のん、例のベネッセの「チャレンジ1年生」を受講している。
ちなみに、むつは「こどもちゃれんじ」の年中むけ教材「すてっぷ」。

さて、この「チャレンジ」だが、
私も小学校5〜6年の時に受講していたのだが、
(確かちょうどその時初開講だった…なんて書くと年齢がばれるか?)
その頃よりもずっと面白く、やり方がわかりやすくなっている。

否、それは1年生だからか?

とにかく、1日分のテキスト、ドリルがわかりやすくなっていて、
やり終わると1日分、シールを貼ったり、塗り絵をしたり。

もちろん、「赤ペン先生」もご健在。
ただ、昔と違って生徒に固定した先生が、1年間指導してくれて、
提出するテストの端の方に手紙の欄などがあり、
なんとなく交流できる仕組みになっている。

テキストは14日分あるのだが、赤ペン先生のテストを1日分とすると15日分。
土日はお休みすると考えて、
あとは行事があったり、どうしても都合で出来ない日があると、
結局平日、毎日する形になる。


そして、4月から今までの約半年間、
のんは基本的に朝、テキストとドリルを続けてきた。

6時20分に、のん起床。
食事が7時からなので、それまでの約30分間が「チャレンジをする時間」
ということになっていた。
30分あれば、大概1日分は終わる。

基本的に私が「さあ、はじめよう」とつきそっていたことや、
「ためたら(受講を)やめるよ」と脅していたことで
11月分までは滞ることなく、終わったのだが・・・。
(11月分は11/20頃終わるスケジュールになっている。
ちょうどその頃、12月分が届くので、今の時点でするのは12月分)

ここ数日、なんとなく滞り気味になってきた。
原因は、寒さ。
朝、6時20分に布団から出てこられなくなってきた。
私は声はかけるのだが、朝食を作りに行ってしまうので
起きるまでつきあっているわけにはいかない。

すると、結局、朝ご飯の出来る7時に布団から出てくるのだ。

学校から帰ると、まずは宿題。
そして、友だちと遊んだり、児童館に行ったり、むつと遊んだり。
今までは朝のうちにチャレンジが済んでいたから、
それでも良かったのだが、
「今朝の分、終わってないんじゃない?」と私が声をかけ、
「そうだ!やらなくちゃ!」
というものの、結局、遊ぶ時間の合間に滑り込ませることは
のんにはまだ出来ない。

さて、どうするか。

半年間、ずっと毎朝続けてきて、せっかく習慣になった…と思っていたので、
私としては残念なのだが、
ここはしばらく様子を見てみようか。
数日分たまったところで、のんはどうするだろう。

やっぱりやらなくちゃね、と、
自分で動き出してくれたら、すごく良いんだけどなぁ。