ABCの記事を持参したものの、
前回の残りをやりはじめたらそれだけで終わってしまった。

あぁもう！
やっぱり私は出来の悪い生徒。

「もう一回、パラグラフごとに要約してみて」と言われて
やったはいいもののダメ出しされちゃったよ。
だって、結構量があるから、
ぱっと見ただけじゃ何書いてるかわかんないんだもん。

講師からのヒント：
　パラグラフ要約時には、最初の1文と最後の1文を読めば大体わかる。

最後の結論のとろこで、すっごく適当に言ったら、
講師は吹き出して大笑いしてた。私も笑っちゃったけど。
清水義範の「国語入試問題必勝法」のオチである、
要旨要約「いろいろあった」に匹敵する言い草だったから。
（それにしても懐かしいなぁ、清水義範。パスティーシュってのもとんと聞かないわ）

とにかく、何が言いたいのか、多分私まだわかってないんだな。
すっごーく、難しいんだよ。
やっぱり、教材選択誤った。

一応、ダイジェストをメモっておこう。
間違ってる可能性大だけど。

　・記憶はStaticに保存されるものと長らく考えられてきたが、
　・Dynamicに変化するものであるという考えが主流になってきた。
　・しかし、そうではないケースもある（サヴァンとか）。
　・Staticな記憶とDynamicな記憶がcombineされる場合があるのではないか？
　・Francoの絵には、詳細に再現されたStaticな部分と、Dynamicな部分が両方見られる。
　・Francoの絵は、人が書き込まれておらず、
　　それが精神的な静謐さをかもし出しているが、
　　Francoが意識的にStaticな記憶から風景だけを抽出したということか。
　・いや、そうではなくて、FrancoのPontitoの記憶には、
　　はじめから人が含まれていなかったのではないか。
　・再構築ではなく、創造的な記憶というものが存在する。
　　それは、記憶をimaginativeに変容させる。
　・Francoの絵のpostnuclearな雰囲気は、FrancoのPontitoをinfinityに
　　とどめたいという想いの表れであるかもしれない。

ダメだ。やっぱりラストの3つのパラグラフがわからない。
確か、講師はこういう解釈をしてたと思うけど・・・

今度、日本語版で読んでみよう。
それでも理解できなかったら・・・もうお手上げだな。