むつ、始業式。
昨日はばあちゃんと一日遊んでもらって興奮したのか、
ものすごく早めに寝てしまい、
今朝ばっちり、スッキリ起きてくる。

いつもより、準備も早い。あはははは。

11時に降園なので、あっという間に帰ってくる。
「新しい子がいた!」
どうやら、転入生がいたらしい。
名前は?と聞くと、それはわからない、と言う。男の子だそうだ。

久しぶりに友だちにあった感想はこちらにも書いたが、
あとはなにをしたの?と聞くと、
冬休みのことを先生にひとりずつお話ししたそうだ。

いつも先生が立つ、上のところに立って、ひとりずつ話をした、
先生はピアノのところにいて、
「ふーん、そうなのー」とか「うんうん」だけ
言っていた、
…と、むつが言う。

むつは何の話をしたのか聞いたら、「おおみそかにおおそうじしたこと!」
へぇーー。


のん、今日まで給食ナシで帰ってくる。
「天気も良いから、お友だちを
　(マンション内の広場)中二階で遊ぼうって誘ってみれば?」
と言うと、
「うん!!」と元気に登校していった。

帰りに、マンションのお友だちに声をかけたらしい。
Aちゃんが遊べるという。

昼ご飯を済ませ、早速なわとびとボールをもって、中二階に。
何かあったらすぐに戻ってくるのよ、と言っておき、
私も時折、玄関前の廊下から様子をのぞいて見る。

しばらくすると、2人がひょっこり我が家のドアを開ける。
「どうしたの?」
「ボールが・・・」

どうやら、ボールの投げっこをしていたら、マンション1階のおうちの
お庭にボールが落ちてしまったとのこと。
あーあーー。
ご不在の様子。
とりあえず、夕方のんと一緒にボールを取ってもらいに行くことに。

その後しばらく、今度はなわとびをしていたらしい。
そろそろ寒くなるから、家にはいるか…?と聞きに行こうと階段を下りると、
Aちゃんが上がってくるところだった。

近くにのんがいない。Aちゃん1人だ。

「どうしたの?」

「のんちゃんが、のんちゃんが・・・」

えっ?
どうしたの?なにかあった?と聞くと、
もう一度「のんちゃんが…」と繰り返すばかり。
なにやら、ただごとでない雰囲気。
なんだ?どうした??何か事故?!
それとも、のんがどこかに行ってしまったとか?

急いで降りて、中二階に行くと、ベンチに脛をぶつけたと言って、
うずくまっている、のん。
私の顔を見た瞬間、「痛いーー」と泣き出す。
青くアザになっていて、少しすりむけている。

なーんだーー。
いや、脛は痛いだろうけれど、それだけで済んで良かった。

それにしても、Aちゃんの動揺ぶりが、なにやら微笑ましくて。
(大したことのないケガだから笑えるのだろうけれど)
うーん、このくらいのケガでも、子どもは動揺して
「のんちゃんが」しか言えなくなっちゃうんだなぁ。

やっぱり、あんまり目を離していたら危ないんだ、ということを再確認。

夜から体調を崩してあまり眠れず。
朝も具合が悪いのだが、
とにかくのんを送り出さねば。

時間配分を忘れてしまった。
むつはまだ登園しないので、余計ややこしい。
バタバタ。

なんとかのんを見送る。
せっかく三学期初日なので、友だちとの待ち合わせ場所まで一緒に行く。
歩きながら、忘れ物がないか話をする。

「宿題でしょ、連絡帳でしょ、筆箱でしょ、
　道具箱……、国語の準備、算数の準備…」

えっ、とのんが言う。
「算数なんてないよ」

聞くと、昨日私と一緒に今日の準備をした時、
「時間割に算数がなかったから入れなかった」という。

なんだってーー!!
確かに、火曜日は算数がない。
でも、先生からの二学期最後の手紙に「国語、算数の用意」と書いてあったのだ。
それを考えず、時間割通りにそろえたという、のん。

いやーーん!!

