage?
私に結婚についてのアドバイス(忠告)を３つくれませんか。
正解: give me three pieces of advice
(2)You ( ) tomorrow morning.
明日の朝は、始発電車に間に合う必要はありません。
正解: don’t have to catch the first train
＜英語に直せ。＞
(1) 金は力だ。トランプ氏(Mr. Trump) は多くの富を持っている。
正解: Money is power. Mr. Trump has a lot of (much / great) wealth.
(2) ラ・サールからその駅まで、歩いて約１０分かかります。(2通りで)
正解：
�� It takes about ten minutes from La Salle to the station on foot.
�� The station is ten minutes' walk from La Salle.
【小テスト解説】
これらの問題を８分で解かせた後、その場で解説と答え合わせを行
います。効率を良くするために解答は作っておきますが、すぐには
渡しません。答え合わせを通して、生徒とコミュニケーションを
とることを意識しています。
私：はい、マタケ。アドバイスって英語でなんて言うの？
生徒M：アドバイスです。
私：いや、違う。アdヴァイス、ね、vだよ。で、「アドバイス３
つ」は英語で？
生徒M: スリーアドバイスィズ。
私：がーーーーん。昨日の授業聞いてた？宿題ちゃんとやった？ア
ドバイスって数えるんだっけ。はい、大久保。３つのアドヴァイス
は英語で？
生徒O：スリーピィースィーズオヴアドヴァイス、です。
私：そう、これを説明するときに一緒に挙げた名詞は？
生徒O：information, news, あと、証拠は…
生徒P: evidence!
生徒O: そう、evidence!
私: そう、evidence。ではマタケ、もう１問。次の問題。始発電車
は the first train。なぜ the がつくのか説明して。
といった感じで、なるべく多くの生徒と対話しつつ解説を進めてい
くことが多いです。もちろん、その後の授業展開を考え、「今日は
あまりここで時間取らないほうがいいな」という日はすぐに解答を
配ったりもします。
英作文の中にユメタンでやった単語をなるべく入れておくことで、
単語定着の一助にもなるでしょう。小テストは、それを解いて答え
合わせすることそれ自体が学習の重要な過程になりうると思います。
毎回定期考査前には、それまでにやってきた小テストをまとめて印
刷し、試験勉強の一助となるようにしています。これはなかなか好
評です。
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