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Nekomar's Diary

2006年08月30日(水) Keiお姉ちゃん来訪

私の実姉、「Keiお姉ちゃん」。(と、子どもたちは呼んでいる)
何度か家にも遊びに来てくれたり、昨年は一緒にTDLにも行った。

その姉が、遊びに来るという。
私はつい先日お通夜で同席したが、子どもたちは本当に久しぶり。
調べたらこの日以来だったので、1年以上か。

のんもむつも、楽しみにしている。
なぜかむつは特に楽しみにしていて、
「(幼稚園の)おむかえも、Keiおねーちゃん?」などと言う。
いやいや、そんなに早く来ないから。

午前保育のむつが帰宅するのが11時。
のんびり昼ご飯を済ませ、しばらくした頃に、姉来訪。

今日も今日とて、たくさんのおやつと、
たくさんのお土産を持って来てくれた。

おやつはムースに果物が乗っている、いわゆるデパ地下のスイーツだったが、
それよりも子どもたちが興味を引かれたのは、
折り紙の「ケーキ屋さん」。

すごい。
ちなみにこんなの。


ご丁寧に、トングやケーキを入れる為の箱までついている。
(もちろん作る。)
常々、「ケーキ屋さんかパン屋さんになりたい」などと言っている
子どもたちの目はおおいに輝くが、
これはもう、折り紙と言うよりもペーパークラフトの域。
子どもに作らせるは難易度が高すぎる。

当然の結果として、私と姉が作り、のんとむつがお店屋さん、お客さんになり
遊ぶことになる。
「あのー、チーズケーキまだですかー」
などと言われ、
「はい、お待ちくださいーー」などと言って必死で作る姉は
普段、某PC会社のSE、チームマネージャー。
あはははは。

さらにのんが突如水遊びをやりたがり、風呂場で水遊び。
「Keiお姉ちゃんも入ってー!」
などと言われ、さすがにそれは断っていたが、
「ズボンまくって入ってくればいいじゃない」
などと言われ、結局我が家の狭い風呂場に3人で入って、遊んでいる。

DSも出してきて、みんなで通信して遊んだり。

さんざん遊んで、並んで写真を撮って。

夕方、帰る時間になったのでみんなでマンションの下までお見送り。
なわとびも持っていって、跳んで見せ、
「Keiお姉ちゃんも一緒に跳ぼうよ〜!」
などと誘う。

見送って手を振り、ああ、楽しかった、とのんとむつ。
姉はきっと、たいそうくたびれたことだろう。



2006年08月29日(火) のんのプール参観

さあ!2人とも学校、幼稚園に行き始めたら、
私も連日予定が詰まっている!!

本日は、のんのプール参観!
プールの時間は3,4校時なので、その時間中に行けばよい。

始まる時間が、ちょうどむつを迎える時間に当たってしまった。
…こういう時、少し困る。
のんには「むつをお迎えしてから、出来るだけ早めに行くからね」と約束。

幼稚園の方に連絡し、今日だけ学校の近くのバス停に変えてもらった。
その方が早く学校に行かれる。
(バスコースは同じなので、降りる順が違うだけ)

暑い中、プールの見学。
私は平気だが、むつがつらかろう。万全の対策をして行く。
保冷剤、濡れたタオル。園の制服から着替えられるようにワンピース。

バス停から急いで学校に向かい、プールサイドへ。
プールはまだ改築して10年も経っていない、綺麗なプール。
むつに保冷剤の入ったタオルを渡し、落ちついて、プールサイドに座る。

のんは・・・。あ。いたいた。

・・・。



1〜2年生合同のプール授業なので、80人弱の子どもがいるのだが、
一目でのんを探せる。
たはっ。

言い訳させてもらうと、水着は学校で販売された中の一番小さいサイズ、
帽子は聞いたのだがフリーサイズしかないと言うので、
後ろの裏のところに、わざわざゴムを縫いつけてあるのだ。
それでも、こんなんか。

ああ、でもそう言えば、私も肩のところを縫ってある水着を
縫ってつまんである水着をずいぶん着ていた覚えがある。
母は「目立たないように」などと言う配慮をしない人だったので、
つまんであるのが良くわかって、子ども心にイヤだった。
(とはいえ、つまんでなければずり落ちるのだから仕方ないのだが)

さて、肝心なプールの内容。
男女ともに2列になって、1列目、2列目と交互に、
入ってけのびをしたり、だるま浮きをしたり、
出来る子はバタ足で移動、出来ない子は歩いてだったり、
順番にいろいろしていく。

一人の女の子が、先生のところになにか言いに行き、
その後タオルにくるまって座っていた。

・・・と思ったら、
のんがすたたたっ、と先生のところに行き、
自分もタオルにくるまってプールサイドに座る。

なにぃぃぃ?!
こんなに!こんなに暑いのに!!
代わりに私が入っちゃうよ?!