とりあえず、お友だちと先に行っていなさい、とのんに言い、
走って家に戻る。
算数の教科書、ノートを手に、もう一度外へ走り出る。

のんたち1年生はまだ、待ち合わせ場所から50mほどの位置にいて、
追いついてランドセルに入れる。

あーーー。
また朝から走ってしまった。

がっくり。ぐったり。

むつは一日家にいる。
ちょっと体調的にきつかったのもあり、
急ではあったけれど、電話をしてばあちゃんに遊びに来てもらう。

むつ、嬉しくて興奮。
ばあちゃんと2人で買い物に出て、パンやおやつを買ってくる。
買い物の間も、冬休みのことなどをしゃべりっぱなしだったらしい。

幼稚園も楽しみにしている様子。
いいなぁー。楽しいんだね。

明日からの三学期はあっという間だね。

やっとお父ちゃんの体調も良くなってきて、
天気も良いので外に出ようか、と午後からぶらぶら散歩。
近くのショッピングモールまで。

去年の3月にオープンした、都内ではかなり大規模な部類に入る(らしい)
ショッピングモールなのだが、
歩いて行かれる距離にこうした施設があるのは、
子連れ家族にとってはありがたい。

子ども向けの店もあれば、ちょっとしたギフトを買えるような店もある。
ヨーカドーも入っていて、フードコートも大きい。

・・・となれば、当然みんな来るもので。

のんの友だち、むつの友だち、たくさんの人に会い、
店内も混雑している。
みんな考えることは一緒。


のん、むつ、それでもひととおりいろんなものを見て、遊んで。
たくましいもので。


帰宅して、さあ、明日からのんは学校!!
(むつは明後日から。)
ひとつひとつ確認しながら、学校の準備。

昔…かつて、私が小学生だった頃…は、
始業式の日というと、校庭で校長先生の話を聞いて、
教室で宿題やら通知票を出して、帰ってくるだけと言う感じだったが、
今は初日からもう「国語と算数の準備」などと書いてあり、
4時間目の時間までいて、下校してくる。

さすがに給食はまだないのだが
それも11日からは通常通り。

親にとってはわかりやすいし、学校に居る時間も長いので
良い…の、かもしれないが、
子どもたちは初日から結構大変だナァなどと思ったり。

いや、でも、それが当たり前だと思っていたら、そうでもないのかな?



そして夜、私はちょっと体調を崩す。
あららら。
新学期前夜に体調を崩すなんて。とほほ。

昨日は大雨、今日は大風。
なんだかすごいなぁ。

昼か夜、ご飯を食べるのも兼ねてどこかに出かけようか、という話が出るが、
どうも父ちゃんも私も体調が今ひとつ。
結局、家で過ごす。

2日も子どもたちを外に出さないのもどうかと思うが、
あまりにも風が強いので、それも仕方ないか。
本当はこの週末、最後のチャンスでむつになわとびの練習をさせたかったのだが。


のんは、負けず嫌いである。

それが分かる発言は、たびたびこの日記にも記してきた通りなのだが、
特に「なにかができる」「できない」に関して、
友だちが出来ることは、自分も出来て当たり前だと思っている。

すごく自信過剰な嫌なヤツなのだが、
まだまだ、それほど差の付く年頃というわけでもなく、
なによりも
「○○ちゃんができるんだから、のんちゃんもできるはず!」
と、何度も、それこそマメができるほど練習したりするので、
まだまだ、適度に暖かく見守っている。

…あ、でも。
小学校入学頃から、どうやってもかなわないジャンルがあったりする、
かなわない相手が居るというのも、うすうす分かってきたらしい。

「○○くんがフラフープ5分できるって!練習してくる!!」
と、学校から帰宅するやいなや玄関から飛び出し、
玄関前で30分くらい
かしゃん、かしゃんと何度もフラフープを落とす音をさせて練習したりする。
そしてすっかり冷たくなったほっぺで帰宅して、
「ダメだ、あれはダメ!」
などとあっさり諦めたこともあった。

その潔さも、なかなか面白い。


のん、むつの幼稚園は特に体育に力を入れている。
各学年、3月までの目標がある。
年中クラスの3月までの目標は、「なわとびを跳べるようになること」。

もちろん、担任の先生も、体育の講師の先生もきちんと指導してくれるのだが
やはり家庭でも何度か練習する機会をつくるかどうかで、
出来る出来ないが大きくわかれてくる、と、思う。
・・・たぶん。

