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娘は親類のニコニコかわいい５歳になる娘さんに英語を教えている。
宿題と交友と十代の様々な悩みに明け暮れている割に、それなりに教えている、というのは私たちの欲目だが、その小さな生徒さんが、「楽しい」、「また来たい」と言っているのは、ご同慶の至り。
今日はI'm a Little Teapotという歌を教えることになったらしく、一緒に歌ってくれと依頼された。
これは私が大学時代を含む樂習のGrow“down”部門で学んだ歌でもある。
歌が飯より好きな私が一緒に教えてくれと頼まれてノーと言えようか。
No.
リリックスはこうなる。
I’m a little teapot short and stout.
Here is my handle, here is my spout.
When I get all steamed up, hear me shout.
Tip me over and pour me out.
スタンザは２もあるようだが、１番のこれが定番。
メロディーとジェスチャーがつく。
ジェスチャーは、自分がティーポットのボディー。
片方の腕を腰にして、Here is my handle. 腕が取っ手になる。
もう一方の腕を、Here is my spout.でV字にし、手をしなっと垂らすとティーポットの口になる。
Tip me overで体をポットの口の方へ傾け、pour me outで口となる手をお茶が出るように動かす。
このジェスチャーとメロディーと詞のトリプルシンクロが、英語の感覚をつけていってくれる。
あと１行と３行は、勝手に振りを付けながら一緒に歌いながら教えて行く。
字はまだそう読ませない。
ところが数回やって驚いた。
韻のところをおもしろがって強調し始めたからだ。
一応、stout, spout, shout, outの振りを付けておいて、何度か「抜き稽古」をしたので、それが聞いたのかもしれない。
...stout! ...shout!など、がっちり、シャウト、と動作と共に、待っていたかのように発声、その声が大きくなっていくと、こちらも楽しくなっていくのいかないの。
こりゃあ、韻力に引きつけられたのでしょう。
英文解釈をしてたらこの芸当はできんなあ。
そういえば、わたしが８歳頃からだったか聞き始めたエルビスやナットキングコールやその他無数のヒットバレードのお兄さんお姉さんの歌の中で、なんだか知らないけれど、似たような音があちこちに集まっているなあというあの感覚。そして最後がシュワ音とアールの巻き舌R音という個人的な印象。
あれを不覚にも思い出してしまった。
ちと大げさながら、マルセル・プルーストの小説で、「失われた時を求めて」飛翔するきっかけになるあの瞬間のような、あのProustian Momentに似た感覚を、５歳の娘さんからいただきました。
そして思いはそこから、時空を戻り、サザンの韻、大滝詠一の韻へと・・・。
それに自分も書いてたのだった、あのころ、韻詩を、日英で・・・。
そして漢詩を中国語で読めたら韻だがなあ・・・と白日夢へ・・・。
とにかく、カミさんがビデオに録ったし、娘と私もニコニコちゃんと一緒に映っているし、これはみんなの永久保存版となりそうだ。
次回もニコニコちゃんは歌う予定。
どんどんうまくなれよ、Hey。
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