のん、タオルを巻いてしばらく、友だちがけのび、バタ足をするのを眺め、
その後「宝物拾い(というのかな?)」をする時には意欲的に参加。
先生がまいたカラフルなおもりを、嬉々として潜って拾ってくる。

その後また寒くなったらしく、プールサイドへ。
自由時間、…5分くらいの間だったが…も、そのまま見ている。

うーーーーーーん・・・・。

寒い、と言われればどうもしようがないのだけど。
とりあえず、肉が付くにはどうしたらよいでしょう。とほほ。



2006年08月28日(月) 二人、それぞれの時間

むつも今日から幼稚園!
のんは今日から給食!!

というわけで、本当に久しぶりのひとりの時間。
でも、夏休み中たまりにたまった片づけものと、掃除、洗濯をしていたら、
あっという間に、むつが帰る11時になった。

ま、そんなもんだ。

今週いっぱい、むつは午前保育。11時に帰ってきて、一緒にご飯を食べる。

これが、実は難題だったりする。

あんまり好きなメニュー、楽しい食事をさせると、
のんに自慢するのだ。

あと、休み明けは「お土産」と言うことで、
ちょっとしたお菓子を園のお友だちからもらって持ち帰ることがあるのだが、
それを食べるか、どうするかで悩む。

食べずにのんを待つと、それを2等分する時にまた揉める。
あまりにも小さいクッキー1枚などは、等分する方が面倒なので、
私としては、昼食が終わった時点でむつに食べさせてしまい、
のんには内緒にしておいてもらいたい。

でも、どうしても言いたくなってしまう、むつ。

まぁ、子どもだから当たり前と言えば当たり前かもしれないが、
帰宅したところに、
「きょうねー、むちゃん、おひるごはんねぇ〜」
と食べたものを紹介されたり
「○○ちゃんから、おみやげもらったんたー」
などと自慢されれば
のんでなくても心中穏やかではないだろう。
(それほどたいしたことでもない?)

まぁ、それはそれ、これはこれ、
学校と幼稚園と違うんだし、
年齢も違うのだし、と何度もあっさり言い聞かせるのだが、
本人達、こういうコトに関しては、なかなか納得できない。

ことお菓子に関しては、のんは身悶えして悔しがる。

今日は学校から帰ってそれをされて、
その後、児童館に2時間ほど行ったのだが、
帰宅した途端、
「のんちゃんが居ない間、むつちゃんとなにしてた?どこにいった?」
などと聞いてくる。

うーーーーーーーん・・・。


のんが児童館にいる間、ショッピングセンターに行ったのだが、
そこでものんを気にして
(というか、間違いなくむつが言うと思ったので)
いつも立ち寄るオモチャのコーナー(見本で遊べるようになっている)も寄らず
帰ってきたのだ。

のんには、
「そんなに気にするなら、何処にも行かずにずっと家にいなさい!
 自分は児童館で楽しく遊んできたんでしょう!!」
と一喝し、
むつには
「のんちゃんが居ない間、なにを食べたとか、何で遊んだとか、
 あんまり言わないの、
 むつだって、居ない時の話されたら楽しくないでしょう」
と諭すのだが、
どこまでどう理解するか。納得してくれるか。

