ＧＷもあけまして、ムスコは小学校に馴染んでいるのでしょうか？
朝は、本当に出る時間の５分前にはしたくを終え、『もう行っていい？』とウキウキ。
なんで・・・？
待つだけなのに。
『いいの！』と、昨日は『いってきます』も言わずに飛び出していきました。
まあ・・・楽しみなのはいいことだ。

そして、たった二日で一冊の自由帳をすべて埋め尽くしやがりました。
何の時間にやったの？
『朝先生が来る前』
ほんとか・・・？

先生が来る前は何やってんの？
『絵を書いたり、うろうろしてる』
最近は、授業中に席を立ってんの？
『いいや。それはしていない』
それは・・・ってことは、他には何かしてるの？
『うん』
何？
『椅子に座ってがたがたやってる』
邪魔だからやめろ。他には？
『何もやってない』
・・・どこまで本当なのか。

給食はおいしい？
『おいしい』
全部食べてる？
『全部食べられたらシールがもらえるから！』
先生・・・うまいな。

最近はプリントをやる様になりまして。
ここでも『問題を読まない、人の話を聞いていない』が如実にあらわれています。
ばあばがとってくれている教材でも、説明の間は『あーもううっせえ』とか悪態ついてます。
で、間違います。
だから人の話を聞けって言ってるのに・・・。
○個だけ色を塗れって書いてるのに、全部塗りつぶしたり。
頭文字を書くだけではなく、全部なぞりましょうって言われたはずなのに、頭文字しか書いてなかったり。
この辺は家庭訪問でも言ってるので・・・先生、気を付けてあげて・・・。

休み時間は外で思い切り遊んで、とにかく小学校は楽しいらしいです。
よかった。
でも、授業は『ちょっと楽しい』レベルだそうです。
低学年でそれで大丈夫なのかしらん。