再生するタワゴトver.5
りばいぶ

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■ 稽古場最後。。。

「修学旅行」は改めての人物の流れをシンプルに確認しつつ
何年ぶりかの後半戦千本ノックをしたりしながら
日曜日通し一回目(一時間五十八分)、月曜日通し二回(二回目、一時間五十六分。三回目、一時間五十三分)、火曜日通し一回(四回目、一時間五十一分)、でもって最終通し稽古(一時間五十分)。
暗転後の時間のあり方のためにも、どうゆう流れでいくべきか説明しながら、
また、染み付いてしまった結果論、目的地化を洗い出しながら、
モメント(各人物それぞれの)の整理も。
五年経っても発見の多い現場、
最終通し稽古で生徒会長の人間味も確認され(笑)
明後日のGP(ゲネプロ)ですべての重なり合いまでいけるだろう。
しかし、稽古場でこのメンバーで「修学旅行」を稽古することはもうないのだな、なんて感慨深さもなく(笑)

養成所は中間発表の台本を決定。
初見読み合わせも
??????????
が浮かぶ稽古場
……だから、このホン、なのだ(笑)


トラムでイキウメ『ミッション』観劇。
記号化された人物たちを情感で攻められるとつらい。
全部が意味深で…
最初『ミッション進行中』のおじさんが出てくるまではワクワクしたけど。
それでも後半戦、脳みそを刺激される部分はやはりあって、
興味深い。

終わって照明オペのT子さんと
あーでもないして帰途。

八月九月の仕事が飛んだ分、一件教えレギュラーを増やすか…
とか考え中。。。

2012年05月23日(水)

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■  もう五月も折り返し。。

『修学旅行』最後の旅前稽古。
先週までは飛びで、ここから一週間、稽古場に装置も立て込んでの稽古。
ここまでしてきた脱線と、積み上げたものと、そうゆうものをどう上手く利用し、
シンプルなやり取りに集約できるか。
WS(ワークショップ)の居方、組し方と、
実際の役を扱う段の居方、組し方が
はっきりと同じになっている。
WSの段で『動かない』ものは、どうも『動かない』(笑)
自分をどう『持っていくか』の『準備』を怠らない事、
結果に固執するのでなく、過程、経過を大切にすること。
基本に立ち返る部分も大切に感じる。

養成所はセリフに入って、かつ「そのセリフの裏に流れているもの」について突っ込みながら。。。
一年時にやった芝居の質と、
このクラスの面子の顔を見ながら、中間発表の台本を絞りこむ。
「役」と「本の読み方」についても上手く触れたいと思いながら、なかなかそうゆう都合のいいホンは少ないわけで。。。
テーマは「奥行」。
未だ「書かせる」方向に魅力は感じていながら…


新国立でB学座のA野史浩くん出演
『負傷者16人』を観劇。
好演、だけれども、「底から湧きあがってくるもの」みたいなものが感じられなくて(後半戦の肝のやり取りに)、外せない宿命、自分の「ルーツ」から逃れられない部分も、浅薄な印象。
ラストをそこに(主人公は結局自爆テロを起こす)持っていかれたら、そう文句を言える筋の物語ではなくなっちゃうからなぁ…、、、パレスチナ、イスラエル、ドイツ、アムステルダム、ユダヤ…

A野くんは二幕で一場だけ登場。
重要な役だけど、省エネだなあ(笑)⬅決して芝居の質の話でなし。

ちょうどもう一人同期(現在は声の仕事をしている)も来ていたので、
流れで焼き鳥…


連日、先の打合せが続く週でもある。
思うのは、わかっちゃいるけど、やっぱ、現場がいい、私である。

2012年05月17日(木)
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