バランスが難しい。



2006年08月27日(日) のんの荷物

今日はばあちゃんの誕生日。
朝から2人で1枚ずつ絵や手紙を書いて、FAXで送信することに。

「何を書いてもイイよ、絵を描いたら喜ぶかもね、
 のんは日付と『ばあちゃんおめでとう』って言うのも入れてね」

とだけ言っておいたら、
真ん中に絵や模様を描いて、周りにはクイズなどを書いて、
それから、手紙が書いてあった。

「もう2がっき はじまって たいへんです
 2がっきでは きょうかしょを ぜんぶもってかえってきて
 きょうやるものだけ もっていかなくちゃ いけないんだよ」

という、愚痴まがいの手紙。
どういうわけでこんな文章を誕生日メッセージに?と思うのだけど、
のんにとって今現在、一番の重要なことが
これなのだろう、きっと。


そんなわけで、明日の月曜日に学校に持っていくものを整える。

授業の道具(教科書、ノート)など、いつもランドセルに入れるもの。
鍵盤ハーモニカ。
体操着。給食袋。
クレパス、ペットボトル(図工で使うらしい)。
上履き。

他の子は、金曜日の時に上履きを置いて帰ったらしい。
が、のんは夏休み最終日に足を入れてみたら、
どうにもきつくて、週末に買い直したので
今日持っていくことになってしまった。

・・・重い。
全部持つと、私でもちょっと重いと感じるかも。

のん、持ってみてガッカリした様子。
でも、仕方ないねぇ。持っていかないと、困るものねぇ。

とりあえず、体操着や鍵盤ハーモニカは学校においてこられるはずだから、
大丈夫、朝だけだよ、がんばりなよ、と
励ましになっているかどうか分からないけれど、一応励ましてみる。


むつは最後のページに天気のシールを貼って、
「なつやすみちょう」今年も無事、終了。



2006年08月26日(土) 夏休みが終わる

本当は、夏のお出かけの最後の最後にちょっと遠出をする予定…
だったのだが、
天候もあまり良くないことから断念。

ま、月曜日からはむつの幼稚園も始まることだし、
土日はのんびり過ごしましょう、ということになる。

ちっ、行きたかったなー、と最後まで諦めきれないのは私。

とにかく、夏休みが短すぎるーー!
話には聞いていたけれど、本当にこんなに短いとは!

1学期は7/21まで。
夏休みのプール、前期は8/3まであった。
後期は8/21からで、2学期が25日から。
っていうことは、
プールも全部参加していたら、本当に全く学校に行かない日は、
たった2週間と少し?!

ああ、なんてこと。

私自身は(何度も書いているが小さな声で言うと)
小、中学校は涙が出るほど嫌いだったので、
夏休みという長い休みは、とても素敵な甘美な時間だった。
毎日まいにち、好きなだけ絵を描いて、のんびりして過ごした。

子どもたちは……どうなんだろうなぁ。
ああ、でもそんなことを考えたりするのも、まだ数年先のことか?

とりあえず、家にいるなら居るで、めいっぱい遊ぶ子どもたち。

のん、むつ、2人で本当によく遊ぶ。
2人ですっかり完結した遊び方。
最近はむつの能力も上がってきたので、対等に話をして、
対等の役割を持って遊んだりしている様子。
(その分、対等のケンカも多発するが)

こんなに楽しそうにしていて、幼稚園や学校に行くのが嫌にならないか?
などと思ったりするのだが、
「よーちぇん、まだなの?」「はやくいきたいよー」
などと言ったりするので、(とりあえずは)大丈夫らしい。

ああ、二学期。
運動会、芋掘り遠足、おゆうぎ会などと、怒濤の行事が迫ってくる。
私も忙しそうだ。



2006年08月25日(金) のん新学期

のん、新学期!!!

今日の持ち物は、ふでばこ、連絡帳などの
いわゆる「毎日の決まった持ち物」の他に、夏休みの宿題。

のんの宿題、絵日記に関しては
「今日は描きたくない気分、明日描く」と絵を描くのを延ばし気味にしたり
したことがある程度で、
あとは滞りなく終わった…かな?一応。

のんは絵よりも、文章を書く方が好きらしい。
絵日記も、下半分の文章はすらすら書けるのに、絵が描けない。

小学生の頃なんて、時間さえあれば絵を描いて過ごしていた私にとって、
ちょっと信じられなかった。
絵に関してって、子どもに遺伝しないのかなぁ。


授業は特にないので、教科書やノートは持って行かなくても良いはず。
…なのだが、のんは「持っていく」という。

1学期、国語と算数の教科書以外は、
ロッカーに置いておかせてくれていたので、2学期もそうだろう。
帰りは軽くなるけれど…教科書も宿題も全部入れたら、かなりの重さだよ?
大丈夫?と聞くのだが、
「もっていく」と言い張る。

