１分間スピーチはいつも資料まで用意してのＴ先生。今日は実物提示もあり、スピーチを自己課題として前向きにとらえる姿勢に脱帽。

学校基本調査の数値確認。企画委員会の資料づくり等であっという間に時間が過ぎる。

企画委員会。年３回の学校公開の方向性まとまる。夏休みの生徒・保護者質問会開催について論議。合意点が見つかり職員会議提案へ。何事も前向きにとらえてくれるメンバーに感謝。

国語の授業を二つ観察。教科書も借りて感想日記。

午後、生徒総会。３年生の堂々とした提案に感心。原稿を見ずきちんと前を見て話せる姿は下級生の見本となる。水面下の指導が生きていることを実感。これに全職員に気づいてほしいものだ。最後は私がまとめの話。世の中のしくみと同じで、クリアであることとスピードが必要であるを話す。

兵庫県三木市より講演依頼。ＩＴ活用と学校改革。３月のフォーラムを見ての依頼は責任を感じる。川崎教育センターから視察の依頼もあり。

学校経営案原稿を仕上げて教務へ。あと諸々の書類の処理中に約束の会合へ。中座して再び学校で仕事。