学期末の参観日でした。
最近は参観日になると割りとお利口にしているので、あまり楽しみも恐怖もありません。
ただ一つの興味と言えば、『先生は怒るのか』ということくらい。

めっちゃ温和にしか見えない先生ですが、怒ると怖いんだそうで。
全く想像できないから怒らせてほしいくらいです。
とムスコに言ったら『じゃあ立ち歩いてあげようか？』とのことなので丁重にお断りしました。
怒らないかもしれないし。
後でこっそり怒られるかもしれないし。
そんなリスクはいらないっす。

子供たちの作品が壁に飾られているんですが、今回は書道と、硬筆の作品展に出す清書した分。
『めっちゃうまくかけた！』と自信満々なだけあって、だいぶきれいだったんですが・・・。
同じ教室に通っている女の子のが真上にありましてね。
うん、そっちと比べちゃうと・・・ね・・・。
今回も銅賞の予感です。
まあでも、ちっともかけてない子もいるので、習ってるなって感じではありました。
珍しい。

で、書道。
『二』を書いてたんですけど。
なんでそんなににじんでるの？
恐らく、筆を半紙から離すタイミングがつかめず、最後に行くにつれてにじんでいるのだと思われます。
まあ、書道はあんまり意味ないからなぁ。
気が向いたら練習するかね。

授業は、途中から班ごとに考えてたんですが・・・参加する気ねぇ。
積極的な女子が仕切っていたので、あまり参加したくなかった様で。
自分のことばっかりしてました。

そして懇談会。
仕事もちょっとたまっていたので早く帰りたい・・・・けど役員だから帰れない・・・。
くそ暑いし。
これ、結構つらいですね。
低学年・中学年・高学年とで日にちが分かれてるんですが、両方見る為に半分ずつ見に行くのも大変ですが、連日学校に行かなきゃいけないのも大変ですね・・・。
仕事してたら二日連続で午後休まなきゃいけないってことですもんね。
やっぱり小学校はハードだ。
うちは五年になったら一年なので、二年分ですが、中学校になったらまた増える・・・。
これで三人も四人もいる方は大変だ・・・。

話がそれた。
代表委員会で自慢していた校長の作ったスライドを間にはさみつつ、プリントをさらっと。
３０分くらいで終わりました。
あと一時間学校にいる予定だったので(終了予定時刻がそこだった)帰ってからプチトリップでした。
え？まだこんな時間？みたいな。
ラッキーでした♪