週末にあるPTA連合会の会合にむけて、忙しい。
ひとつ事柄が終わると、また次に控えている感じ。
・・・今年一年はこんな感じなんだろうなぁ。

今日は4時間授業＋給食。
むつはそのまま帰ってくるので、1時半ころ帰宅するが、
のんは放課後遊びをして帰ってくると言う。

ビバ!放課後遊び!!という感じで、
もう、とにかくのんにとっても、私にとっても有り難い。

なにが有り難いって、帰宅してから
「何処で遊ぶのか」とか「誰と待ち合わせしたのか」とか、
「この公園は子どもだけでOKだが、こっちはダメ」とか、
そういうことが一切無く、存分に遊べると言うこと。

最近はどうにも治安が悪く、耳に入る話は
子どもがらみのイヤな話が多すぎる。
だから、どうしても親は「どこで」「誰と」に敏感になるし、
場所によってはついていないと危ない…となるし。

だから学校でそのまま遊べる、
(しかも宿題によっては済ませてから遊べる)
友達と一緒にいられる、大人(指導員さん)ついていてくれるという、
放課後遊びは本当に安心。

最近、日没時間がずいぶん遅くなったので、
17時半まで遊びたいと言う。
いいよ、もちろん!とこちらも快く言える。
17時半頃一度、学校に向かって迎えに出るが、
いつも計ったようにきちんとその時間に、友達と一緒に歩いてくるので、
それも安心。

途中寄り道とかしたり、学校から出てくる時間が遅れたり、
ということは多少あるだろう、と放課後遊びが始まると聞いて
覚悟したのだが、それが一切がないのは、私としても意外だった。

まぁ、とにもかくにも、有り難いシステム。

そして。むつ。
こちらは時間を持て余す。
せっかくなので、乗れるようになった自転車をこいで、駅前の広場まで。
ひとりで、延々と練習。
でも楽しそう。
途中でジュース等を買ったりして。

今、とにかく自転車に乗れるということが嬉しくて、楽しいらしい。

朝から良く晴れている!
ああー、気持ちが良い。

新たな気分で…行くのはやはり学校だけれど。

今日から、1年生の読み聞かせが始まる。
役員でこれでもか!!というほど忙しいので、
今年度は図書ボランティアをしないつもりだった。

・・・が。

むつのクラスで読み聞かせをしないままやめてしまうのが
なんだかとっても(我が家としては)不公平な気がして、
じゃあ、誰かがボランティアの名乗りを上げたら、
そのまま私も便乗で1,2回読ませてもらって…
などと思っていたら。
とんでもない。

ふたを開けたら、私と、Mさんの二人きりだと言う。
Mさんは先日一緒に映画も見に行ったCちゃん、Rくんのママ。
えええーーー。

そんなわけで、とりあえずのところ、
Mさんと私で交代に1ヶ月に1回か2回、読みに行くかということに。
(後からYさんも申し出てくれたので、1ヶ月に1回ペースになりそう)

のん達の学年の読み聞かせは、
子どもたちが登校の直後ランドセルの片付けをしているところを、
「おいでーー!本読むよーー」等と声をかけ、
「ここから座ってね」と座らせて、それから始める。

が!!

私が今朝1年生のクラスに行くと、
すでにみんな綺麗に整列して座っている。

すげえっ!!いちねんせいっ!!

「すごいねぇーー!!すばらしいよ!こんなにまっすぐならんで、
　静かに本読みを待ってくれるいい子たち、初めて見たよ!!」

などと言うと、嬉しそうに、さらにぴしっと座ってみる。

さすが、一年生。

読んだ本は…こちらに。

それにしても、あまりにも静かに聞いてくれるので、
本当は2冊で終わりにするはずだったのが3冊も読んでしまった。
多めに考えて行って、良かった。

これから、何の本を読んであげようか。わくわくする。

・・・そうそう、我が家のむつ。

読んでいるの途中で、体育座りのはずが
ひっくりかえりそうになってバタバタしている子が。
「だれよ?」と見ると、むつだった。

・・・・・・・・。

雨降りの月曜日。
むつはまだまだ、週末にきちんと体操着と上履きを持って帰ってくる。

のんの1年生の時の担任の先生よりも、
むつの先生の方が、全員の帰り支度が整っているか
細かく見て下さるタイプだ。
それもあって、判で押したように、従順に毎週、
上履きも、体操着も持って帰ってくるのだと思う。

