今日の放課後気付いた事。
この学校って教頭二人いる、らしひ（汗）。

それに気付いた時、青くなったさ。
何と研究授業の指導案、「校長教頭に直接渡せ」という指示あったんだよね。
でも、私完璧教頭一人って思ってて。

つまり。
…渡してなひ（爆）。


んで。
私の研究授業、本日3限にもうとっくに終わってるし（汗）。


ははは〜。
一瞬フリーズ。
それから指導教官に真実を伝え、何とか事なきを得た私なのだった。

というお話。


でもでもっ！
自分らの時は絶対教頭1人だったもん。
誰が二人も教頭いると思うんだよぉ〜（涙）。


あぁ、お間抜け。



んで。
本日行われた私の研究授業はと言うと…これまたすごひ（爆）。
何と１０分時間余ったし。
　※1日＝６５分授業×５限なのだよ。
ははは……（遠い目）。
それからもうとにかく四苦八苦四苦八苦。

そして。
切羽詰った私が何したかと言うと……（涙）。
↑もうホントは思い出したくも無いんだけどね〜、ぶっちゃけ（爆）。
・本時、授業分の訳をもう1度。
・本時の授業の内容確認（場面確認、心情確認）。
・苦し紛れの「べし」の意味確認。＞かづらちゃん感謝ｖ
・本時、授業した分の範読。

とまぁ、こんな感じで。
何とか10分をやり過ごしたと言ふ…（汗）。
あれ程、時間が過ぎるのが遅いっ！と思った事は無いね。

敗因理由→私が時間間違えてた（爆）。
なぜだか知らんが（たぶんやっぱりどこかあがってたんだらふ…）、タイムスケジュール間違って組んじゃってたんだよねぇ。
　※タイムスケジュール＝この1行は何時何分〜何時何分ってやつ。
そりゃ時間も余るわ（笑）。


でも、とにかく何とか本日研究授業終了〜☆


と、浮かれてたら指導教官急遽授業くれるし（汗）。
……いらんて。
ぶっちゃけ教材研究もまともにしてない場所なのにぃ〜。
私は一体いつ寝れるの……？？
もうこれ以上鍛えてくれなくていいんだけどね。←本音。
クラスと残りの日にちで友好深める予定だったのにさ。
…ダメじゃん。
ちょっと、っていうかかなりショックな私なのだった（涙）。
苦行はまだまだ続くらしひ…（遠い目）。


研究授業の講評は今見学に来られた8人の国語の先生中、半分のみ聞いた。
結果→やっぱり、ははは…（苦笑）。
内容に触れてないって。
文法に偏りすぎだって。
自分、自覚あるんだけどね…。
改善しようにも改善の仕方がぶっちゃけ言って分からない。
だって、自分文学部だもん。
教育学部だもん。
授業の実践的な方法なんて習ってないって。
そんな白紙状態から、どう内容に触れる授業構築させろ？と。
先生方、すみません。
私には無理です……（涙）。

というお話。