のんは、家で練習をした。年中になる前も、こんな感じで、「なわとびをしに行こう」と
私たちを誘ったりした。

けれど。むつは。・・・。
「ん?なんのことかちら?」という雰囲気。

我が子にこういう表現は間違っているのかもしれないが、
「なわとび?そんなのできなくても、ケーキを食べればいいじゃない」
などと2本くらい間違ったベクトルにいってしまいそうな、
そんな雰囲気を、むつは持っていると思う。
「頑張って練習して、出来るようになりました!」
というのが似合わない、むつ。

それはそれで、キャラクター的に私は非常に面白いとは思うのだが………。


いやいやいや。ダメだ。それでは。
明日、なわとびの練習を一度でもさせよう。

昨日とうって変わって、朝から冷たい雨。

むつ、朝から早速「ドレスを着たい」と言い出す。
実は昨日、一緒に出かけたKeiお姉ちゃんに、
以前、プリンセスのドレスを買ってもらったのを思い出し
帰りの電車で「(家に帰ったら)着たい」と言っていたのだ。

かなり大掛かりなプリンセス・オーロラ姫のドレス。
ディズニーストアなどで販売されているので、見たことのある方も
いらっしゃるだろう。
ものすごくかさばるので、押入の上の方にギュッと入れたままになっていたもの。
……でも約束は約束。

朝ご飯を済ませてから、出して着せてやると、2人で大喜び。
「おどりましょう〜♪」などとるるらら踊っている。

が。
どうも・・・昨日も感じていたのだが、のんが意地悪。
自分だけ良い役をやっておいて、
(この場合、のんがお姫様役をやって、むつには王子様役をさせているらしい)
自分が終わると違う遊びに行ってしまう。

むつが抗議する。
「のんちゃん!こんどは、うちのばんでちょ!」

…余談だが、最近むつは自分のことを「うち」と呼ぶ。
決して某アニメ好きの私が教えたわけではない。
(もしそうなら、語尾に「だっちゃ」をつけるように教える。)
どうも幼稚園で一時期、女の子が「うち」と言い出す時期があるらしい。
のんも年中〜年長クラスの頃、「うち」と行っていた時期があった…

話を戻す。

「うちのばんでちょ!」
と言われ、しぶしぶつきあうという格好を見せる。
むつ、怒る。
「ちゃんとちて!(ちゃんとして!)」
するとのん、ふてくされて
「それならやらなーい」
などと言い出す。

なんだそりゃ!!
…と、口をはさみたくなるのをグッとこらえて、様子を見る。
あくまでも、私は台所に立ったり、違う仕事をしながら。

むつが敢然と立ち向かう。
「ちがうでちょ!!のんちゃんは、さっき、やったでちょ!
　だからこんどは　うちのばん!」

うーん、がんばれ、むつ。
でも、のんも負けていない。
違う遊びを持ち出してきて、
「だって、これするでしょ?これやってあそぼうよ」
などと言ってくる。

そしてまた、2人でオモチャを広げるだけ広げて、
のんが自分のやりたいことだけやって、あとは知らんぷり。

2回ほどそれを繰り返し、結局2人ともつまらなくなって、
部屋には広げられたオモチャのカードだけが散乱している状態。

ついに私が怒る。
のん、泣く。片づけなかったからとむつも同時に怒られ、泣く。

あーあ。

なんか新年から、こんなことばっかりだなぁ。

大晦日から大幅に狂ってしまった
子どもたちの就寝・起床時間。
2〜3日くらい前から、就寝時間は出来るだけ元の通り20時に近づけてきたのだが、
どうしても朝はゆっくりになりがち。

昨日は父ちゃんが初出勤だったので、
「みんなで朝ご飯を食べて、みんなで見送ろう!」と
普段の平日よりもさらに早起きしたりしたのだが、
今日になったらまた、むつが起きない。

寝顔を見ていると、ついそのまま寝かせてやりたくなるのだが…
ダメだ!今日はお出かけ!!
私の実姉、通称「Keiお姉ちゃん」とTDLにお出かけ!!

