3･4年生のオリエンテーション。
文法漬けになる前半とは異なり、
この学年になると、言葉を応用する方に重点が置かれるようになる。
例えば、何か調べたことについてプレゼンテーションを行うとか、
卒論に役に立つ文章の書き方を勉強したりとか、
そして、

古典やるとか。

これがまた嫌われるんだ。
そりゃよーく分るよコージ苑。
自分だって古文、胸はって好きとは言えなかったもん。
文法の暗記大変だったし。
特に助動詞、あれは一体何！？ってほどだった。
「源氏なんか『あさきゆめみし』読んでりゃいいだろうに」と、
わけもなく反感を持った記憶もある。

日本人ですらこの始末なのに、
外国語として日本語を習ってる学生が、
2年間やった時点で古典を習わされる悲しさよ。
しかも必修、逃げ場なし。
担当の教師を逆恨みもしたくなるってもんですよ。

コージ苑なんだけどさ。
（別に逆恨みされたことはないけど、授業のノリは悪い。断然悪い。）

さらに。

大抵の学生は「やっつけ」で古典の単位を取るので、
その先にある「古典上級」とか「漢文」の授業なんて、
できれば避けてとおりたい科目ナンバーワンだ。
こちらは選択科目なので、十分逃げ場あり、だし。

担当、どっちもコージ苑なんだけどね。

今年の私は、なんだかカビの臭いがする。
古文書開けた時の、あの臭いが。
そして、カビは嫌われるんだ。
（コージ苑だってきらいだ）

選択科目の登録リスト、
「古典上級」も「漢文」も、
一人の名前も無かったね、うん。

泣いてないよ。