のんは今週何も持って帰ってこなかった。
・・・・。
それも、どうよ?と思うのだが。
私もそれほどそう言うことに関して細かいことを言う方ではないので、
「たまにはもってきなさいよー、汚いよ」
などというと、
「あー、うん、そうだね」
と返事する、のん。

まぁ、ね。
だんだん学年も上がれば、こんなもんかな、とも思うが…

いや違う。

担任の先生が細かい、ということを差し引いても、
むつは、自分の持ち物をきちんと持って帰ってくる方だ。

のんは給食袋(ナフキン、ハンカチが入っている袋)を
3日に1度しか持って帰ってこなかった。
朝は新しいのを持って行くので、
私は袋とナフキンのセットを5日分作った。

のんは決めたように3日に1度くらいの間隔で、
2〜3この袋を下げて帰ってきた。

・・・それが、むつは。
毎日、きちんと持って帰ってきて、
毎日洗濯に出して、毎日、新しいのを持って行く。
うーん、すばらしい。

でも。

のんは「しゅくだい」に関して、意欲があった。
むつは…。
今日もひらがなをますに15個書くだけの宿題なのに、
「やだなぁーーー」とぐでぐでしてみる。
甘えたいだけなのだと思うのだが、
「おかあちゃん、かいてぇーー」などと言う。

ふふん。
そんなことで動じる母じゃないわよ。

えーーーー、ホントに?いいの?じゃあ書いちゃおうかなぁ〜、
と言ったら止めるかと思ったら、
「うんうん!書いてよ!!」と言う。
ちっ。かなりウワテだ。

じゃあ方向転換。
「おかあちゃん、すごいヘタヘタに書いて、
　そこだけ先生に×もらっちゃうよー」
などと言ったら、渋々書いた。

書き始めれば、3分もかからずに終わるのに。

ま、そんなもんだ。疲れもあるのだろう。
早く学校のリズムに慣れると、もう少し楽になるとは思うのだが。

日曜日。のんびり、ゆっくり。
子どもたちは朝からいつもの通りのTV番組を見ながら朝ご飯を食べ、
チャレンジをすませて。

すっかり、この流れが定着したなぁ。

天気が良いのか、悪いのかはっきりしない。
まぁ、あまり天気が良くても、外に遊びに出るとかなんとか
いろいろ賑やかだから、
休みの日はこんな感じでも良いか。

最近、子どもたちがまたラジコンを出してきた。

かなり前に、安価で手に入ったのを
1台ずつ子どもたちに与えてあった。
買ってもらった当初は爆発的にブームになり、よく遊んでも、
その後はかなり長いこと忘れられていた。

たまたま・・・なにがきっかけだったか、むつが出してきて、
「電池入れてー!」とせがまれ、
また、2人でラジコン大ブーム。

以前与えた時には…確か、むつがあまり上手く操作できず、
すぐにぶつかって壊しそうになってしまったり、
家具の隙間に入り込ませてしまったり、
片付けも上手く出来なかったり…で、
ずいぶんと苦々しく(特に最後の項に関しては)思った記憶があるのだが、
今回、さすがにずいぶん違う。

2人でルールやコースを決めたり、
ごっこ遊びのようなことになったり(この辺はいつものことだが)。
片付けも、電池も、自分たちで出来る。

ああ、こんな風にして成長してまた遊ぶから、
………我が家のおもちゃが、一向に減らない・・・。

昨日自転車に乗れるようになって(まだ直線だけだが)
すっかり自信がついた、むつ。

昨日は細道から自宅のマンションに戻る時に、
少し小さな子が補助付き自転車に乗っているのを見て、
「あの子はまだのれないんだね」と小声で言う、むつ。

いや、あんただってほんの3時間前には乗れなかったでしょ。

今日は少し遠い、N交通公園まで。
交通公園までの道のりも、「じてんしゃでいきたい!」と
言ったむつだが、
父ちゃんも私も「無理無理」と笑って言うと、あっさりあきらめた。
まだ自分を知っているらしい。
(確かにN交通公園までは大きな川を渡る橋もあるし、坂もあるし、
のんだって15分はかかる。無理無理。)