一昨年もお正月に一緒に行ったのだが、
今年も…ということになった。

待ち合わせは10時、ランド前。
お互い少し早めに到着し、子どもたちは飛びついて再会を喜び、早速入園。

さて、最初に何に乗ろうか、何のファストパスをとろうか。
私としてはお正月のグリーティングが最終日なので見たかったのだが、
子どもたちは相変わらず「乗り物!乗り物!!」と乗り物バカ。
嗚呼、いつかゆっくりショーやパレードを楽しみたい。

一昨年と同じで、正月のイベント最終日だったために、
予想していたよりもかなり混雑はしていたが、
まあ、ほどほどに幾つかのアトラクションを体験できる。

ただ。
どうも、子どもたちの聞き分けが悪い。
それから、どうも…むつが寝不足なのか、疲れなのか、機嫌が悪い。
のんとことごとくぶつかる。

大概、次に何のアトラクションに向かうか、どの順番で乗り込むか、などは
のんが言い出すことが多い。
のんの方が良くわかっているから、仕方ない。
けれど、今日はそれに対してむつが、
「こっちがいいの!」とか「端っこの席に座るの!!」などと
自分も主張して、曲げない。

のんもそれに対して、譲らない。自分の方が良い場所にと主張する。

アトラクションの待ち列で、何度も小競り合い。
むつがのんに対してパンチをする。
のんが、私たちに見えないようにつねったりする。

私も怒るのだが、どうしても姉が仲裁に入ったり、
姉が2人を叱るような言葉を言うのでやりにくい。
もしもここにいるのが姉ではなく、父ちゃんだったら
子どもたちの態度ももう少し違うのだろうな…と思いながら。

なんとなく精神的に疲れはしたが、
とりあえず目当てのものには乗れて、
適度におやつになりそうな食べ物も食べられて。

夕方、案の定むつがウェスタンリバー鉄道に乗りながら寝てしまった。

そのまま抱きかかえて降りて、私は近くのベンチでむつを抱えて休憩。
防寒用のカイロ、毛布にくるまって過ごす。
その間にのんはKeiお姉ちゃんとさらに幾つかのアトラクションを体験。

お土産におそろいのストラップを買って、帰途につく。

良かったのは、夕方1時間ほどむつが寝たために
帰りの電車では元気に帰ってこられたこと。
帰宅時刻は20時を過ぎてしまったので、のんは眠かっただろうと思うが
それでもがんばって、元気に帰宅した。

興奮して今日のことを父ちゃんに報告し、
布団に横になるとバッタリ寝てしまう。

お疲れさま。
でも、もうちょっと仲良くしていないと、もう行かないよ。

父ちゃん、今日から出勤。
久々に、のん&むつ、私の3人で過ごす。
そうか、冬休みに入ってすぐに実家に行ってしまったから、
冬休み3人で過ごすのは初めてか。

朝のうちに、のんの宿題をすすめる。
けっこうたくさんある。

まずは100マス計算。足し算1つ、引き算1つを1枚にプリントしたものが4枚。

漢字を練習するプリントが3枚。

2学期から続いている「おしごとカード」(こちら参照)

読書2冊。

そして、かきぞめ3枚。


かーきーぞーめーーー!!

私は字が下手である。
書き初めさえなかったら、私の冬休みはもっと楽しかったであろうと
確信している。
書き初めがあるから、冬休みは嫌いだった。

のん、今のところ一応、
先生が指導してくださった通りに、丁寧に文字を書いている。
ところどころ気になる形はあるものの、
一所懸命書いたのだから、………ま、いいよね、と思ってしまう、私。
だって、それ以上言えないもの。

絵とか、字とかって、指導なんて出来るもんじゃないよな、と
本当に、心から思う。


・・・閑話休題。

そんなわけで、とりあえず冬休みに入った時に計画を立てて、
なにを何日にするか、カレンダーに書かせた。

読書の2冊はすぐに読み終わってしまって、特に感想文を書くわけでないので
楽である。
「おしごとカード」は毎日のもの。

なので、それ以外の宿題に関して、
この日は算数のプリント、この日は書き初め、この日は漢字…という具合に
決めさせる。

くそまじめ…というか、まだまだ「サボる」と言うことを知らない
1年生ののん、
「あっ!今日はこれをする日かー。えー」とか「やだなー」などと
いいながらも、何とかこなしている。

「やだなー」と言っても、ただ単純に、
「今日はむつちゃんと朝からハム太郎のお家で遊ぶ約束だったのにー」
程度のものである。

ふっ、まだまだ可愛いもの。


午前中、むつの歯医者。3回目。だんだんと、虫歯が埋まってきた。
がんばれ、むつ。