１２月の証券ゼミナール大会のためのゼミ補講・合宿をした。２１日午後からだった。４グループの進捗状況を報告して貰ったが，どことも混迷状態と言うべきだろう。そこで，道筋を話した。学生のことだから，基礎が危うい。そこを補強してやらないと，その上に建つ建物が不安定となる。学生諸君は，どうしても，基礎を抜きにかっこいい建物を建てようとするから，無理がある。結局基礎の上にしか立たないのだが，はや，差別化に走ろうとしたりする。そんな段階ではないのだが。

　終了後，今日２２日は，事後指導にあたる，文献やサイトの紹介を行った。今の段階なら，少しはわかるのではなかろうか。いずれにしても，これから突貫工事となる。体力勝負となる。後は学生諸君に任せるしかない。見守っていきたい。

「凡庸な教師は，指示をする。いい教師は，説明する。優れた教師は，範となる。偉大な教師は，内なる炎に火をつける」という。果たして火をつけられたかというと，かなり心許ない。学生諸君には燃えて貰いたいと思う。

　上記引用に続けて，伊丹敬之教授は「教師を経営者に置き換えれば，まさに経営者について語っているのと同じである」といわれている（「良き経営者の姿」７１頁）。どうも私は経営者には向いていないようである。