交通公園に行ったら、自転車乗りっぱなしの、むつ。
とにかく楽しくて仕方ない様子。

今まで「補助つき自転車とゴーカートは入れません」ということで、
むつは入れなかったコースがあったのだが、
そこに行くことも出来る。
何周も、何周もぐるぐるコースを回る、むつ。

スタート、まだいきなりこぎ出すことは出来ないが、
それでもかなり上手くなった。
さすが、何回も練習するって凄いことだなぁ。

交通公園って、ありがたい。
曲がることも、少しの坂を上り下りすることも、
停止線で止まることも、全部練習できた。

くたくたになって、帰途につく。

それでもなおかつ、帰宅して「もっとじてんしゃのりにいきたーい」
などと言う。

さて。むつの自転車…やっぱり、買ってやらないとだろうなぁ。

先日、突如目覚めたかのように
自転車の練習をし始めた、むつ。

ペダルに足をのせずにバランスをとって進むことはできるようになった。
私が最初少し押さえていたら、そのまましばらくこげるようになった。

そして昨日は雨。
今日は帰ってくるなり、「行こうよ!じてんしゃ!!」

えーーっと。なかなか忙しいんだけどなぁ。
とりあえず、のんがいつも行かないお友達のお家に行くというので
見送りに行って、
その後図書ボランティアの件で、Mさんと打ち合わせをしないとならない。

今年度、できればむつのクラスで読み聞かせをしたいと思って、
のんとむつと両方同級生のCちゃん、Rくんのいる
Mさんと一緒にすることになったのだ。

Mさんとお話しすることがあるから、しばらくひとりで練習していてね、
話が終わったら必ず見るからね、と
むつにお願いして、車通りの少ない細道のところで
Mさんと今後のスケジュールの打ち合わせ。

むつはその前を自転車で、
足で地面をけりながらつー、つーと行ったり来たり・・・。

と思っていたら。

「おかあちゃーん。のれてるよー」

という声。

ん?なに?と見ると。

すいすいと自転車を走らせている、むつ。
え?　・・・ええーーーーーーー!!

Mさんが、「すごいすごーーい!!」と感動してくれている。
なんか・・・あっけなさ過ぎて、感動が薄い私。

ただ、まだ走りだし＋止まるところが危なっかしい。
細い道なので、曲がる練習も出来なかったが、
間違いなく直線で進むことは出来るようになった。

結局・・・一度も転ばないで乗れるようになってしまった?
そんなことでいいのか?!むつ!!

のんの小学校では毎年、3年生を対象にして歯磨き教室が行われる。
歯科の校医の先生をお呼びして、
クラスで「なぜ歯を磨くのか」「どうやって磨くのか」などのお話し。
染め出し液を使って、実際に磨き方も教えて頂く。

面白そうー。

参観もあり。
せっかく学校に居る身だから、見に行こう。
教室に行くと、何人かの保護者の方がすでにいらしていた。

歯科医の先生の話をきちんと聞く、子どもたち。
ああ、みんな成長したなぁ。

いよいよ染め出しの薬が配られて、
紙コップと、鏡が配られる。
みんなで薬を噛み潰し、歯と口の周りが赤く染まる。
教室中、大騒ぎ。
わはははは。

ああ、なんて面白そうなんだ。
と思ってみていたら、
「お母様方もいかがですか」と勧められた。
いやいや、けっこうです。

子どもたちは歯ブラシを片手に、鏡をもう片方の手に持って、
指導の通りに磨き始める。
みんな、真面目だなぁ。
そして我が家の生真面目のんも、しゃこしゃこ磨いている。
こういう時ののんは、本当に「ど」真面目。
となりの男の子がふざけていたら笑ったりはするけれど、
自分は言われた通り、真面目に、真面目に。

・・・むつはこんなとき、どうなんだろう?

最後はそれぞれ、洗面台のところに行って口を濯いで。
時間ギリギリになってしまい、慌てて最後のまとめをして、
歯科医の先生にお礼を言って、さようなら。

染め出し液の元は、来年、再来年も毎年この時期に配られるそうだ。
その度に正しい歯の磨き方を思い出して下さい、との
お話しだった。
うーん、なるほど。ためになるねぇー。