今日の学校ＨＰは金曜日の授業研究の話題。組写真を使って記事化。キーワード「鍛える」に関する協議を紹介。

　９時３０分に小針会館へ。立派な高座。名ビラ立ても申し分なし。着替えて待機。１０分ほど遅れて開始。５０分間の落語講座と口演。

　講座では落語の基礎・基本をお教えして、子ども２人に高座に上がってもらって、一分線香即席噺を伝授。男の子にはそばを食べる仕草もレクチャー。これが大受け。やはり子どもには勝てない。その後、いつものまくらを重ねて、久しぶりの「子ほめ」。小学生が大笑い。これは嬉しい。

　楽屋で世話人さんとの会話。「先生をお招きするのだから、学校のホームページでも見ておこうと思いましてね」という一言でドキリ。失礼だが６０歳（すでにリタイヤした身と自己表現）を超えておられる方が、口にされたことでビックリ。どの年代もホームページは当たり前の時代になったのだ。（←言い過ぎか）。ホームページを褒めていただいた上に「職場体験」の記事をもとに教育談義。いただいた名刺の裏に記された言葉がいい。

　人間性豊かな人格を作ろう。
　哲学を持って志を立てよう。
　基本を学び科学的に考えよう。

　とても良い言葉を教えていただいた。お勤めになっておられた社是とのこと。

　１４時から今後の「愛される学校づくり研究会」について小西会長らとの相談会。今年度の研究会会計報告、フォーラム振り返り、反響などを整理。次年度は「楽しく授業研究をしよう」を主テーマにすることに決定。年間スケジュール（フォーラム開催日含む）も決定。組織や教育コラムなどについても協議。昨日のスーパー中学生のプレゼンを話題にして教育談義。あっという間の充実の４時間。
　

2012年02月24日(金)　養護教諭研修会に向けて教材作り
2011年02月24日(木)　「行政上の参考」という理由
2010年02月24日(水)　終日文書検討
2009年02月24日(火)　原本にあたるしかない
2008年02月24日(日)　充実した会議日
2007年02月24日(土)　今年も落語から学ぶエコライフ
2006年02月24日(金)　荒川選手金メダル
2005年02月24日(木)　職員会議で検討
2004年02月24日(火)　担任の感覚を思い出す
2003年02月24日(月)　一転、肌寒い日に