うーん、それじゃあ頑張って行ってらっしゃい、と送り出す。


昼までむつと過ごす。

といっても、だらだらして過ごすわけにもいかず。
むつはむつで、宿題があるのだ。
…とはいえ、こちらは「なつやすみちょう」の最後のページに、
遊びにいった時の写真などを貼って、アルバムのようにして提出する。

今回の「おもいで」はなににする?と聞くと、
昨日行ったアンデルセン公園だという。

…気が付いたが、去年も夏休みギリギリ最後に行ったところを
「おもいで」として提出した。
うーーん、どうしても最後に行った場所が印象に残っちゃうんだなぁ。

こちらは数枚の写真をプリントして、私がむつにコメントを聞き取り書きして
終了。
・・・と思ったら。

「むちゃんが かきたかったのに」
とむくれている。
えーーー。で、でも・・・。むつの字だと、読めないと思うし…。
などと言うと、余計にむくれるだろう。
やんわりと、「これはおかあちゃんが書く宿題なのよ」と言うが納得しない。

結局、メモ帳1枚分の大きさに
「たのしかた もと あそび たかった  むつ」
(訳・楽しかった もっと 遊びたかった  最後のところは本名の署名)
と書いて貼り付けた。

本人、まぁ満足したらしい。


昼になり、のんが帰宅する。
ランドセルを軽くして帰ってきた…と思ったら、
あれ?!行きより重い?!

教科書の下巻が配布されたそうで、それの持ち帰りと、プラス
今学期は1学期のように教科書をロッカーに置きっぱなしにしないそうで
今日持っていった全部の教科書を持ち帰ることになったそうだ。

あーーあ。

ま、初日からご苦労さまでした、のん。



2006年08月24日(木) アンデルセン公園へ

父ちゃん、この夏最後の夏休み。
のんにとっても夏休み最終日。

始業式は明日だけれど、金曜日なので疲れが残っても、なんとかなる…か?
などと考えた末、結局向かうは「アンデルセン公園」。

最近では5月に行った、我が家のお気に入りの公園。

10時過ぎに到着。まずはテントを張って、荷物を置いて、
いざ、アスレチックエリア!!!

のんはいつもと変わらず。
ただ、慣れてくるに従って、だんだん大胆になってくる。
前回、全く歯が立たなかった難易度のアスレチックも、
「できる!」と果敢に挑む。
・・・どこから?どうしてその自信が出てくるの?と本気で聞きたい。

自信満々で挑むが、やはり届かないものは届かない。


(飛び降りる、のん)


アスレチックをこなしていく途中にボート乗り場。
初めて、ボートに乗るのんとむつ。
定員3人だったので、私は岸で見守る。
落ちたら泳いで助けにいくぞ。(すみません、ウソです)


時間制限は30分だったけれど、
あまりの水面の暑さで、10分少々で帰ってくるボート。
でも、のんもむつもオールを持たせてもらって大満足したらしい。

水着に着替えて、水遊びエリアへ。
去年の夏の時には、水遊びが出来るようになっているとは知らず、
水着の用意がなかったので入れなかった。
今回はバッチリ!

・・・が、のん。
「寒そうだから、入らなくても良い?」などと言う。
あらあらあらあら。
どうも「プール = 寒い」となってしまっている。
うんうん、とりあえず足だけ入りなさい、寒かったら出て着替えればいいから。

などといった会話があったはず……なのだけれど。
誰よりもずぶ濡れで、誰よりも楽しそうに水に入っているのは、のん。
「お母ちゃんーー!!水中眼鏡!メガネは?!」

……あんた、足だけしか入らないって言ってたじゃない。

(バカみたいにずぶ濡れ、のん)


水遊びのエリアは、驚くほどいろいろ考えられていて、
水車を回して上から水を流す仕組みが出来ていたり、
水路をせき止めたり、水を流したりして遊べるようになっていたり、
チューブのようなものを回して水を送り込めるようになっていたり。



すっかり夢中で、滝のように流れる水にあたりに行く、むつ。
何故か職人のように水車を回し続ける、のん。
(最初の時、水車と一緒にのんが回って行ってしまって焦ったが)

さんざん遊んで、午後はアトリエへ。
前回は織物を体験したが、今回はステンシルの染め物。

のんはバッグ、むつはコースターを作る。
 

あーーー、めいっぱい遊んだ!
さぁ、明日から学校だ!!!


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