一段と冷え込みが厳しい朝。

カウンセリングを福島先生と学ぶ会の案内を連絡。
小牧中学校メーリングリストへの加入依頼あり。２０１名となる。
学校評議員関係の書類作成。
明日の堀田先生との会の段取り確認。

３時間目は２年生の数学の授業。
円周角と中心角の関係の続き。一つの弧に対する円周角は等しいことを３つの場面に分けて確認。教科書では時間数の関係か、このあたりがあいまいとなった。残念。後半は、分かったことを活用する問題いくつか。○つけ法を多用して、子どもの把握と励ましをする。

必ずある数学部会。今年度はいつも充実している。互いに力は高まった。今日はテスト問題の検討。時間と問題数の関係を悩む。

小学校教諭免許状取得のための書類完成。写しをとるときのミスあり。気をつけねば。

不登校生徒の保護者への調査依頼を受ける。機会を利用して、昨年末の学習生活調査をもとに懇談。

昨年末に出した「すぐにできる評価アイデア」の注文がメールで来る。うれしいことだ。

２月２７日の講演者、袰岩先生へ打ち合わせのファックス。学校公開日の日程もほぼ決まる。